Many studies by researcher show tha

Many studies by researcher show that the violence in students starting from a providence of wrong ideas, and do not control their emotions and actions. However, the elimination of mood disorders would reduce the amount of violence by approximately 19% ,and would reduce repeat violent offenses by 29% (Yu ,R. ,Geddes ,J.R. ,& Fazel ,S ,2012) Including needs acceptance and conflict in a group of friends. Thus resulting in a negative expression. According to J Adolese Health(2010). The relationship between friends has been identified as an important factor in the development of antisocial behavior. The complain and punishment with violence creates a terrible vision for students. Chirstopher(2005) indicated that a major factor in the development of the propensity to be violent is a lack of empathy. Empathy is a powerful antidote to violence.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษา โดยนักวิจัยจำนวนมากแสดงว่าความรุนแรงในนักเรียนที่เริ่มต้นจากการจัดเตรียมของความคิดที่ไม่ถูกต้อง และควบคุมอารมณ์และการกระทำของพวกเขา อย่างไรก็ตาม การกำจัดของความผิดปกติของอารมณ์จะลดความรุนแรง โดยประมาณ 19% และจะช่วยลดความผิดด้านความรุนแรงซ้ำ 29% (Yu, R., Geddes, J.R. และ Fazel, S, 2012) รวมทั้งต้องยอมรับและความขัดแย้งในกลุ่มเพื่อน จึง เกิดในนิพจน์เป็นค่าลบ ตามเจ Adolese Health(2010) มีการระบุความสัมพันธ์ระหว่างเพื่อนเป็นปัจจัยสำคัญในการพัฒนาพฤติกรรม antisocial การ complain และลงโทษ ด้วยความรุนแรงสร้างวิสัยทัศน์ที่น่ากลัวสำหรับนักเรียน Chirstopher(2005) ระบุว่า ปัจจัยสำคัญในการพัฒนาของสิ่งจะรุนแรงขาดการเอาใจใส่ เอาใจใส่เป็นยาแก้พิษมีความรุนแรง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาจำนวนมากโดยนักวิจัยที่แสดงความรุนแรงในนักเรียนที่เริ่มต้นจากความรอบคอบของความคิดที่ไม่ถูกต้องและไม่ควบคุมอารมณ์และการกระทำของพวกเขา อย่างไรก็ตามการกำจัดของความผิดปกติของอารมณ์ที่จะลดปริมาณการใช้ความรุนแรงโดยประมาณ 19% และจะลดความผิดที่รุนแรงซ้ำ 29% (ยูอาร์. เก็ดจูเนียร์และ Fazel, S, 2012) รวมทั้งความต้องการที่ได้รับการยอมรับและความขัดแย้งใน กลุ่มเพื่อน จึงทำให้เกิดการแสดงออกในเชิงลบ ตามที่เจ Adolese สุขภาพ (2010) ความสัมพันธ์ระหว่างเพื่อนที่ได้รับการระบุว่าเป็นปัจจัยสำคัญในการพัฒนาพฤติกรรมต่อต้านสังคม บ่นและการลงโทษด้วยความรุนแรงสร้างวิสัยทัศน์ที่น่ากลัวสำหรับนักเรียน Chirstopher (2005) ชี้ให้เห็นว่าเป็นปัจจัยสำคัญในการพัฒนานิสัยชอบที่จะมีความรุนแรงคือการขาดความเห็นอกเห็นใจ เอาใจใส่เป็นยาแก้พิษที่มีประสิทธิภาพในการใช้ความรุนแรง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลายการศึกษาวิจัยแสดงให้เห็นว่าความรุนแรงในนักเรียนเริ่มต้นจากความรอบคอบของความคิดผิด และไม่ควบคุมอารมณ์และการกระทำของตนเอง อย่างไรก็ตาม การขจัดความผิดปกติทางอารมณ์ จะช่วยลดปริมาณของการใช้ความรุนแรงโดยประมาณ 19 เปอร์เซ็นต์ และจะลดการทำซ้ำความผิดรุนแรง โดยร้อยละ 29 ( Yu , R , Geddes เจ. อาร์. & fazel , S ,2012 ) รวมทั้งความต้องการการยอมรับและความขัดแย้งในกลุ่มเพื่อนๆ จึงมีผลในการแสดงออกเชิงลบ ตามเจ adolese สุขภาพ ( 2010 ) ความสัมพันธ์ระหว่างเพื่อน ถูกระบุว่าเป็นปัจจัยสําคัญในการพัฒนาพฤติกรรมต่อต้านสังคม . การบ่นและการลงโทษด้วยความรุนแรงสร้างวิสัยทัศน์ที่น่ากลัวสำหรับนักเรียนคริสโตเฟอร์ ( 2005 ) พบว่า ปัจจัยหลักในการพัฒนาของโรคจะรุนแรงคือการขาดการเอาใจใส่ ความเห็นใจ เป็นยาที่มีประสิทธิภาพที่จะใช้ความรุนแรง