It is also argued that, even within

It is also argued that, even within the same country, the use of a home literacy instrument should
be considered and used with caution. In most developing nations, the differences between urban-
based families and rural or farm-based families are so great that the use of the same home literacy
instrument in those different environments may not produce accurate results. For example, most
urban-based children are exposed to television, have electricity, and read newspapers among other
things. For rural or farm-based children, all these amenities are not even imaginable for them. So
the concept of the home literacy environment between the two settings is very different. Because
of this, it is also recommended that the home literacy instrument should be appropriate, not only
to a country, but also to the local community in which the research study is being conducted.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มันยังจะโต้เถียงว่า แม้แต่ในประเทศเดียวกัน การใช้เครื่องมือวัดบ้านควรสามารถพิจารณา และใช้ด้วยความระมัดระวัง ในประเทศกำลังพัฒนาส่วนใหญ่ ความแตกต่างระหว่างเมือง-ตามครอบครัวและครอบครัวชนบท หรือ ตามฟาร์มดีที่ใช้วัดบ้านเดียวกันเครื่องมือในสภาพแวดล้อมที่แตกต่างอาจสร้างผลลัพธ์ที่ถูกต้อง ตัวอย่าง ส่วนใหญ่เด็กเมืองตามกำลังเผชิญกับโทรทัศน์ มีไฟฟ้า และอ่านหนังสือพิมพ์อื่น ๆสิ่งที่ เด็กชนบท หรือ ตามฟาร์ม อำนวยความสะดวกเหล่านี้จะไม่ได้เท่านั้น ดังนั้นแนวคิดของสภาพแวดล้อมภายในบ้านสามารถระหว่างค่าทั้งสองจะแตกต่างกันมาก เนื่องจากนี้ นอกจากนี้ยังแนะนำว่า เครื่องมือวัดที่บ้านควรที่เหมาะสม ไม่เพียงแต่ประเทศ แต่ยังชุมชนท้องถิ่นซึ่งจะมีดำเนินการศึกษาวิจัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มันเป็นเรื่องที่ถกเถียงกันอยู่ว่าแม้จะอยู่ในประเทศเดียวกันการใช้งานของเครื่องมือที่ใช้ในการรู้หนังสือที่บ้านควรจะ
ได้รับการพิจารณาและใช้ด้วยความระมัดระวัง ในประเทศกำลังพัฒนาส่วนใหญ่แตกต่างระหว่าง urban-
ตามครอบครัวและชนบทหรือครอบครัวฟาร์มที่ใช้เป็นเพื่อที่ดีว่าการใช้ความรู้บ้านเดียวกัน
เครื่องมือในสภาพแวดล้อมที่แตกต่างกันเหล่านั้นอาจไม่ผลิตผลลัพธ์ที่ถูกต้อง ตัวอย่างส่วนใหญ่
เด็กในเมืองที่ใช้มีการสัมผัสกับโทรทัศน์, มีไฟฟ้าและอ่านหนังสือพิมพ์ในหมู่อื่น ๆ
สิ่ง สำหรับเด็กในชนบทหรือฟาร์มที่ใช้สิ่งอำนวยความสะดวกทั้งหมดเหล่านี้จะไม่ได้เท่าที่สำหรับพวกเขา ดังนั้น
แนวคิดของสภาพแวดล้อมความรู้บ้านระหว่างสองการตั้งค่าที่แตกต่างกันมาก เพราะ
เรื่องนี้มันเป็นยังแนะนำว่าเครื่องมือความรู้บ้านที่เหมาะสมควรอยู่ที่ไม่เพียง แต่
ไปยังประเทศ แต่ยังรวมถึงชุมชนท้องถิ่นซึ่งในการศึกษาวิจัยจะถูกดำเนินการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ก็ยังแย้งว่า แม้ในประเทศเดียวกัน ใช้บ้านใช้เครื่องมือควร
ถือ และใช้ด้วยความระมัดระวัง ส่วนใหญ่ในประเทศกำลังพัฒนา ความแตกต่างระหว่างครอบครัวในเขตเมือง -
ตามชนบทหรือตามฟาร์มและครอบครัวมากว่า การใช้เครื่องมือเดียวกันในบ้านความรู้
สภาพแวดล้อมต่างกัน อาจให้ผลลัพธ์ที่ถูกต้อง ตัวอย่างเช่น ที่สุด
จากเด็กเมืองตาก โทรทัศน์ มีไฟฟ้า และอ่านหนังสือพิมพ์ในหมู่สิ่งอื่น ๆ

สำหรับในเด็ก หรือตามฟาร์ม สิ่งอำนวยความสะดวกทั้งหมดเหล่านี้จะไม่เท่านั้น ดังนั้น
แนวคิดของบ้านด้านสิ่งแวดล้อมระหว่างการตั้งค่าที่แตกต่างกันมาก เพราะ
นี้ มันเป็นยังแนะนำว่า บ้านมีอุปกรณ์ให้เหมาะสม ไม่เพียงแต่
ในประเทศ แต่ยังเพื่อชุมชนท้องถิ่น ซึ่งในการวิจัยจะถูกดำเนินการ