(3) What is a workable management o

(3) What is a workable management of the action researcher's role? This dilemma points to how each action researcher was able to “play” his/her role as expert and to manage in a workable and variable way, the presence of power asymmetry (i.e. relinquishing being at the center of things or the difficulty of being at the center, if needed). Managing this asymmetry varied during the phases: at the beginning it was necessary that we acted, even if to a limited degree, with power and authority (e.g. in proposing setting and work‐objects) in order to allow the involved people initially one pitted against the other to experience spaces in which dialogue was possible; later the process became more participatory.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

(3) จัดการรูปของบทบาทของนักวิจัยปฏิบัติการคืออะไร ความลำบากใจนี้ไปว่า นักวิจัยแต่ละการกระทำได้ "บทบาท" เขา/เธอเป็นผู้เชี่ยวชาญ และ การจัดการตัวแปร และรูปแบบ สถานะของพลังงาน asymmetry (เช่น relinquishing เป็นศูนย์กลางของสิ่งหรือปัญหาอยู่ที่ศูนย์ ถ้าจำเป็น) การจัดการ asymmetry นี้แตกต่างกันระหว่างระยะ: ต้น ก็จำเป็นที่เราได้ปฏิบัติ แม้แต่ถ้าระดับจำกัด มีสิทธิและอำนาจ (เช่นในการนำเสนอการตั้งค่าและ work‐objects) เพื่อให้บุคคลที่เกี่ยวข้อง เริ่ม pitted กับอื่น ๆ ประสบการณ์ช่องว่างในบทสนทนาที่คนได้ ภายหลังกระบวนการมีส่วนร่วมมากขึ้นกลายเป็น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

(3) อะไรคือการจัดการที่สามารถทำงานได้ถึงบทบาทของนักวิจัยดำเนินการหรือไม่ ภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกนี้ชี้ให้เห็นถึงวิธีการที่แต่ละวิจัยการดำเนินการก็สามารถที่จะ "เล่น" / บทบาทของเธอของเขาในฐานะผู้เชี่ยวชาญและการจัดการในลักษณะที่สามารถทำงานได้และตัวแปรการปรากฏตัวของความไม่สมดุลพลังงาน (เช่นยกเลิกการเป็นศูนย์กลางของสิ่งหรือความยากลำบากของการเป็นที่ ศูนย์ถ้าจำเป็น) ผู้จัดการสมส่วนนี้แตกต่างกันในระหว่างขั้นตอน: ที่จุดเริ่มต้นมันเป็นสิ่งจำเป็นที่เราทำหน้าที่แม้ว่าในระดับที่ จำกัด ที่มีอำนาจและผู้มีอำนาจ (เช่นในการเสนอการตั้งค่าและการทำงานของวัตถุ) เพื่อให้ประชาชนมีส่วนร่วมในขั้นต้นหนึ่งรับมือกับ อื่น ๆ ที่จะได้สัมผัสกับช่องว่างในการเจรจาที่เป็นไปได้; ต่อมากลายเป็นกระบวนการมีส่วนร่วมมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

( 3 ) อะไรคือการบริหารงานของบทบาทการกระทำของนักวิจัย ? นี้ไม่จุดวิธีการแต่ละการกระทำ นักวิจัยก็สามารถ " เล่น " ของเขา / เธอในฐานะของผู้เชี่ยวชาญ และจัดการในลักษณะที่สามารถใช้งานได้ และตัวแปรที่มีอำนาจไม่สมมาตร ( เช่นปล่อยการเป็นศูนย์กลางของเรื่อง และความยากของการเป็นศูนย์กลาง ถ้าต้องการ ) การจัดการความไม่สมมาตรที่แตกต่างกันในระหว่างขั้นตอน :ตอนแรกมันเป็นสิ่งจำเป็นที่เราทำ แม้ในระดับจำกัด ด้วยพลังและอำนาจ ( เช่นในการตั้งค่าและวัตถุ‐งาน ) เพื่อให้ผู้ที่เกี่ยวข้องในหนึ่งหลุมกับอื่น ๆประสบการณ์เป็นที่บทสนทนาได้ ภายหลังกระบวนการเป็นแบบมีส่วนร่วมมากขึ้น