Knowledge Sheet What is Globalizati

Knowledge Sheet
What is Globalization ? Globalization (or globalisation) is the process of international integration arising from the interchange of world views, products, ideas, and other aspects of culture. Advances in transportation and telecommunications infrastructure, including the rise of the telegraph and its posterity the Internet, are major factors in globalization, generating further interdependence of economic and cultural activities. Though scholars place the origins of globalization in modern times, others trace its history long before the European age of discovery and voyages to the New World. Some even trace the origins to the third millennium BCE. In the late 19th century and early 20th century, the connectedness of the world's economies and cultures grew very quickly. The term globalization has been increasingly used since the mid-1980s and especially since the mid-1990s. In 2000, the International Monetary Fund (IMF) identified four basic aspects of globalization: trade and transactions, capital and investment movements, migration and movement of people, and the dissemination of knowledge. Further, environmental challenges such as climate change, cross-boundary water and air pollution, and over-fishing of the ocean are linked with globalization. Globalizing processes affect and are affected by business and work organization, economics, socio-cultural resources, and the natural environment.
Local Wisdom and Recent Situations in Globalization. Maybe the biggest problem humans face these days is the inability to live harmoniously together. This ability can come from using local wisdom. People living in modern cities should learn the old local wisdom and adapt it to their circumstances. The problems posed by globalization provoke many people to search for ways to better manage their lives. These ways differ depending on the choices that individuals make. Wise and knowledgeable elders were indispensible for this research, making it possible to choose an appropriate framework for communities to learn to live responsibly and sensibly.
Communities with sustainable natural resource management are led to exploit their land and produce with high technology machines that damage natural resources. Living a simple, modest life is now viewed by many people as backwards and living in poverty. Thai communities follow richer countries in their development models. Natural resources are devastated and traditional wisdom and values are destroyed (Chusakun, 2009. Thailand is affected by globalization which causes a lot of problems. It is increasingly necessary for communities to rely on local knowledge. Traditional communities are holistic learning units where direct learning and teaching is simply the natural way of life. Passing on knowledge in this way necessarily operates at every level of every activity – individual, family, community, community networks, and even the whole nation – because problems arise and spread through every level. Change happens when individuals start with themselves and then gather people together to learn about communal problems and find solutions (Wijarn, 2006). Weak communities that become strong begin with self-learning. The members must see the causes of their problems. It is unlikely that even smart, skilled, caring and conscientious development experts and government officials can solve communities’ problems. They are outsiders, and it is difficult for outsiders to understand the problems better than the community’s members themselves. Trying to solve problems through government giving money to individual community members as well as communities as a whole does not solve problems. Instead, it creates other problems. The members often become more indebted, or when the budget for a project is gone, the project usually comes to an end. Community members who know their problems well have a much better grasp of the situation. They can have more influence among members and are in a better position to make appropriate decisions. One major problem is people’s inability to see through capitalism, in which powerful people take advantage of consumers in every way. It is necessary for people to realize what causes problems and find ways to free themselves from capitalistic domination.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความรู้ของแผ่นโลกาภิวัตน์คืออะไร? โลกาภิวัตน์ (หรือโลกาภิวัตน์) เป็นกระบวนการของการรวมกลุ่มระหว่างประเทศที่เกิดขึ้นจากการแลกเปลี่ยนมุมมองของโลกผลิตภัณฑ์, ความคิด, และด้านอื่น ๆ ของวัฒนธรรม ความก้าวหน้าในการขนส่งและโครงสร้างพื้นฐานด้านการสื่อสารโทรคมนาคมรวมทั้งการเพิ่มขึ้นของโทรเลขและลูกหลานของอินเทอร์เน็ตเป็นปัจจัยสำคัญในการโลกาภิวัตน์สร้างการพึ่งพาซึ่งกันและกันต่อไปของกิจกรรมทางเศรษฐกิจและวัฒนธรรม แม้ว่านักวิชาการวางต้นกำเนิดของโลกาภิวัตน์ในยุคปัจจุบันที่คนอื่น ๆ ติดตามประวัติศาสตร์นานก่อนที่จะอายุของยุโรปค้นพบและการเดินทางไปยังโลกใหม่ บางคนถึงกับร่องรอยไปที่คริสตศักราชสหัสวรรษที่สาม ในช่วงปลายศตวรรษที่ 19 และต้นศตวรรษที่ 20 การเชื่อมโยงทางเศรษฐกิจของโลกและวัฒนธรรมที่มีการเติบโตอย่างรวดเร็ว โลกาภิวัตน์คำที่ถูกใช้มากขึ้นตั้งแต่ช่วงกลางทศวรรษ 1980 และโดยเฉพาะอย่างยิ่งนับตั้งแต่กลางทศวรรษที่ 1990 ในปี 2000 กองทุนการเงินระหว่างประเทศ (IMF) ระบุสี่ด้านพื้นฐานของโลกาภิวัตน์: การค้าและการทำธุรกรรมเงินทุนและการเคลื่อนไหวการลงทุนการอพยพและการเคลื่อนไหวของคนและการเผยแพร่ความรู้ นอกจากนี้ความท้าทายด้านสิ่งแวดล้อมเช่นการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ, น้ำข้ามเขตแดนและมลพิษทางอากาศและการประมงกว่าของมหาสมุทรที่มีการเชื่อมโยงกับโลกาภิวัตน์ กระบวนการโลกาภิวัตน์ส่งผลกระทบและได้รับผลกระทบจากธุรกิจและองค์กรที่ทำงานด้านเศรษฐศาสตร์ทรัพยากรทางสังคมวัฒนธรรมและสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ.
