We wished to extend this work by mo

We wished to extend this work by more fine-grained case studies, focusing on good practices. Our cases are outliers, NETs in partnership with LETs who were able to instigate positive forms of collaboration in their schools. The justification for the case
studies is that we need examples of successful practices in order to provide a basis for ongoing improvement of collaboration between NETs and LETs.Learning from cases is an important means of development. Thus, these particular cases represent ‘illuminatory instances’ (Holliday, 2002) whose purpose is to exemplify the experience of two groups of teachers.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราอยากจะขยายงาน โดยการกำหนดกรณีศึกษาเพิ่มเติม เน้นแนวปฏิบัติที่ดี กรณีของเราเป็น outliers มุ้งร่วมกับให้ที่ได้มีการกำหนดรูปแบบความร่วมมือในโรงเรียนบวก เหตุผลสำหรับกรณีการศึกษาคือการ ที่เราต้องการตัวอย่างของการปฏิบัติที่ประสบความสำเร็จเพื่อให้พื้นฐานสำหรับการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องของความร่วมมือระหว่างมุ้ง และ LETs.Learning จากกรณีเป็นสื่อสำคัญของการพัฒนา ดังนั้น กรณีเหล่านี้เฉพาะตัวแทน 'illuminatory อินสแตนซ์' (ฮอลิเดย์ 2002) การขยายประสบการณ์ของครู 2 กลุ่ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เราอยากที่จะขยายการทำงานโดยกรณีศึกษาที่ละเอียดมากขึ้นโดยมุ่งเน้นที่การปฏิบัติที่ดี กรณีของเรามีค่าผิดปกติ, มุ้งในความร่วมมือกับช่วยให้ผู้ที่มีความสามารถที่จะก่อให้เกิดรูปแบบในเชิงบวกของการทำงานร่วมกันในโรงเรียนของพวกเขา ข้ออ้างของกรณี
ศึกษาคือการที่เราต้องเป็นตัวอย่างของการปฏิบัติที่ประสบความสำเร็จในการสั่งซื้อเพื่อให้พื้นฐานสำหรับการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องของการทำงานร่วมกันระหว่างอวนและ LETs.Learning จากกรณีเป็นวิธีที่สำคัญของการพัฒนา ดังนั้นกรณีเหล่านี้โดยเฉพาะแทน 'อินสแตนซ์ illuminatory' (หยุด, 2002) ที่มีวัตถุประสงค์เพื่อเป็นตัวอย่างประสบการณ์ของทั้งสองกลุ่มของครู

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราปรารถนาที่จะขยายงานโดยศึกษาอย่างละเอียดมากขึ้น โดยเน้นการปฏิบัติที่ดี . กรณีของเราผิดปกติ ตาข่ายร่วมกับ ช่วยให้ผู้สามารถบงการรูปแบบในเชิงบวกของความร่วมมือในโรงเรียนของพวกเขา เหตุผลสำหรับกรณีการศึกษาที่เราต้องการตัวอย่างของความสำเร็จในการปฏิบัติ เพื่อให้พื้นฐานสำหรับการพัฒนาอย่างต่อเนื่องของความร่วมมือระหว่างตาข่ายและช่วยให้ การเรียนรู้จากกรณีสำคัญคือวิธีการพัฒนา ดังนั้น กรณีนี้ โดยเฉพาะกรณีของ ' ' ( illuminatory ฮอลิเดย์ , 2002 ) ซึ่งมีวัตถุประสงค์คือ เพื่อยกตัวอย่างประสบการณ์ของกลุ่มครู