After selecting the learning experi

After selecting the learning experiences.
. Tyler notes that important changes in human behaviour are not produced overnight and advocates that educational experiences should be organized as to reinforce each other in order to produce a cumulative effect on the learning.
He suggested that consideration be given to the relationship between learning experiences over time and also from one area to another, and refers to these two kinds of relationship as the vertical and horizontal relationships. Three major criteria for effective organization are continuity, sequences and integration according toTyler in Badmus (2002).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลังจากเลือกประสบการณ์การเรียนรู้ . ไทเลอร์หมายเหตุที่สำคัญการเปลี่ยนแปลงในพฤติกรรมของมนุษย์ที่ผลิตค้างคืน และผู้สนับสนุนที่ประสบการณ์การเรียนรู้ควรจัดเพื่อเสริมสร้างให้แต่ละอื่น ๆ เพื่อผลิตเป็นผลสะสมจากการเรียนรู้ เขาบอกว่า จะให้พิจารณาความสัมพันธ์ระหว่างประสบการณ์การเรียนรู้ ตลอดเวลา และ จากพื้นที่หนึ่งไปยังอีก และหมายถึงสองชนิดเหล่านี้ของความสัมพันธ์เป็นความสัมพันธ์แนวตั้ง และแนวนอน สามหลักเกณฑ์สำหรับองค์กรที่มีประสิทธิภาพมีความต่อเนื่อง ลำดับ และรวมตาม toTyler ใน Badmus (2002)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลังจากที่เลือกประสบการณ์การเรียนรู้.
. บันทึกไทเลอร์ว่าการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในพฤติกรรมของมนุษย์ไม่ได้ผลิตในชั่วข้ามคืนและผู้สนับสนุนที่ประสบการณ์การศึกษาควรจะจัดเป็นเพื่อเสริมสร้างซึ่งกันและกันเพื่อผลิตผลสะสมในการเรียนรู้.
เขาบอกว่าการพิจารณาจะได้รับการ ความสัมพันธ์ระหว่างประสบการณ์ในช่วงเวลาและยังมาจากพื้นที่หนึ่งไปยังอีกการเรียนรู้และหมายถึงทั้งสองชนิดของความสัมพันธ์เป็นความสัมพันธ์ในแนวตั้งและแนวนอน สามเกณฑ์สำคัญสำหรับองค์กรที่มีประสิทธิภาพต่อเนื่องลำดับและบูรณาการตาม toTyler ใน Badmus (2002)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลังจากการเลือกประสบการณ์การเรียนรู้ .. ไทเลอร์บันทึกการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในพฤติกรรมของมนุษย์จะไม่ผลิตในชั่วข้ามคืนและสนับสนุนว่าควรจัดประสบการณ์การศึกษาเพื่อเสริมสร้างกันและกัน เพื่อสร้างผลสะสมในการเรียนรู้เขาเสนอว่า การพิจารณาจะให้ความสัมพันธ์ระหว่างประสบการณ์การเรียนรู้ตลอดเวลาและจากพื้นที่หนึ่งไปยังอีก และอ้างถึงทั้งสองชนิดของความสัมพันธ์ เช่น ความสัมพันธ์ในแนวตั้งและแนวนอน สามเกณฑ์หลักสำหรับองค์กรอย่างมีประสิทธิภาพ มีความต่อเนื่อง ลำดับ และการบูรณาการตาม totyler ใน badmus ( 2002 )