Quality appraisalThe CASP (critical

Quality appraisal
The CASP (critical appraisal skills programme, 2006) frame- work was used and adapted to appraise the quality of the research. However, relevance to the study rather than any clinical service or organisation was a minor but neces- sary adaptation of the framework. The key questions asked when reviewing the studies are included in Table 2. The studies were initially reviewed by one author (LRC). Sub- sequently peer scrutiny of study reviews and the

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การประเมินคุณภาพ
CASP (โปรแกรมการประเมินทักษะที่สำคัญ 2006) กรอบการทำงานที่ถูกนำมาใช้และปรับการประเมินคุณภาพของการวิจัย แต่เกี่ยวข้องกับการศึกษามากกว่าบริการทางคลินิกหรือองค์กรใดเป็นจําปรับตัวเล็กน้อย แต่ neces- ของกรอบ คำถามที่สำคัญถามเมื่อตรวจสอบการศึกษาจะรวมอยู่ในตารางที่ 2 การศึกษาทานครั้งแรกโดยหนึ่งในผู้เขียน (LRC) อนุกรรมการตรวจสอบข้อเท็จจริงเพียร์ sequently ความคิดเห็นและการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การประเมินคุณภาพ casp ( หลักสูตร ทักษะอย่างมีวิจารณญาณ 2006 ) กรอบการทำงานมาใช้และดัดแปลงเพื่อประเมินคุณภาพของงานวิจัย แต่เกี่ยวข้องกับการศึกษามากกว่าการบริการทางคลินิกใด ๆหรือองค์กรเป็นผู้เยาว์แต่รีทั้งหลาย - การปรับตัวของกรอบ คำถามที่สำคัญถามเมื่อทบทวนการศึกษาจะรวมอยู่ในรางที่ 2การศึกษาครั้งแรกถูกตรวจสอบโดยผู้เขียน ( แอลอาร์ซี ) ย่อย - sequently เพื่อนศึกษาและการวิจารณ์