In order to determine how the first class teachers benefit from songs  การแปล - In order to determine how the first class teachers benefit from songs  ไทย วิธีการพูด

In order to determine how the first

In order to determine how the first class teachers benefit from songs during reading instruction, phenomenology, one of the patterns of qualitative research, will be used.
Phenomenology pattern focuses on facts that individuals are aware but do not have deep and detail knowledge. In Sound Based Sentence Method, songs are used during preparation period before reading instruction and during reading instruction at the stage of making sound felt. In this study teachers are asked for their opinions about benefiting from songs only at the stage of making the sounds felt.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
In order to determine how the first class teachers benefit from songs during reading instruction, phenomenology, one of the patterns of qualitative research, will be used. Phenomenology pattern focuses on facts that individuals are aware but do not have deep and detail knowledge. In Sound Based Sentence Method, songs are used during preparation period before reading instruction and during reading instruction at the stage of making sound felt. In this study teachers are asked for their opinions about benefiting from songs only at the stage of making the sounds felt.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
เพื่อกำหนดวิธีการที่ครูผู้สอนชั้นแรกได้รับประโยชน์จากเพลงระหว่างการอ่านการเรียนการสอนปรากฏการณ์หนึ่งในรูปแบบของการวิจัยเชิงคุณภาพที่จะใช้.
รูปแบบปรากฏการณ์มุ่งเน้นไปที่ข้อเท็จจริงว่าบุคคลที่มีความตระหนัก แต่ไม่ได้มีความรู้ลึกและรายละเอียด ในเสียงจากวิธีประโยคที่เพลงถูกนำมาใช้ในช่วงระยะเวลาการเตรียมความพร้อมก่อนที่จะอ่านการเรียนการสอนและการเรียนการสอนระหว่างการอ่านในขั้นตอนของการทำเสียงรู้สึก ในการนี้การศึกษาครูจะถามความคิดเห็นของพวกเขาเกี่ยวกับการได้รับประโยชน์จากเพลงเพียงในขั้นตอนของการทำเสียงรู้สึก
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
เพื่อตรวจสอบว่าเป็นครูประจำชั้นได้ประโยชน์จากเพลงในการสอน การอ่าน ดำเนินการ หนึ่งในรูปแบบของการวิจัยเชิงคุณภาพ จะต้องใช้
ดำเนินการรูปแบบเน้นข้อเท็จจริงที่บุคคลทั่วไปจะทราบ แต่ไม่ต้องลึกและรายละเอียดความรู้ วิธีการเสียงในประโยคตามเพลงที่ใช้ในช่วงระยะเวลาก่อนและระหว่างการอ่าน การสอนอ่านที่ขั้นตอนการเสียงรู้สึก ในการศึกษานี้ ครูจะถามความคิดเห็นของพวกเขาเกี่ยวกับประโยชน์จากเพลงเท่านั้นที่ขั้นตอนการเสียงรู้สึก
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: