Agreement in future studies on two

Agreement in future studies on two fronts could have particular impact on our ability to integrate and synthesize the
findings. The first is an increased level of standardization in the choice of pre- and post-training assessments. At present, there is an emerging consensus for the inclusion of cognitive control (e.g., Stroop) and general fluid intelligence assessments, two skills that are evaluated in several training studies. Interestingly, there are instances of both successful and failed transfer for each construct. We suggest that these two constructs may thus serve as a useful benchmark for comparison of different training protocols, and we encourage their inclusion (preferably using normative instruments) in future studies in order to support such comparison.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ข้อตกลงในสองแผนการศึกษาในอนาคตอาจมีผลกระทบเฉพาะสามารถบูรณาการ และสังเคราะห์ผลการวิจัย ครั้งแรกเป็นระดับการเพิ่มขึ้นของมาตรฐานในตัวเลือกของการประเมินผลก่อน และหลังการอบรม ในปัจจุบัน มีมติเกิดขึ้นสำหรับการรวมของการควบคุมการรับรู้ (เช่น Stroop) และประเมินข่าวกรองของเหลวทั่วไป 2 ทักษะที่ประเมินในหลายการศึกษาฝึกอบรม เป็นเรื่องน่าสนใจ มีอินสแตนซ์ของการโอนย้ายทั้งสำเร็จ และล้มเหลวในแต่ละโครงสร้าง เราขอแนะนำว่า โครงสร้างเหล่านี้สองอาจให้บริการจึงเป็นเกณฑ์มาตรฐานเป็นประโยชน์สำหรับการเปรียบเทียบของโพรโทคอฝึกอบรมแตกต่างกัน และแนะนำรวมของพวกเขา (ควรใช้เครื่องมือ normative) ในการศึกษาในอนาคตเพื่อรองรับการเปรียบเทียบดังกล่าว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ข้อตกลงในการศึกษาในอนาคตที่สอง fronts อาจมีผลกระทบโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับความสามารถของเราที่จะบูรณาการและสังเคราะห์
ผลการวิจัย ประการแรกคือการเพิ่มระดับของมาตรฐานในการเลือกของการประเมินก่อนและหลังการฝึกอบรม ในปัจจุบันจะมีความเห็นที่เกิดขึ้นใหม่สำหรับการรวมของการควบคุมความคิด (เช่น Stroop) และการประเมินผลหน่วยสืบราชการลับของเหลวทั่วไปสองทักษะที่ได้รับการประเมินในการศึกษาการฝึกอบรมหลาย ที่น่าสนใจมีกรณีของทั้งสองประสบความสำเร็จและล้มเหลวในการถ่ายโอนสำหรับแต่ละสร้าง เราขอแนะนำให้ทั้งสองสร้างจึงอาจใช้เป็นมาตรฐานที่มีประโยชน์สำหรับการเปรียบเทียบของโปรโตคอลการฝึกอบรมแตกต่างกันและเราขอแนะนำให้รวมของพวกเขา (โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้เครื่องมือกฎเกณฑ์) ในการศึกษาในอนาคตเพื่อรองรับการเปรียบเทียบดังกล่าว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ข้อตกลงในการศึกษาในอนาคตสองด้านอาจจะมีผลกระทบเฉพาะในความสามารถของเราที่จะบูรณาการและสังเคราะห์
ค่า อย่างแรกคือระดับที่เพิ่มขึ้นของมาตรฐานในการจองก่อนและหลังการฝึก ปัจจุบัน มีการเกิดฉันทามติรวมของการควบคุมทางปัญญา ( เช่น Stroop ) และการประเมินหน่วยสืบราชการลับของเหลวทั่วไปสองทักษะที่ถูกประเมินในการศึกษาการฝึกอบรมหลาย น่าสนใจ มีอินสแตนซ์ของทั้งสองประสบความสำเร็จและล้มเหลวในการถ่ายโอนสำหรับแต่ละสร้าง เราแนะนำว่าเหล่านี้สองโครงสร้างดังนั้นจึงอาจใช้เป็นมาตรฐานที่มีประโยชน์สำหรับการเปรียบเทียบของระบบการฝึกอบรมที่แตกต่างกันและเราสนับสนุนการรวมของพวกเขา ( โดยเฉพาะการใช้เครื่องมือมาตรฐานในการศึกษาในอนาคต เพื่อรองรับการเปรียบเทียบเช่น