Incorrect student ideas about wave

Incorrect student ideas about wave behavior at a boundary are remarkably persistent: the assumption that k depends directly on ki is expressed both early in the course of instruction and upon completion of instruction.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความคิดนักศึกษาที่ถูกต้องเกี่ยวกับคลื่นลักษณะที่มีขอบเขตมีแบบต่าง ๆ มากมาย: อัสสัมชัญ k ที่ขึ้นอยู่บนกี่จะแสดงก่อนในหลัก สูตรการเรียนการสอน และ เมื่อเสร็จสิ้นการเรียนการสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความคิดที่ไม่ถูกต้องของนักเรียนเกี่ยวกับพฤติกรรมของคลื่นที่ขอบเขตเป็นแบบถาวร: สมมติฐานที่ว่า k ขึ้นอยู่โดยตรงบน ki จะแสดงทั้งต้นในหลักสูตรการเรียนการสอนและเมื่อเสร็จสิ้นการเรียนการสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความคิดที่ไม่ถูกต้องของนักเรียนเกี่ยวกับพฤติกรรมของคลื่นที่เป็นขอบเขตบนแบบถาวร : สมมติว่า K ขึ้นอยู่โดยตรงในกีแสดงต่าง ๆในหลักสูตรการสอน และเมื่อเสร็จสิ้นการสอน