were less willing to engage with SA

were less willing to engage with SAM, if
they had not experienced this before and preferred to assume
a more passive role when invited to participate in the selection of
performance indicators for a hospital in Italy (Deeks & Byatt, 2000;
Gagliardi, Lemieux-Charles, Brown, Sullivan, & Goel, 2008).
However, Watt et al. (2009) found that older study participants
refuted a suggestion by others that older people would find asking
questions more difficult.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีน้อยยินดีมีส่วนร่วมกับ SAM ถ้านอกจากนี้พวกเขาไม่มีประสบการณ์นี้มาก่อน และต้องคิดบทบาทแฝงมากขึ้นเมื่อได้รับเชิญให้เข้าร่วมในการเลือกตัวบ่งชี้ประสิทธิภาพสำหรับโรงพยาบาลในอิตาลี (Deeks & Byatt, 2000Gagliardi ชาร์ลส์ Lemieux สีน้ำตาล ซัลลิแวน และ Goel, 2008)อย่างไรก็ตาม วัตต์ et al. (2009) พบว่าอายุศึกษาผู้เรียนข้อเสนอแนะโต้แย้งผู้อื่นที่คนสูงอายุจะพบการถามคำถามที่ยากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ก็ไม่เต็มใจที่จะมีส่วนร่วมกับ SAM
ถ้าพวกเขาไม่เคยมีประสบการณ์แบบนี้มาก่อนและต้องการที่จะสมมติบทบาทเรื่อย
ๆ
มากขึ้นเมื่อได้รับเชิญให้เข้าร่วมในการเลือกตัวชี้วัดประสิทธิภาพการทำงานสำหรับโรงพยาบาลในอิตาลี(Deeks และ Byatt 2000;
Gagliardi, อุซชาร์ลส์ , น้ำตาล, ซัลลิแวนและโกล, 2008).
อย่างไรก็ตามวัตต์ et al, (2009)
พบว่ามีอายุมากกว่าที่เข้าร่วมการศึกษาข้องแวะข้อเสนอแนะจากคนอื่นๆ
ที่ผู้สูงอายุจะพบว่าการถามคำถามที่ยากมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เต็มใจน้อยลง ประกอบกับ แซม ถ้า
พวกเขาไม่ได้มีประสบการณ์นี้มาก่อนและต้องการสมมติ
บทเรื่อยๆ เมื่อได้รับเชิญให้เข้าร่วมในการเลือก
ตัวชี้วัดผลการดำเนินงานสำหรับโรงพยาบาลใน อิตาลี ( ดิล&ไบแอ็ท , 2000 ;
Gagliardi เลิมยู , ชาร์ล บราวน์ ซัลลิแวน & Goel , 2008 )
แต่วัตต์ et al . ( 2009 ) พบว่า การศึกษาผู้เข้าร่วม
รุ่นเก่ายกเลิกคำแนะนำจากคนอื่นที่คนอายุมากจะพบถาม
คำถามที่ยากขึ้น