Participatory action research is fo

Participatory action research is found in the various fields of the social sciences.
These fields of study comprise the complex nature of human beings and often use a
mixed-methods design. Action research can be broken down further into subcategories
based on the research question in study. For example, critical action research looks at
social injustice, whereas classroom research focuses on inquiry and data that teachers
collect to improve their own teaching methodologies (Denzin & Lincoln, 2008). Mixedmethod
designs are often used because the data give a better understanding of the
research questions. Since some research questions cannot be adequately answered with
quantitative or qualitative data alone, they therefore require the combined information to
gather a complete picture of the research. Education is multifaceted, and a mixed

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมอยู่ในด้านต่าง ๆ ของสังคมศาสตร์เขตการศึกษาเหล่านี้มีลักษณะที่ซับซ้อนของมนุษย์ และมักใช้เป็นการออกแบบวิธีผสม การดำเนินการวิจัยสามารถแบ่งต่อวัตถุตามคำถามวิจัยในการศึกษา ดูตัวอย่าง การวิจัยการดำเนินการที่สำคัญที่ความอยุติธรรมทางสังคม ในขณะที่การวิจัยชั้นเรียนเน้นการสอบถามและข้อมูลที่ครูรวบรวมเพื่อปรับปรุงวิธีการสอนของตนเอง (Denzin และลินคอล์น 2008) Mixedmethodการออกแบบมักใช้เนื่องจากข้อมูลให้ความเข้าใจของการคำถามวิจัย เนื่องจากคำถามวิจัยไม่เพียงพอตอบด้วยเชิงปริมาณ หรือเชิงคุณภาพข้อมูลเพียงอย่างเดียว พวกเขาจึงต้องการให้ข้อมูลรวมรวบรวมรูปภาพที่สมบูรณ์ของการวิจัย การศึกษาเป็น แผน และ การผสม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ร่วมมือดำเนินการวิจัยที่พบในเขตต่างๆของสังคมศาสตร์.
สาขาเหล่านี้ในการศึกษาประกอบด้วยธรรมชาติที่ซับซ้อนของมนุษย์และมักจะใช้การออกแบบวิธีการผสม
การวิจัยเชิงปฏิบัติการสามารถแบ่งย่อยลงไปอีกขึ้นอยู่กับคำถามการวิจัยในการศึกษา
ยกตัวอย่างเช่นการวิจัยเชิงปฏิบัติการที่สำคัญมีลักษณะที่อยุติธรรมทางสังคมในขณะที่วิจัยในชั้นเรียนมุ่งเน้นไปสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมและข้อมูลที่ครูเก็บรวบรวมเพื่อปรับปรุงวิธีการสอนของตัวเอง(Denzin และลิงคอล์น 2008) Mixedmethod ออกแบบมักจะใช้เนื่องจากข้อมูลให้มีความเข้าใจที่ดีขึ้นของคำถามการวิจัย ตั้งแต่คำถามวิจัยบางอย่างไม่สามารถตอบได้อย่างเพียงพอกับข้อมูลเชิงปริมาณหรือเชิงคุณภาพเพียงอย่างเดียวที่พวกเขาจึงต้องการข้อมูลร่วมกันเพื่อรวบรวมภาพที่สมบูรณ์ของการวิจัย การศึกษาเป็นแง่มุมและผสม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม พบว่า ในด้านต่าง ๆ ของสังคมศาสตร์ สาขาวิชาที่ศึกษาประกอบด้วย
เหล่านี้ ธรรมชาติของมนุษย์และมักจะใช้
ออกแบบวิธีการผสม งานวิจัยสามารถแบ่งต่อไปในหมวดหมู่ย่อย
ตามการวิจัยในการศึกษา ตัวอย่างเช่น การวิจัยปฏิบัติการดู
ความอยุติธรรมทางสังคมส่วนการวิจัยในชั้นเรียนเน้นข้อความและข้อมูลที่ครู
เก็บเพื่อปรับปรุงวิธีการสอนของตนเอง ( denzin &ลินคอล์น , 2008 ) mixedmethod
ออกแบบมักใช้ เนื่องจากข้อมูลที่ให้ความเข้าใจที่ดีขึ้นของ
คำถามการวิจัย . เนื่องจากคำถามวิจัยไม่เพียงพอตอบ
เชิงปริมาณและข้อมูลเชิงคุณภาพอย่างเดียวพวกเขาจึงต้องใช้ข้อมูลรวมกัน

รวบรวมภาพที่สมบูรณ์ของการวิจัย การศึกษาเป็น multifaceted และผสม