Figure 2 shows that for the experie

Figure 2 shows that for the experiemental group,
learners with a higher improved test scores in MEPT-2 when they were freshman indicated that they prefered a
higher percentage of the ESP material incorporte into freshman English course by the time they became seniors.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รูปที่ 2 แสดงให้เห็นว่ากลุ่ม experiementalผู้เรียน มีคะแนนทดสอบดีขึ้นสูงใน MEPT 2 เมื่อถีระบุว่า พวกเขาต้องการสัดส่วนที่สูงของ incorporte วัสดุ ESP ในวิชาฯ หลักสูตรภาษาอังกฤษในช่วงเวลาที่พวกเขากลายเป็นผู้สูงอายุ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รูปที่ 2 แสดงให้เห็นว่าสำหรับกลุ่มทดสอบพบ,
ผู้เรียนมีคะแนนการทดสอบที่ดีขึ้นสูงขึ้นใน MEPT-2 เมื่อพวกเขาเป็นครั้งแรกระบุว่าพวกเขาที่ต้องการ
เปอร์เซ็นต์ที่สูงขึ้นของวัสดุ incorporte ESP เข้าคอร์สเรียนภาษาอังกฤษน้องตามเวลาที่พวกเขากลายเป็นผู้สูงอายุ