Problem solving is incorporated in

Problem solving is incorporated in all mathematics learning and everyday life experience. In the 2000 Principles and Standards for School Mathematics, the National Council of Teachers of Mathematics (NCTM) identified problem solving as one of the five process standards for school mathematics from prekindergarten through grade 12.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แก้ปัญหาเป็นรวมการเรียนรู้คณิตศาสตร์และประสบการณ์ชีวิตประจำวัน ใน 2000 หลักการและมาตรฐานสำหรับการเรียนคณิตศาสตร์ ในชาติสภาของครูของคณิตศาสตร์ (NCTM) ระบุการแก้ปัญหาเป็นกระบวนการมาตรฐานห้าสำหรับคณิตศาสตร์โรงเรียนจาก prekindergarten ผ่านเกรด 12 อย่างใดอย่างหนึ่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การแก้ปัญหาเป็นนิติบุคคลที่จัดตั้งขึ้นในทุกการเรียนรู้คณิตศาสตร์และประสบการณ์ในชีวิตประจำวัน ในปี 2000 หลักการและมาตรฐานสำหรับวิชาคณิตศาสตร์โรงเรียนสภาแห่งชาติของครูคณิตศาสตร์ (NCTM) แก้เป็นหนึ่งในห้ามาตรฐานกระบวนการสำหรับคณิตศาสตร์โรงเรียนปัญหาระบุจากอนุบาลถึงชั้นประถมศึกษาปี 12

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์อยู่ในการเรียนรู้และประสบการณ์ชีวิตประจำวัน ใน 2000 หลักการและมาตรฐาน คณิตศาสตร์ในโรงเรียน สภาแห่งชาติของครูคณิตศาสตร์ ( nctm ) ระบุว่า การแก้ไขปัญหาเป็นหนึ่งในห้าขั้นตอนมาตรฐานสำหรับโรงเรียนคณิตศาสตร์จาก prekindergarten ผ่านเกรด 12