ภูมิปัญญาท้องถิ่นและสถานการณ์ล่าสุดในโลกาภิวัตน์ บางทีปัญหาที่ใหญ่ที่สุดที่มนุษย์ต้องเผชิญกับวันนี้ไม่สามารถที่จะอยู่ร่วมกันอย่างกลมกลืน ความสามารถนี้ได้มาจากการใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น คนที่อาศัยอยู่ในเมืองที่ทันสมัยควรเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่นเก่าและปรับให้สถานการณ์ของพวกเขา ปัญหาที่เกิดจากโลกาภิวัตน์กระตุ้นคนจำนวนมากในการค้นหาวิธีการที่จะดีในการจัดการชีวิตของพวกเขา วิธีการเหล่านี้จะแตกต่างกันขึ้นอยู่กับตัวเลือกที่จะทำให้ประชาชน ผู้สูงอายุที่ชาญฉลาดและมีความรู้มีความจำเป็นสำหรับการวิจัยครั้งนี้ทำให้มันเป็นไปได้ที่จะเลือกกรอบที่เหมาะสมสำหรับชุมชนในการเรียนรู้ที่จะมีชีวิตอยู่อย่างมีความรับผิดชอบและสมเหตุสมผล.
ชุมชนกับการจัดการทรัพยากรธรรมชาติอย่างยั่งยืนจะนำไปสู่การใช้ประโยชน์จากที่ดินของพวกเขาและการผลิตด้วยเครื่องจักรเทคโนโลยีชั้นสูงที่สร้างความเสียหายต่อทรัพยากรธรรมชาติ . การใช้ชีวิตที่เรียบง่ายชีวิตเจียมเนื้อเจียมตัวจะถูกมองในขณะนี้โดยคนจำนวนมากที่หลังและอาศัยอยู่ในความยากจน ชุมชนไทยตามประเทศที่ดียิ่งขึ้นในรูปแบบที่พัฒนาของพวกเขา ทรัพยากรธรรมชาติกำลังเสียใจและภูมิปัญญาดั้งเดิมและค่าจะถูกทำลาย (Chusakun 2009 ประเทศไทยได้รับผลกระทบจากโลกาภิวัตน์ที่ทำให้เกิดปัญหามาก. มันเป็นสิ่งจำเป็นมากขึ้นสำหรับชุมชนที่ต้องพึ่งพาความรู้ในท้องถิ่น. ชุมชนแบบดั้งเดิมแบบองค์รวมหน่วยการเรียนรู้ที่เรียนรู้โดยตรงและ การเรียนการสอนเป็นเพียงวิธีที่ธรรมชาติของชีวิตผ่านความรู้ในลักษณะนี้จำเป็นต้องดำเนินในทุกระดับของทุกกิจกรรม -. บุคคลครอบครัวชุมชนเครือข่ายชุมชนและแม้ทั้งชาติ - เพราะปัญหาเกิดขึ้นและแพร่กระจายผ่านทุกระดับการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น. เมื่อบุคคลเริ่มต้นด้วยตัวเองแล้วรวบรวมผู้คนร่วมกันเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับปัญหาของชุมชนและหาทางแก้ไขปัญหา (Wijarn 2006). ชุมชนอ่อนแอที่เข้มแข็งเริ่มต้นด้วยการเรียนรู้ด้วยตนเอง. สมาชิกต้องดูสาเหตุของปัญหาของพวกเขา. มันไม่น่าที่แม้ สมาร์ทที่มีทักษะการดูแลและผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนาที่ขยันขันแข็งและเจ้าหน้าที่ของรัฐสามารถแก้ปัญหาของชุมชน. พวกเขาเป็นบุคคลภายนอกและมันเป็นเรื่องยากสำหรับบุคคลภายนอกที่จะเข้าใจปัญหาที่เกิดขึ้นดีกว่าสมาชิกในชุมชนของตัวเอง พยายามที่จะแก้ปัญหาของรัฐบาลที่ผ่านการให้เงินให้กับสมาชิกแต่ละชุมชนเช่นเดียวกับชุมชนโดยรวมไม่ได้แก้ปัญหา แต่มันจะสร้างปัญหาอื่น ๆ สมาชิกมักจะกลายเป็นหนี้มากขึ้นหรือเมื่องบประมาณสำหรับโครงการจะหายไปโครงการมักจะมาถึงจุดสิ้นสุด