In order to compare the behavioral-

In order to compare the behavioral-related dimension of performance on co-op and non-coop students, we used one cohort of co-op students with 4 months of experience (N=547), and one cohort of non-co-op students (N=617) with 4 months of experience as detailed in Table 1. Non-co-op students were asked whether they had 4 months of work-experience or not. Because the sample of non-co-op was too small, we did not separate the samples of non-coop students with regard to the year of study.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เพื่อเปรียบเทียบพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับมิติของประสิทธิภาพในการฝึกงานและนักเรียนไม่ใช่สุ่ม เราใช้ศึกษาหนึ่งของนักศึกษาฝึกงาน ด้วยประสบการณ์ (N = 547) 4 เดือน และศึกษาหนึ่งนักเรียนปลอด-co-op (N = 617) ด้วยประสบการณ์ 4 เดือนตามรายละเอียดในตารางที่ 1 ไม่ใช่-co-op นักเรียนถูกถามว่า พวกเขามีประสบการณ์การทำงาน 4 เดือน หรือไม่ เพราะอย่างของ op co ไม่เล็กเกินไป เราไม่ได้แยกตัวอย่างไม่ใช่สุ่มนักศึกษาตามปีการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพื่อเปรียบเทียบมิติพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพการทำงานบน Co-op และไม่สุ่มนักเรียนเราใช้หนึ่งในหมู่นักเรียน Co-op กับ 4 เดือนของประสบการณ์ (N = 547) และเป็นหนึ่งในหมู่คนที่ไม่ใช่ Co-op นักเรียน (N = 617) กับ 4 เดือนของประสบการณ์ตามรายละเอียดในตารางที่ 1 นักเรียนไม่ Co-op ถูกถามว่าพวกเขามี 4 เดือนของการทำงานประสบการณ์หรือไม่ เพราะตัวอย่างของการไม่ Co-op มีขนาดเล็กเกินไปเราไม่ได้แยกตัวอย่างนักเรียนที่ไม่ใช่สุ่มเกี่ยวกับการปีของการศึกษาด้วย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพื่อเปรียบเทียบพฤติกรรมการปฏิบัติงานที่เกี่ยวข้องกับมิติของ OP CO และไม่สุ่มนักเรียน เราใช้หนึ่งไปข้างหน้าของสหกรณ์นักเรียนที่มีประสบการณ์ 4 เดือน ( N = 547 ) , และเป็นหนึ่งในนักเรียนที่ไม่ทำงานของสหกรณ์ ( n = 617 ) กับ 4 เดือนของประสบการณ์ ดังรายละเอียดในตารางที่ 1 ที่ไม่ใช่สหกรณ์นักเรียนถามว่าพวกเขาได้ 4 เดือนของประสบการณ์การทำงานหรือไม่ เพราะตัวอย่างไม่ Co op มันเล็กเกินไป เราไม่ได้แยกอย่างที่ไม่สุ่มนักเรียนเกี่ยวกับปีของการศึกษา