Connect the Issue to Course Content GoalsThe key to a successful imple การแปล - Connect the Issue to Course Content GoalsThe key to a successful imple ไทย วิธีการพูด

Connect the Issue to Course Content

Connect the Issue to Course Content Goals



The key to a successful implementation is to find current socioscientific issues that are relevant to the specific set of students in the class and connect to the instructor's content learning goals for the course. Issues are multidisciplinary, self-guided, and open-ended so that a particular issue can be implemented in more than one subject area. For example, the issue of captive breeding in zoos could be a point of engagement to teach students about natural selection, biodiversity, inbreeding, or basic principles of genetics.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
เชื่อมต่อปัญหาเป้าหมายเนื้อหาของหลักสูตรสำคัญการดำเนินการประสบความสำเร็จคือหา socioscientific ปัจจุบันปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการกำหนดของนักเรียนในชั้นเรียน และเชื่อมต่อกับเป้าหมายสำหรับหลักสูตรการเรียนรู้เนื้อหาของผู้สอน ปัญหามี multidisciplinary แนะนำตนเอง และปลายเปิดเพื่อให้ปัญหาสามารถนำมาใช้ในวิชาหนึ่ง ตัวอย่าง เรื่องผสมพันธุ์ภายในกิจการและในมหาวิทยาลัยอาจเป็นจุดของหมั้นสอนนักเรียนเกี่ยวกับการคัดเลือกโดยธรรมชาติ ความหลากหลายทางชีวภาพ inbreeding หรือหลักการพื้นฐานของพันธุศาสตร์
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
เชื่อมต่อกับสนามฉบับเป้าหมายเนื้อหาที่สำคัญในการดำเนินงานที่ประสบความสำเร็จคือการหาปัญหา socioscientific ปัจจุบันที่เกี่ยวข้องกับชุดเฉพาะของนักเรียนในชั้นเรียนและเชื่อมต่อกับเป้าหมายการเรียนรู้เนื้อหาของอาจารย์ผู้สอนวิชา ประเด็นที่เป็นสหสาขาวิชาชีพ, แนะนำตัวเองและเปิดกว้างเพื่อให้เป็นปัญหาโดยเฉพาะอย่างยิ่งสามารถดำเนินการในมากกว่าหนึ่งสาขาวิชา ตัวอย่างเช่นปัญหาของนักโทษพันธุ์ในสวนสัตว์อาจเป็นจุดของการมีส่วนร่วมในการสอนนักเรียนเกี่ยวกับการคัดเลือกโดยธรรมชาติความหลากหลายทางชีวภาพ, การเจริญเติบโตหรือหลักการพื้นฐานของพันธุศาสตร์




การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
เชื่อมต่อประเด็นเนื้อหาของหลักสูตรเป้าหมาย



คีย์ให้ผลการดำเนินงานเป็นปัจจุบัน socioscientific หาประเด็นที่เกี่ยวข้องกับชุดเฉพาะของนักเรียนในชั้นเรียน และเชื่อมต่อกับผู้สอน เนื้อหาเป้าหมายในการเรียนในหลักสูตร ประเด็นคือ สหสาขาวิชาชีพตนเอง แนวทาง และแบบปลายเปิด เพื่อให้ปัญหาที่เฉพาะเจาะจงที่สามารถดำเนินการในพื้นที่มากกว่าหนึ่งเรื่องตัวอย่างเช่น ปัญหาของการเพาะเลี้ยงและขยายพันธุ์ในสวนสัตว์อาจเป็นจุดนัดเพื่อสอนนักเรียนเกี่ยวกับการเลือกธรรมชาติ ความหลากหลายทางชีวภาพ การ หรือ หลักการพื้นฐานของพันธุศาสตร์ .
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: