Based on the proposed possibilities

Based on the proposed possibilities for classroom application, one might expect blogs to offer many reading and writing incentives for English learning and writing because blogging places emphasis on content, the possibility of speedy feedback, the option of working with both words and images, and the ability to link one post to another. Scholars who use blogs also say that because students know they are going to have an audience by publishing their writing on the Web, they often produce higher quality work than students who write only for the teacher or for others in the class. Several scholars have reported on how they use blogs to support their classroom instruction and have found that blogs offer many reading and writing incentives.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จากการเรียนโปรแกรมเพื่อนำเสนอ หนึ่งอาจคาดหวังบล็อกให้อ่านมากมายและเขียนจูงใจในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ และการเขียน เพราะเขียนบล็อกเน้นเนื้อหา ความเป็นไปได้ของข้อเสนอแนะที่รวดเร็ว ตัวเลือกในการทำงานกับทั้งคำ และภาพ และความสามารถในการเชื่อมโยงโพสต์ใดโพสต์หนึ่งไปยังอีก นักวิชาการที่ใช้บล็อกยังบอกว่า เพราะนักเรียนรู้ว่า พวกเขากำลังจะมีผู้เข้าชม โดยการเผยแพร่ของพวกเขาเขียนบนเว็บ พวกเขามักจะผลิตงานที่มีคุณภาพสูงกว่านักเรียนเขียนเฉพาะ สำหรับครู หรือผู้อื่นในชั้นเรียน นักวิชาการหลายคนได้รายงานวิธีใช้บล็อกเพื่อสนับสนุนการเรียนการสอนของพวกเขา และได้พบว่า บล็อกที่เสนอหลายอ่านและการเขียนจูงใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อยู่บนพื้นฐานของความเป็นไปได้ที่นำเสนอสำหรับการประยุกต์ใช้ในห้องเรียนหนึ่งอาจคาดหวังบล็อกเพื่อนำเสนอหลายอ่านและการเขียนแรงจูงใจในการเรียนรู้และการเขียนภาษาอังกฤษเพราะบล็อกเน้นเนื้อหาความเป็นไปได้ของการตอบรับอย่างรวดเร็วตัวเลือกของการทำงานกับทั้งคำพูดและภาพและ ความสามารถในการเชื่อมโยงการโพสต์ไปยังอีก นักวิชาการที่ใช้บล็อกยังบอกว่าเพราะนักเรียนรู้ว่าพวกเขากำลังจะมีผู้ชมโดยสำนักพิมพ์เขียนของพวกเขาบนเว็บที่พวกเขามักจะผลิตงานที่มีคุณภาพสูงกว่านักเรียนที่เขียนเฉพาะสำหรับครูหรือสำหรับคนอื่น ๆ ในชั้นเรียน นักวิชาการหลายคนรายงานเกี่ยวกับวิธีที่พวกเขาใช้บล็อกเพื่อสนับสนุนการเรียนการสอนของพวกเขาและได้พบว่าบล็อกนำเสนอหลายอ่านและการเขียนแรงจูงใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บนพื้นฐานของความเป็นไปได้สำหรับการเสนอในชั้นเรียนหนึ่งอาจคาดหวังบล็อกให้อ่านมากและเขียนแรงจูงใจสำหรับการเรียนรู้ภาษาอังกฤษและการเขียนบล็อกเน้นสถานที่ เพราะในเนื้อหา ความเป็นไปได้ของรวดเร็วความคิดเห็น ตัวเลือกในการทำงานกับทั้งคำและภาพ และความสามารถในการเชื่อมโยงหนึ่งโพสต์อื่น นักวิชาการที่ใช้บล๊อกยังกล่าวว่า เนื่องจากนักเรียนรู้ว่าพวกเขาจะต้องมีผู้ชมโดยการเผยแพร่การเขียนบนเว็บ พวกเขามักจะผลิตงานที่มีคุณภาพสูงกว่านักเรียนที่เขียนเฉพาะสำหรับครู หรือคนอื่น ๆในชั้นเรียน นักวิชาการหลายคนได้รายงานว่าพวกเขาใช้บล็อกเพื่อสนับสนุนการเรียนการสอนของตนเอง และได้พบว่า บล็อกให้อ่านมากและเขียนบริเวณ