discusses these difficulties in reg

discusses these difficulties in regard to an educational group. but these problematic behaviors are not limited to Just one type of group Among the possible problems are outright disruptiveness. a hesitancy or reluctance to engage with others. polarization attempting to monopolize, ate risk taking. and overactivity or giddiness. Each of these behavior is briefly discussed here along with a corrective response for it

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กล่าวถึงความยากลำบากเหล่านี้เรื่องกลุ่มการศึกษา แต่ไม่จำกัดเพียงชนิดหนึ่งของกลุ่มในสุดพฤติกรรมเหล่านี้มีปัญหาปัญหาจะ disruptiveness ทันที hesitancy หรือไม่เต็มใจให้มีส่วนร่วมกับผู้อื่น โพลาไรซ์พยายาม monopolize กินการเสี่ยง และ overactivity ขึ้น giddiness พฤติกรรมเหล่านี้แต่ละสั้น ๆ กล่าวถึงที่นี่พร้อมกับคำตอบแก้ไขมัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กล่าวถึงปัญหาเหล​​่านี้ในเรื่องการกลุ่มการศึกษา แต่พฤติกรรมที่มีปัญหาเหล​​่านี้ไม่ได้ จำกัด เพียงหนึ่งประเภทของกลุ่มในบรรดาปัญหาที่เป็นไปได้มีความตรงไปตรงมา disruptiveness ลังเลหรือไม่เต็มใจที่จะมีส่วนร่วมกับคนอื่น ๆ โพลาไรซ์พยายามที่จะผูกขาดกินความเสี่ยง และ overactivity หรือเวียนหัว แต่ละพฤติกรรมเหล่านี้จะกล่าวสั้น ๆ ที่นี่พร้อมกับการตอบสนองต่อการแก้ไขมัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กล่าวถึงปัญหาเหล่านี้ในเรื่องกลุ่มการศึกษา แต่พฤติกรรมเหล่านี้มีปัญหาจะไม่ จำกัด เพียงหนึ่งชนิดของกลุ่มปัญหาที่เป็นไปได้ทั้งหมด disruptiveness . มีความลังเลหรือไม่เต็มใจที่จะต่อสู้กับคนอื่น ๆ โพลาไรเซชัน พยายามติดสินบน กินความเสี่ยง . และ overactivity หรือทำไม้ทำมือ .แต่ละเหล่านี้เป็นพฤติกรรมสั้นหารือที่นี่พร้อมกับการตอบสนองที่ถูกต้องสำหรับมัน