GamificationGamification refers to

Gamification
Gamification refers to the integration of games or gaming mechanics into educational
experiences. This topic has gained considerable traction over the past decade as games have
proven to be effective learning tools, and beneficial in cognitive development and the fostering of
soft skills among students, such as collaboration, communication, problem-solving, and critical
thinking. The forms of games grow increasingly diverse and some of the most commonly used for
educational purposes include alternate reality games (ARG), massively multiplayer online games
(MMO), and global social awareness games. Most games that are currently used for learning across
a wide range of disciplines share similar qualities: they are goal-oriented; have strong social
components; and simulate some sort of real world experience that students find relevant to their
lives. As game-based learning garners more attention in academia, developers are responding
with games expressly designed to support immersive, experiential learning. Another major
component of this topic is the gamification of learning, in which aspects of games are
incorporated into learning exercises. For example, students may receive karma points or badges or
move up to a new level after performing well during an activity

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

gamification
gamification หมายถึงการรวมกลุ่มของเกมหรือกลศาสตร์การเล่นเกมเป็นประสบการณ์การศึกษา
หัวข้อนี้ได้รับแรงดึงมากในช่วงทศวรรษที่ผ่านมาเป็นเกมได้
พิสูจน์แล้วว่าเป็นเครื่องมือการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพและเป็นประโยชน์ในการพัฒนาองค์ความรู้และการสนับสนุนของ
ทักษะอ่อนในหมู่นักเรียนเช่นการทำงานร่วมกันการสื่อสารการแก้ปัญหาและที่สำคัญ
คิด .รูปแบบของเกมเติบโตหลากหลายมากขึ้นและบางส่วนของที่ใช้กันมากที่สุดสำหรับ
เพื่อการศึกษารวมถึงเกมอื่นจริง (หาเรื่อง), เกมออนไลน์หลายอย่างหนาแน่น
(MMO) และทั่วโลกเกมการรับรู้ทางสังคม เกมส่วนใหญ่ที่มีการใช้ในปัจจุบันสำหรับการเรียนรู้ทั่ว
ความหลากหลายของสาขาวิชาร่วมกันคุณสมบัติที่คล้ายกันพวกเขามีเป้าหมายที่มุ่งเน้น; มีองค์ประกอบทางสังคมที่แข็งแกร่ง
;และจำลองการจัดเรียงของประสบการณ์โลกแห่งความจริงบางอย่างที่นักเรียนหาที่เกี่ยวข้องกับพวกเขา
ชีวิต การเรียนรู้เกมตาม garners ความสนใจมากขึ้นในสถาบันการศึกษานักพัฒนามีการตอบสนองด้วย
เกมที่ออกแบบมาเป็นพิเศษเพื่อสนับสนุนการดื่มด่ำเรียนรู้จากประสบการณ์ อื่นที่สำคัญ
ส่วนของหัวข้อนี้เป็น gamification ของการเรียนรู้ซึ่งในแง่มุมของเกมจะ
รวมอยู่ในการออกกำลังกายการเรียนรู้ตัวอย่างเช่นนักเรียนอาจได้รับคะแนนกรรมหรือป้ายหรือ
ย้ายขึ้นไปอยู่ในระดับใหม่หลังจากที่มีประสิทธิภาพดีในกิจกรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Gamification
Gamification หมายถึงการรวมเกมหรือเล่นเกมกลศาสตร์เข้าศึกษา
ประสบการณ์ หัวข้อนี้ได้รับลากมากกว่าทศวรรษในขณะที่มีเกม
พิสูจน์ต้อง เรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพเครื่องมือ และประโยชน์ในการพัฒนารับรู้และการอุปถัมภ์ของ
อ่อนทักษะระหว่างเรียน เช่นความร่วมมือ สื่อสาร การ แก้ปัญหา และสำคัญ
คิด รูปแบบของเกมมีความหลากหลายมากขึ้นเติบโต และบางที่ใช้สำหรับ
เพื่อวัตถุประสงค์ทางการศึกษาได้แก่เกมเป็นจริงอื่น (อาร์กิวเมนต์ของค่า), games
(MMO) ออนไลน์หลายอย่างหนาแน่น และเกมความรู้สังคมโลก เกมส่วนใหญ่ที่ใช้เรียนในปัจจุบัน
หลากหลายสาขาวิชาร่วมกันคุณภาพเหมือนกัน: พวกเขามีเป้าหมายเน้น มีสังคมที่แข็งแรง
ส่วนประกอบ และจำลองการจัดเรียงบางประสบการณ์โลกจริงที่นักเรียนค้นหาที่เกี่ยวข้องกับการ
ชีวิต เป็นเกมเรียนรู้ garners ความสำคัญแม้ นักพัฒนาตอบสนอง
กับเกมที่ออกแบบมาเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้เสมือนจริง ผ่านลายลักษณ์อักษร วิชาอื่น
gamification เรียน ลักษณะของเกมจะเป็นส่วนประกอบของหัวข้อนี้
รวมอยู่ในการเรียนรู้การออกกำลังกาย นักเรียนอาจได้รับตัวอย่าง คะแนนกรรมหรือป้าย หรือ
ย้ายขึ้นไปยังระดับใหม่หลังจากที่ทำกันระหว่างกิจกรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

