Theme 5: “I need to fully participate in making my decisions”This them การแปล - Theme 5: “I need to fully participate in making my decisions”This them ไทย วิธีการพูด

Theme 5: “I need to fully participa

Theme 5: “I need to fully participate in making my decisions”
This theme reflected the participants’ engagement in the decision making process and reflected their growing confidence as they became more proficient in the use of the adapted OPDG with the support of their decision coach. During interviews, participants related experiences in which they expressed frustration and anxiety leading to low confidence about being able to receive help needed from health care providers, and their low expectations about positive care experiences. For instance, following the coach’s introduction of the adapted OPDG, one participant, Alicia, was silent, and when asked by the coach if it was okay to start, Alicia stated,“I am a good reader” and continued to remain silent.This was interpreted by the coach to mean that the participant required additional support. The coach assisted Alicia with the adapted OPDG, and Alicia responded and became progressively more confident in directing the coach in the use of the adapted OPDG, and to make comments to help with further adaptation. She explained
why she wanted this support: “It’s just hard to answer –I’ve never done anything like this before – a paper or making a decision like this”.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
รูปที่ 5: "ฉันต้องการอย่างมีส่วนร่วมในการตัดสินของฉัน"ชุดรูปแบบนี้สะท้อนให้เห็นความผูกพันของผู้เข้าร่วมในการตัดสินใจกระบวน และผลความเชื่อมั่นของพวกเขาเติบโตเป็นพวกเขากลายเป็นความเชี่ยวชาญมากในการใช้ OPDG ดัดแปลงด้วยการสนับสนุนของโค้ชการตัดสินใจ ในระหว่างสัมภาษณ์ คนที่เกี่ยวข้องประสบการณ์ที่พวกเขาแสดงแห้วและวิตกกังวลนำไปสู่ความมั่นใจต่ำกำลังได้รับความช่วยเหลือที่จำเป็นจากผู้ให้บริการสุขภาพ และความคาดหวังของพวกเขาต่ำเกี่ยวกับดูแลบวกประสบการณ์ สำหรับอินสแตนซ์ ขั้นแนะนำของโค้ชดัดแปลง OPDG ตำแหน่ง อลิเซีย ถูกเงียบ และ เมื่อถาม โดยโค้ชถ้า มีปัญหาอะไรหรือไม่เริ่มต้น อลิเซียกล่าว "ฉันอ่านดี" และยังคงยังคงเงียบ นี้ถูกตีความ โดยโค้ชจะหมายถึง การที่ ผู้เรียนต้องการสนับสนุนเพิ่มเติม โค้ชที่ช่วยอลิเซียกับ OPDG ดัดแปลง และอลิเซียตอบ และกลายเป็นความก้าวหน้าความมั่นใจในผู้กำกับรถใช้ OPDG ดัดแปลง และทำเพื่อช่วยปรับเพิ่มเติม เธออธิบายทำไมเธอต้องสนับสนุนนี้: "เพียงยากตอบ – ผมได้ไม่เคยทำอะไรเช่นนี้ก่อน – เอกสารหรือการตัดสินใจเช่นนี้"
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ธีมที่ 5: "ฉันต้องการที่จะเข้าร่วมอย่างเต็มที่ในการตัดสินใจของฉัน"
ชุดรูปแบบนี้สะท้อนให้เห็นถึงการมีส่วนร่วมของผู้เข้าร่วมในกระบวนการตัดสินใจและสะท้อนให้เห็นถึงความเชื่อมั่นที่เพิ่มขึ้นของพวกเขาเป็นพวกเขากลายเป็นความเชี่ยวชาญมากขึ้นในการใช้งานของ OPDG ดัดแปลงด้วยการสนับสนุนของโค้ชตัดสินใจของพวกเขา . ในระหว่างการสัมภาษณ์ผู้เข้าร่วมประสบการณ์ที่เกี่ยวข้องกับการที่พวกเขาแสดงความไม่พอใจและความวิตกกังวลที่นำไปสู่ความเชื่อมั่นต่ำเกี่ยวกับความสามารถที่จะได้รับความช่วยเหลือที่จำเป็นจากผู้ให้บริการด้านการดูแลสุขภาพและความคาดหวังต่ำของพวกเขาเกี่ยวกับประสบการณ์การดูแลในเชิงบวก ยกตัวอย่างเช่นต่อไปนี้การแนะนำของโค้ชของ OPDG ดัดแปลงซึ่งเป็นหนึ่งในผู้เข้าร่วมอลิเซีย, เงียบและเมื่อถามโดยโค้ชถ้ามันโอเคที่จะเริ่มต้นอลิเซียกล่าวว่า "ผมเป็นผู้อ่านที่ดี" และยังคง silent.This ได้รับการตีความโดยโค้ชจะหมายความว่าผู้เข้าร่วมที่จำเป็นในการสนับสนุนเพิ่มเติม โค้ชช่วยอลิเซียกับดัดแปลง OPDG และอลิเซียตอบสนองความก้าวหน้าและกลายเป็นความมั่นใจมากขึ้นในการกำกับโค้ชในการใช้งานของ OPDG ดัดแปลงและเพื่อให้การแสดงความคิดเห็นเพื่อช่วยให้มีการปรับตัวต่อไป เธออธิบายว่าทำไมเธอถึงอยากสนับสนุนนี้: "มันก็แค่ยากที่จะตอบ -I've ไม่เคยทำอะไรแบบนี้มาก่อน - กระดาษหรือการตัดสินใจเช่นนี้"
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
หัวข้อที่ 5 : " ฉันต้องการที่จะมีส่วนร่วมอย่างเต็มที่ในการตัดสินใจของผม "
กระทู้นี้สะท้อนให้เห็นถึงผู้เรียนมีส่วนร่วมในการตัดสินใจ และสะท้อนให้เห็นถึงความเชื่อมั่นของพวกเขาเติบโต พวกเขากลายเป็นความเชี่ยวชาญมากขึ้นในการใช้ปรับปรุง opdg ด้วยการสนับสนุนของการตัดสินใจของโค้ช ตอนสัมภาษณ์ผู้เข้าร่วมที่เกี่ยวข้องกับประสบการณ์ที่พวกเขามีความยุ่งยากและความวิตกกังวลนำไปสู่ความเชื่อมั่นต่ำ เกี่ยวกับการได้รับความช่วยเหลือจากผู้ให้บริการการดูแลสุขภาพ และต่ำของพวกเขาเกี่ยวกับประสบการณ์การดูแลความคาดหวังเป็นบวก ตัวอย่างเช่นต่อไปนี้เป็นโค้ชแนะนำปรับปรุง opdg เข้าร่วมหนึ่ง อลิเซีย เงียบ และเมื่อถามโดยโค้ชถ้ามันโอเคที่จะเริ่มอลิเซียกล่าวว่า " ผมเป็นผู้อ่านที่ดี " และยังคงเงียบ นี้ถูกตีความโดยโค้ชหมายความว่าผู้เข้าร่วมต้องการการสนับสนุนเพิ่มเติม โค้ชช่วยอลิเซียกับดัดแปลง opdg และอลิเซียตอบและกลายเป็นผู้มั่นใจในการโค้ชในการใช้ปรับปรุง opdg และให้ข้อคิดเห็นเพื่อช่วยให้มีการปรับตัวเพิ่มเติม เธออธิบาย
ทำไมเธอต้องการการสนับสนุนนี้ : " มันยากที่จะตอบ และผมไม่เคยทำอะไรแบบนี้มาก่อน และเป็นกระดาษหรือตัดสินใจแบบนี้ "
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: