Intrepid’s Herring said the industr

Intrepid’s Herring said the industry is just starting to use behavioral analytics, which study what paths people take when doing self-directed learning, who social leaders are in an organization and how they interact with others, how design impacts content assessments and what types of instruction get the best learner response.

For example, one of Intrepid’s e-learning programs includes what Herring calls a “glue tile,” a key in the beginning of a program that explains how the following components fit together. Behavior analytics show that 80 percent of those who read the tile completed the learning path all the way until the end, while only 10 percent of those who didn’t read it finished.

“We’re no longer just guessing about what people are doing,” Herring said. “We’re able to see in black and white what learning sets are more popular and how people amplify on them socially.”

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แฮร์ริ่งของฉกาจกล่าวว่า อุตสาหกรรมทำการวิเคราะห์พฤติกรรม ศึกษาที่เส้นทางผู้ใช้เมื่อทำการเรียนรู้ที่กำกับตนเอง ผู้นำสังคมในองค์กรและวิธีที่พวกเขาโต้ตอบกับผู้อื่น วิธีออกแบบการประเมินผลกระทบต่อเนื้อหา และประเภทของการเรียนการสอนได้รับการตอบสนองผู้เรียนที่ดีที่สุดตัวอย่างเช่น โปรแกรมอีเลิร์นนิ่งของ Intrepid รวมสิ่งแฮร์ริ่งเรียก "กาวไทล์ คีย์ในการเริ่มต้นของโปรแกรมที่อธิบายวิธีประกอบต่อไปนี้พอดีกัน วิเคราะห์ลักษณะการทำงานแสดงว่า ร้อยละ 80 ของผู้ที่อ่านไพ่เสร็จสมบูรณ์เส้นทางเรียนจนท้ายที่สุด ในขณะที่เพียงร้อยละ 10 ของผู้ที่ไม่ได้อ่านมันเสร็จแล้วแฮร์ริ่งกล่าวว่า "เรากำลังไม่เพียงคาดเดาเกี่ยวกับสิ่งที่คนทำ "เรากำลังจะเห็นขาวดำอะไรเรียนรู้ชุดนิยมมากขึ้นและวิธีคนขยายในสังคม"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กล้าหาญของแฮร์ริ่งกล่าวว่าอุตสาหกรรมเป็นเพียงการเริ่มต้นที่จะใช้การวิเคราะห์พฤติกรรมซึ่งศึกษาสิ่งที่เส้นทางที่คนใช้เมื่อทำเรียนรู้ด้วยตนเองที่ผู้นำทางสังคมอยู่ในองค์กรและวิธีการที่พวกเขามีปฏิสัมพันธ์กับคนอื่น ๆ วิธีการออกแบบที่มีผลกระทบต่อเนื้อหาประเมินผลและสิ่งที่ประเภทของการเรียนการสอน ได้รับการตอบสนองของผู้เรียนที่ดีที่สุด.

ตัวอย่างเช่นหนึ่งในโปรแกรม e-learning Intrepid รวมถึงสิ่งที่แฮร์ริ่งเรียกว่า "กระเบื้องกาว" ที่สำคัญในการเริ่มต้นของโปรแกรมที่อธิบายถึงวิธีองค์ประกอบต่อไปนี้พอดีกันให้เป็นระเบียบ การวิเคราะห์พฤติกรรมการแสดงให้เห็นว่าร้อยละ 80 ของผู้ที่อ่านกระเบื้องเสร็จเส้นทางการเรียนรู้ตลอดทางจนกว่าจะเสร็จสิ้นในขณะที่เพียงร้อยละ 10 ของผู้ที่ไม่ได้อ่านมันเสร็จ.

"เราไม่เพียงแค่การคาดเดาเกี่ยวกับสิ่งที่ผู้คนกำลังทำ "แฮร์ริ่งกล่าวว่า "เราสามารถที่จะเห็นในสีดำและสีขาวสิ่งที่ทำให้การเรียนรู้เป็นที่นิยมมากขึ้นและวิธีการที่คนที่พวกเขาขยายสังคม."

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กล้าหาญของ Herring กล่าวว่าอุตสาหกรรมเป็นเพียงการเริ่มต้นที่จะใช้วิเคราะห์พฤติกรรม ซึ่งการศึกษาสิ่งที่ผู้คนใช้เมื่อทำเส้นทางการเรียนรู้ที่ผู้นำสังคมในองค์กรและวิธีการที่พวกเขามีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น วิธีการออกแบบเนื้อหาและสิ่งที่ประเภทของผลกระทบจากการได้รับการตอบสนองการเรียนรู้ที่ดีที่สุดตัวอย่างเช่นหนึ่งของ Intrepid ของ e-learning โปรแกรมรวมถึงสิ่งที่บริษัทเรียกว่า " กาวกระเบื้อง " กุญแจสำคัญในการเริ่มต้นของโปรแกรมที่อธิบายว่าองค์ประกอบต่อไปนี้พอดีด้วยกัน พฤติกรรมวิเคราะห์พบว่าร้อยละ 80 ของผู้ที่อ่านกระเบื้องเสร็จเส้นทางการเรียนรู้จนถึงที่สุด ในขณะที่เพียงร้อยละ 10 ของผู้ที่ไม่ได้อ่านมันไม่จบ" เราไม่ได้เป็นเพียงการคาดเดาเกี่ยวกับสิ่งที่ผู้คนกำลังทำ , " ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่า " เราสามารถเห็นเป็นขาวดำแล้วชุดการเรียนรู้ที่นิยมมากขึ้นและวิธีการที่คนขยายในสังคม”