It is evident from above table that

It is evident from above table that the mean score of students from distance system of education is significantly higher than the students from formal system on I get to class early or on time, I come to class prepared, having completed the reading, I sit where I can see/hear what is going on in lecturers and I attend class regularly. It can be concluded from the above table that students from distance education system are significantly better than the students of formal system on all parameters class attendance & participation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ปรากฏชัดเจนกตารางที่คะแนนเฉลี่ยของนักเรียนจากระยะทางระบบการศึกษาอย่างมีนัยสำคัญสูงกว่านักเรียนจากระบบทางในฉันไปเรียนเช้า หรือเวลา ฉันมาเรียนเตรียมความพร้อม มีเสร็จสิ้นการอ่าน นั่งที่สามารถดู/ฟังสิ่งที่เกิดขึ้นในอาจารย์ และผมเข้าร่วมชั้นเรียนอย่างสม่ำเสมอ จึงสามารถสรุปได้จากตารางข้างต้นนักศึกษาจากระบบการศึกษาห่างจากที่พักมากดีกว่านักศึกษาระบบทางเข้าคลาสพารามิเตอร์ทั้งหมดและมีส่วนร่วม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มันจะเห็นได้จากตารางข้างต้นว่าคะแนนเฉลี่ยของนักเรียนจากระบบระยะของการศึกษาอย่างมีนัยสำคัญสูงกว่านักเรียนจากระบบอย่างเป็นทางการในวันที่ฉันได้รับการระดับต้นหรือในเวลาที่ผมมาในชั้นเรียนเตรียมหลังจากเสร็จสิ้นการอ่านที่ผมนั่งอยู่ที่ ฉันสามารถดู / ฟังในสิ่งที่เกิดขึ้นในอาจารย์และผมเข้าเรียนสม่ำเสมอ จึงสามารถสรุปได้จากตารางข้างต้นว่านักเรียนจากระบบการศึกษาทางไกลอย่างมีนัยสำคัญที่ดีกว่านักเรียนของระบบอย่างเป็นทางการในการเข้าร่วมประชุมทุกระดับการมีส่วนร่วมและพารามิเตอร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จากตารางข้างต้นจะเห็นได้ว่า ค่าเฉลี่ยของคะแนนนักเรียนจากระบบระยะทางของการศึกษาสูงกว่านักเรียนจากระบบอย่างเป็นทางการ ฉันไปเรียนก่อน หรือ ในเวลาที่ผมเข้าเรียนเตรียม จบการอ่าน ฉันนั่งที่ฉันสามารถเห็น / ได้ยินสิ่งที่เกิดขึ้นในคน และฉันเข้าร่วม ชั้นอยู่เสมอมันสามารถสรุปได้จากตารางข้างต้น นักเรียน นักศึกษา จากระบบการศึกษาทางไกลมีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่านักเรียนของระบบอย่างเป็นทางการในพารามิเตอร์การเข้าชั้นเรียน &มีส่วนร่วม