We argue that every organization ne

We argue that every organization needs a workforce comprised of leaders, rather than employees. We develop and present our rationale in the discussion that follows Much has been written about the differences between managers and leaders. In general, leaders are viewed to take control of situations while managers learn to live with them (Bennis, 1989). Other distinctions include: leaders create vision and strategy while managers implement the outcomes (Kotter, 1990a) leaders cope with change while managers cope with complexity (Kotter, 1990a and b), and leaders focus upon interpersonal aspects of the job, whereas managers deal with admin istrativeduties (DuBrin, 1995). Per haps, the best known phrase differentiating the roles of managers and leaders suggests that "managers are people who do things right and leaders are people who do the right thing" (Bennis and Nanus, 1985: 21) Frequently, people who avoid the
leadership role are viewed as administrators (Robinson, 1999) In light of such distinctions, we propose that managers use legitimate power to push employees towards desired ends, whereas leaders use their influence to pull followers towards goals. We all know that a piece of string travels purposefully when pulled and not pushed, as noted by Miller (1996) in a discussion on empowerment of employees, and we support this principle as it applies to leadership and the use of influence. The effective application of influence instils a sense of purpose or mission amongst the workers. The source of this influence stems from the leader and not the organization. The leader emphasizes doing things with people, rather than to them (Blanchard 1999), and places extreme importance on entering into a relationship with those who follow (Kouzes and Posner, 1993)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรายืนยันว่า ทุกองค์กรต้องการแรงงานที่ประกอบด้วยผู้นำ มากกว่าพนักงาน เราพัฒนา และนำเสนอเหตุผลของเราในการอภิปรายดังมากได้รับการเขียนเกี่ยวกับความแตกต่างระหว่างผู้จัดการและผู้นำ ทั่วไป ผู้นำจะดูเพื่อควบคุมสถานการณ์ในขณะที่ผู้จัดการเรียนรู้ที่จะอยู่กับพวกเขา (Bennis, 1989) ความแตกต่างอื่น ๆ รวมถึง: ผู้นำสร้างวิสัยทัศน์ และกลยุทธ์ในขณะที่ผู้จัดการใช้นำผล (Kotter, 1990a) รับมือกับเปลี่ยนแปลงในขณะที่ผู้จัดการรับมือกับความซับซ้อน (Kotter, 1990a และ b), และผู้นำที่มุ่งเน้นตามงาน ด้านมนุษยสัมพันธ์ในขณะที่ผู้จัดการจัดการกับ admin istrativeduties (DuBrin, 1995) ต่อเก้น วลีรู้จักกันดีในบทบาทของผู้จัดการและผู้นำแตกต่างแนะนำให้ "ผู้จัดการเป็นคนที่ทำสิ่งที่ถูกต้อง และผู้นำเป็นคนที่ทำสิ่งถูกต้อง" (Bennis และ Nanus, 1985:21) บ่อย คนที่หลีกเลี่ยงการบทบาทผู้นำถูกมองว่าเป็นผู้ดูแล (โรบินสัน 1999) ในแง่ความแตกต่างดังกล่าว เรานำเสนอให้ ผู้จัดการใช้พลังงานถูกต้องตามกฎหมายให้พนักงานดันไปสิ้นสุดที่ต้องการ ในขณะที่ผู้นำใช้อิทธิพลในการดึงผู้ติดตามเป้าหมาย เรารู้ว่า ชิ้นส่วนของสตริงที่เดินทางทุกเมื่อดึง และผลัก ดันไม่ได้ ตามที่ระบุไว้ โดยมิลเลอร์ (1996) ในการสนทนาในการเพิ่มขีดความสามารถของพนักงาน และเราสนับสนุนหลักการนี้เป็นส่วนนำและการใช้อิทธิพล โปรแกรมที่มีประสิทธิภาพของ instils ความรู้สึกของวัตถุประสงค์หรือภารกิจในหมู่คนงาน แหล่งที่มาของอิทธิพลนี้มาจากผู้นำและองค์กรไม่ ผู้นำเน้นทำสิ่งต่าง ๆ กับคน มากกว่าที่ จะ ให้พวกเขา (Blanchard 