สมาชิกในชุมชนที่รู้ปัญหาของพวกเขาได้ดีมีความเข้าใจที่ดีมากของสถานการณ์ พวกเขาสามารถมีอิทธิพลมากขึ้นในหมู่สมาชิกและอยู่ในตำแหน่งที่ดีขึ้นในการตัดสินใจที่เหมาะสม ปัญหาหนึ่งที่สำคัญคือการไร้ความสามารถของคนที่จะดูผ่านระบบทุนนิยมซึ่งในคนที่มีอำนาจใช้ประโยชน์ของผู้บริโภคในทุกวิถีทาง มันเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับคนที่จะตระหนักถึงสิ่งที่ทำให้เกิดปัญหาและหาวิธีที่จะปลดปล่อยตัวเองจากการปกครองของนายทุน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ใบความรู้คืออะไรโลกาภิวัตน์ ? โลกาภิวัตน์หรือโลกานุวัตร ) คือกระบวนการของการรวมกลุ่มระหว่างประเทศที่เกิดจากการแลกเปลี่ยนมุมมองของโลกผลิตภัณฑ์ , ความคิด , และด้านอื่น ๆของวัฒนธรรม ความก้าวหน้าในด้านการคมนาคม การขนส่ง และโทรคมนาคม โครงสร้างพื้นฐาน รวมทั้งการเพิ่มขึ้นของโทรเลขและลูกหลานอินเทอร์เน็ตเป็นปัจจัยสําคัญในโลกาภิวัตน์การสร้างความสมดุลต่อกิจกรรมทางเศรษฐกิจและวัฒนธรรม แม้ว่านักวิชาการสถานที่ต้นกำเนิดของโลกาภิวัตน์สมัยใหม่ ผู้อื่นติดตามประวัติศาสตร์ของยุโรปยาวก่อนอายุของการค้นพบและการเดินทางไปยังโลกใหม่ บางคู่หา ที่มาสู่สหัสวรรษที่สามปี ในปลายศตวรรษที่ 19 และต้นศตวรรษที่ 20ในการเชื่อมโยงของเศรษฐกิจของโลก และ วัฒนธรรม ที่เติบโตอย่างรวดเร็ว คำว่าโลกาภิวัตน์ได้รับการใช้มากขึ้นตั้งแต่ช่วงกลางทศวรรษที่ 1980 และโดยเฉพาะอย่างยิ่งตั้งแต่กลางปี 1990 ในปี 2000 กองทุนการเงินระหว่างประเทศ ( IMF ) ระบุพื้นฐานทั้งสี่ด้านของโลกาภิวัตน์ : ธุรกรรมการค้าและการลงทุนเงินทุนและการเคลื่อนไหว การอพยพ และการเคลื่อนไหวของคนและการเผยแพร่ความรู้ เพิ่มเติมความท้าทายด้านสิ่งแวดล้อม เช่น การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ ขอบเขตข้ามน้ำและมลพิษทางอากาศ และตกปลาในมหาสมุทรจะเชื่อมโยงกับโลกาภิวัตน์ กระบวนการโลกาภิวัตน์และผลกระทบต่อธุรกิจและองค์กร , งานเศรษฐศาสตร์ , ทรัพยากรทางสังคม วัฒนธรรม และธรรมชาติ ภูมิปัญญาท้องถิ่น และสถานการณ์ล่าสุด
ในโลกาภิวัตน์บางทีปัญหาที่ใหญ่ที่สุดกับมนุษย์หน้าวันเหล่านี้คือ การใช้ชีวิตอย่างกลมกลืนกัน ความสามารถนี้อาจมาจากการใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น ประชาชนที่อาศัยอยู่ในเมืองที่ทันสมัย ควรเรียนรู้ภูมิปัญญาเก่าและปรับตัวกับสถานการณ์ของพวกเขา ปัญหาที่เกิดจากโลกาภิวัตน์ ยั่ว หลายคนที่จะค้นหาวิธีที่จะจัดการกับชีวิตของพวกเขาดีขึ้นวิธีเหล่านี้แตกต่างกันขึ้นอยู่กับตัวเลือกที่บุคคลทำ ปัญญาและความรู้ผู้สูงอายุต้องการเพื่อการวิจัยนี้ทำให้มันเป็นไปได้ที่จะเลือกกรอบที่เหมาะสมสำหรับชุมชนที่จะเรียนรู้ที่จะใช้ชีวิตอย่างมีความรับผิดชอบและอย่างสมเหตุสมผล .
