The Fig.1 shows the improved E-lear

The Fig.1 shows the improved E-learning instructional design model. In the model, the letter A, R, C,
S represents attention, relevance, confidence and satisfaction respectively, and the different instructional
level respond to different motivation strategies accordingly.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ภาพแสดงรูปแบบออกแบบการสอนการศึกษาปรับปรุง ในรูปแบบ ตัวอักษร A, R, CS หมายถึงความสนใจ เกี่ยวข้อง ความเชื่อมั่น และความพึงพอใจตามลำดับ และต่าง ๆ สอนระดับตอบสนองแผนกลยุทธ์แรงจูงใจที่แตกต่างกันตาม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รูปที่ 1 แสดงให้เห็นถึงการปรับปรุง E-การเรียนรู้รูปแบบการออกแบบการเรียนการสอน ในรูปแบบตัวอักษร, R, C,
S แสดงให้เห็นถึงความสนใจความเกี่ยวข้องความเชื่อมั่นและความพึงพอใจตามลำดับและการเรียนการสอนที่แตกต่างกัน
ในระดับกลยุทธ์ตอบสนองต่อแรงจูงใจที่แตกต่างกันตามความเหมาะสม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่แสดงให้เห็นการปรับปรุงการเรียนรู้” รูปแบบการออกแบบการสอน ในรูปแบบ , จดหมาย , R , C ,
s แสดงความสนใจ ความเกี่ยวข้อง ความมั่นใจ และความพึงพอใจตามลำดับและระดับการตอบสนองต่อแรงจูงใจกลยุทธ์แตกต่างกัน
แตกต่างกันตาม