The ANOVA analyses present the sign

The ANOVA analyses present the significant differences on self-efficacy for delivering an
individual inventory service among teachers of different lengths of work experience. Teachers who
had more experience perceived their self-efficacy to be significantly higher than those who had less
experience. This can be explained by stating that one routine job of most teachers is an individual
inventory service. Therefore, teachers who had more work experience would be more familiar with
this job and then feel more confident than those who had less experience

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การวิเคราะห์ความแปรปรวนวิเคราะห์แสดงความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในตนเองประสิทธิภาพสำหรับการส่งการ
บริการสินค้าคงคลังแต่ละรายการระหว่างครูของความยาวแตกต่างกันของประสบการณ์การทำงาน ครูที่
มีประสบการณ์เพิ่มเติมถือว่าประสิทธิภาพตนเองของพวกเขาเป็นอย่างมากสูงกว่าผู้ที่มีน้อย
พบ นี้สามารถอธิบาย โดยระบุว่า หนึ่งงานประจำของครูส่วนใหญ่คือ บุคคล
บริการสินค้าคงคลัง ดังนั้น ครูผู้มีประสบการณ์งานมากจะคุ้นเคยกับ
แล้วรู้สึกมั่นใจมากขึ้นกว่าผู้ที่มีประสบการณ์น้อยและงานนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ANOVA วิเคราะห์นำเสนอความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญเกี่ยวกับการรับรู้ความสามารถของตนเองในการส่งมอบ
บริการสินค้าคงคลังบุคคลในหมู่ครูของความยาวที่แตกต่างกันของประสบการณ์ในการทำงาน ครูที่
มีประสบการณ์มากขึ้นการรับรู้ของตนเองประสิทธิภาพของพวกเขาที่จะสูงกว่าผู้ที่มีน้อยลงอย่างมีนัยสำคัญ
ประสบการณ์ นี้สามารถอธิบายโดยระบุว่างานอย่างใดอย่างหนึ่งตามปกติของครูส่วนใหญ่เป็นบุคคลที่
ให้บริการสินค้าคงคลัง ดังนั้นครูผู้สอนที่มีประสบการณ์ในการทำงานมากขึ้นจะมีมากขึ้นคุ้นเคยกับ
งานนี้แล้วรู้สึกมั่นใจมากขึ้นกว่าผู้ที่มีประสบการณ์น้อย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิเคราะห์ ANOVA แสดงความแตกต่างในการรับรู้ความสามารถของตนในการเป็นครูของแต่ละสินค้า
บริการในความยาวที่แตกต่างกันของประสบการณ์การทำงาน ครู
มีประสบการณ์มากกว่าการรับรู้ความสามารถของตนเองของพวกเขาจะสูงกว่าผู้ที่มีประสบการณ์น้อย

นี้สามารถอธิบายได้โดยระบุว่าเป็นหนึ่งในงานตามปกติของครูมากที่สุด คือ บุคคล
บริการสินค้าคงคลัง ดังนั้น ครูที่มีประสบการณ์การทำงานมากกว่าจะคุ้นเคยกับ
งานนี้แล้วรู้สึกมั่นใจมากกว่าผู้ที่มีประสบการณ์น้อย