1999), และสถานที่สำคัญมากในการเข้าสู่ความสัมพันธ์กับผู้ตาม (Kouzes และ Posner, 1993)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เรายืนยันว่าทุกองค์กรต้องการแรงงานประกอบด้วยผู้นำมากกว่าพนักงาน เราพัฒนาและนำเสนอเหตุผลของเราในการอภิปรายที่ตามมากได้รับการเขียนเกี่ยวกับความแตกต่างระหว่างผู้นำและผู้จัดการ โดยทั่วไปจะถูกมองผู้นำที่จะควบคุมสถานการณ์ในขณะที่ผู้จัดการเรียนรู้ที่จะอยู่กับพวกเขา (Bennis, 1989) ความแตกต่างอื่น ๆ ได้แก่ : ผู้นำสร้างวิสัยทัศน์และกลยุทธ์ในขณะที่ผู้จัดการการดำเนินการผล (Kotter, 1990a) ผู้นำในการรับมือกับการเปลี่ยนแปลงในขณะที่ผู้จัดการรับมือกับความซับซ้อน (Kotter, 1990a และ b) และผู้นำมุ่งเน้นด้านความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลของงานในขณะที่ผู้จัดการการจัดการกับ istrativeduties ผู้ดูแลระบบ (DuBrin, 1995) ต่อ PPHA จะวลีรู้จักกันดีที่สุดความแตกต่างของบทบาทของผู้บริหารและผู้นำแสดงให้เห็นว่า "ผู้จัดการมีคนที่ทำสิ่งที่ถูกต้องและผู้นำเป็นคนที่ทำสิ่งที่ถูกต้อง" (Bennis และ nanus 1985: 21) ที่พบบ่อย, คนที่หลีกเลี่ยงการ
เป็นผู้นำ บทบาทถูกมองว่าเป็นผู้บริหาร (Robinson, 1999) ในแง่ของความแตกต่างดังกล่าวเราเสนอว่าผู้บริหารใช้อำนาจถูกต้องตามกฎหมายที่จะผลักดันพนักงานที่มีต่อปลายที่ต้องการในขณะที่ผู้นำใช้อิทธิพลของพวกเขาที่จะดึงผู้ติดตามต่อเป้าหมาย เราทุกคนรู้ว่าชิ้นส่วนของสตริงเดินทางเด็ดเดี่ยวเมื่อดึงและผลักดันไม่ได้ตามที่ระบุไว้โดยมิลเลอร์ (1996) ในการอภิปรายเกี่ยวกับการเพิ่มขีดความสามารถของพนักงานและเราสนับสนุนหลักการนี้เมื่อนำมาใช้ในการเป็นผู้นำและการใช้อิทธิพล แอพลิเคชันที่มีประสิทธิภาพของอิทธิพลเพาะปลูกความรู้สึกของวัตถุประสงค์หรือภารกิจในหมู่คนงานที่ แหล่งที่มาของอิทธิพลนี้เกิดจากผู้นำและองค์กรไม่ได้ ผู้นำเน้นทำสิ่งที่มีคนมากกว่าที่จะให้พวกเขา (ชาร์ด 1999) และสถานที่สำคัญมากในการเข้ามามีความสัมพันธ์กับผู้ที่ปฏิบัติตาม (Kouzes และ Posner, 1993)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เรายืนยันว่าทุกองค์กรต้องการบุคลากรที่ประกอบด้วยผู้นำมากกว่าพนักงาน เราพัฒนาและนำเสนอเหตุผลของเราในการสนทนาต่อไปนี้มากได้รับการเขียนเกี่ยวกับความแตกต่างระหว่างผู้นำและผู้บริหาร . โดยทั่วไปผู้นำดูเพื่อควบคุมสถานการณ์ ขณะที่ผู้จัดการเรียนรู้ที่จะอยู่กับมัน ( เบนนิส , 1989 ) ความแตกต่างอื่น ๆรวมถึงผู้นำสร้างวิสัยทัศน์และกลยุทธ์ในขณะที่ผู้จัดการใช้ผล ( คอตเตอร์ 1990a , ผู้นำการรับมือกับการเปลี่ยนแปลงในขณะที่ผู้จัดการรับมือกับความซับซ้อน ( คอตเตอร์ 1990a , และ B ) และผู้นำโฟกัสบนด้านบุคคลของงาน ขณะที่ผู้จัดการจัดการกับ istrativeduties Admin ( ดูบริน , 1995 ) ต่อระหว่าง , รู้จักประโยคที่ดีที่สุดความแตกต่างของบทบาทของผู้จัดการและผู้นำแสดงให้เห็นว่า " ผู้จัดการคือผู้ที่ทำสิ่งที่ถูกต้อง และผู้นำคือผู้ที่ทำสิ่งที่ถูกต้อง " ( เบนนิส และคนแคระ , 1985 : 21 ) บ่อยๆ ผู้ที่หลีกเลี่ยงบทบาทความเป็นผู้นำได้รับการมองว่าเป็นผู้บริหาร ( โรบินสัน , 1999 ) ในแง่ของความแตกต่าง เราขอเสนอให้ผู้บริหารใช้อำนาจผลักดันรัฐวิสาหกิจที่ต้องการสิ้นสุด ในขณะที่ผู้นำใช้อิทธิพลของตนในการดึงลูกศิษย์ไปสู่เป้าหมาย เราทุกคนทราบว่าชิ้นส่วนของสตริงที่เดินทางตั้งใจเมื่อดึงและผลัก , ตามที่ระบุไว้โดยมิลเลอร์ ( 1996 ) ในการสร้างศักยภาพของพนักงาน และเราสนับสนุนหลักการนี้ใช้กับภาวะผู้นำและการใช้อิทธิพล โปรแกรมที่มีประสิทธิภาพที่มีอิทธิพลปลูกฝังความรู้สึกของวัตถุประสงค์หรือภารกิจ ท่ามกลาง คนงานได้ แหล่งที่มาของอิทธิพลนี้เกิดจากผู้นำและองค์กร ผู้นำที่เน้นทำกิจกรรมกับคนที่มากกว่าพวกเขา ( ชาร์ด 1999 ) , และสถานที่สำคัญที่สุดในการเข้าสู่ความสัมพันธ์กับผู้ที่ติดตาม ( และ kouzes พอสเนอร์ , 1993 )