ชุมชนกับการจัดการทรัพยากรธรรมชาติอย่างยั่งยืนเป็น LED เพื่อใช้ประโยชน์จากที่ดินของตน และผลิตด้วยเทคโนโลยีชั้นสูงเครื่องที่ทำลายทรัพยากรธรรมชาติ การใช้ชีวิตเรียบง่าย ชีวิตเรียบง่าย คือตอนนี้ดูหลายคนเป็นถอยหลัง และอาศัยอยู่ในความยากจน ชุมชนไทยตามรวยกว่าประเทศในรูปแบบของการพัฒนาทรัพยากรธรรมชาติถูกทำลาย และภูมิปัญญาดั้งเดิมและค่านิยมที่ทำลาย ( chusakun 2009 ประเทศไทยได้รับผลกระทบจากกระแสโลกาภิวัฒน์ที่ทำให้เกิดปัญหามากมาย มันเป็นมากขึ้นจำเป็นสำหรับชุมชนพึ่งพาความรู้ท้องถิ่น ชุมชนดั้งเดิมแบบองค์รวมโดยตรงและการสอนการเรียนรู้หน่วยการเรียนรู้ที่เป็นเพียงวิธีการที่ธรรมชาติของชีวิตถ่ายทอดความรู้ในลักษณะนี้จำเป็นต้องดำเนินการในทุกระดับของทุกกิจกรรมสำหรับบุคคล ครอบครัว ชุมชน เครือข่ายชุมชน และแม้ทั้งประเทศ เพราะปัญหาเกิดขึ้นและแพร่กระจายและผ่านทุกระดับ การเปลี่ยนแปลงจะเกิดขึ้นเมื่อบุคคลเริ่มตัวเองและจากนั้นรวบรวมผู้คนเข้าด้วยกัน เพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับปัญหาของชุมชน และหาวิธีแก้ไข ( wijarn , 2006 )อ่อนแอ ชุมชนที่เข้มแข็ง เริ่มต้นด้วยตนเอง สมาชิกต้องดูสาเหตุของปัญหาของพวกเขา มันไม่น่าที่ฉลาด มีทักษะการดูแลและผู้เชี่ยวชาญการพัฒนารอบคอบ และเจ้าหน้าที่ของรัฐ สามารถแก้ปัญหาของชุมชน ปัญหา พวกเขาเป็นคนนอก และมันเป็นเรื่องยากสำหรับบุคคลภายนอกที่จะเข้าใจปัญหาได้ดีกว่าสมาชิกในชุมชนเองพยายามที่จะแก้ไขปัญหาผ่านทางรัฐบาลแจกเงินให้สมาชิกในชุมชน แต่ละราย รวมทั้งชุมชนโดยรวม ไม่ได้แก้ไขปัญหา แต่มันสร้างปัญหาอื่น ๆ สมาชิกมักจะกลายเป็นหนี้มากขึ้น หรือเมื่องบประมาณสำหรับโครงการไปแล้ว โครงการมักจะมาสิ้นสุด สมาชิกในชุมชนที่ทราบปัญหาของตนเองได้ดี มีความเข้าใจที่ดีขึ้นของสถานการณ์พวกเขาสามารถมีอิทธิพลในหมู่สมาชิก และอยู่ในตำแหน่งที่ดีกว่าในการตัดสินใจที่เหมาะสม ปัญหาสำคัญคือผู้ที่สามารถดูผ่านทุนนิยม ที่คนมีอำนาจเอาเปรียบผู้บริโภคในทุกทาง มันเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับคนที่จะตระหนักถึงสิ่งที่เป็นสาเหตุของปัญหา และหาวิธีที่จะฟรีตัวเองจากนายทุนจักรวรรดินิยม .