gamification
gamification หมายถึงการผนวกรวมกันของกลไกการเล่นเกมหรือเกมเข้าสู่ประสบการณ์
ตามมาตรฐานการศึกษา หัวข้อนี้ได้รับการยึดเกาะการทรงตัวในช่วงระยะเวลามากกว่าทศวรรษที่ผ่านมาเป็นเกมมี
ซึ่งจะช่วยได้รับการพิสูจน์ว่าเป็นเครื่องมือการเรียนรู้ที่มี ประสิทธิภาพ และเป็นประโยชน์ในการพัฒนาการด้านความคิดและการเสริมสร้างทักษะของ
ซึ่งจะช่วยให้ความนุ่มนวลในหมู่นักเรียนเช่นการประสานการทำงานร่วมกันการสื่อสารการแก้ปัญหาและที่สำคัญคิด
รูปแบบการเล่นเกมส์ที่หลากหลายเพิ่มมากขึ้นและการใช้งานด้านการศึกษาโดยทั่วไปใช้สำหรับ
ที่บางส่วนรวมถึงอื่นความจริงเกม( arg )มีผู้เล่นหลายคนส่วนใหญ่เกมส์ออนไลน์
( mmo )และเกมการตระหนักถึงความทางสังคมของโลก เกมที่ใช้สำหรับการเรียนรู้ในความหลากหลายของสาขาวิชา
ซึ่งจะช่วยให้ใช้ร่วมกันในขณะนี้ คุณภาพ เหมือนกันเท่านั้นแต่มีเป้าหมายเพื่อมีสังคม
คอมโพเนนต์และการจำลองบางอย่างของประสบการณ์ของโลกอย่างแท้จริงที่นักศึกษาในการหาที่เกี่ยวข้องกับชีวิตความเป็นอยู่ของเขา
เป็นการเรียนรู้เกม - ใช้ garners ให้ความสนใจมากขึ้นในระบบผู้พัฒนาได้รับการตอบสนอง
พร้อมด้วยเกมส์ระบุไว้อย่างชัดแจ้งได้รับการออกแบบเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ดื่มด่ำกับพวกรักร่วมเพศ ที่สำคัญ
ซึ่งจะช่วยคอมโพเนนต์หนึ่งของเรื่องนี้คือ gamification ที่ได้จากการเรียนรู้ในทุกแง่มุมของการเล่นเกมซึ่งมี
รวมอยู่ในการเรียนรู้แบบฝึกหัดตัวอย่างเช่นนักเรียนอาจได้รับคะแนนสะสมกรรมหรือบัตรประจำตัวบริษัทหรือ
ซึ่งจะช่วยเปลี่ยนย้ายไปสู่ระดับใหม่หลังจากทำได้ดีในระหว่างการทำงานของระบบ