Newly published research provides t

Newly published research provides the best evidence yet that studying overseas boosts one’s creativity. The study titled “On the Cognitive Benefits of Cultural Experience: Exploring the Relationship between Studying Abroad and Creative Thinking” was conducted by three scholars at the University of Florida, Gainesville.

“Cultural experiences from living abroad have wide-reaching benefits on students’ creativity, including the facilitation of complex cognitive processes that promote creative thinking,” according to the researchers in the journal Applied Cognitive Psychology.

A review in Pacific Standard magazine provides an overview of the research, which has demonstrated that a semester abroad leads to higher creativity scores on two different tests.

The link between studying abroad and enhanced creativity was first made in a 2009 paper, which found students who spent time overseas were more likely to come up with innovative insights. However, it didn’t quite establish causality. The authors couldn’t say for certain that the experience was transformative, admitting it was possible that people who choose to study outside their home country are more creative to begin with.

To address that issue, the scholars from the University of Florida assembled three groups of undergraduate students from a large university in the American south: 45 who had studied abroad, 45 who were planning to study abroad (but had not yet done so), and 45 who had no interest in studying abroad. All completed two creativity tests.

The first, the Abbreviated Torrance Test for Adults, measures general creativity. Participants are asked to draw a pair of pictures using specific guidelines, and to discuss “the troubles they might encounter if they could walk on air.” Creativity was judged by the number of answers they came up with, their originality, level of detail, and the flexibility of thinking they demonstrated.

In the second test, which was devised by the Florida team, participants were asked to generate as many ideas as possible in a series of challenges. This “cultural creativity task” included such problems as “Suppose you wake up tomorrow with a different skin color. What changes might this create in your life?” Creativity was judged by both the number of responses and their originality.

On both tests, the students who had studied abroad “significantly outperformed” members of the other two groups. On the second, those who had spent time studying overseas generated “ideas and solutions that were richer in description, detail and humour” than their classmates – including those who were predisposed to studying abroad, and planned to do so.

According to the researchers, this strongly suggests that “the actual immersion in a foreign culture” boosts one’s creativity, and the “findings indicate that studying abroad supports cognitive processes involved in developing innovative solutions.”

Looking for more benefits of studying abroad? Check out the infographic below for a visual profile of the study abroad industry.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ใหม่เผยแพร่วิจัยมีหลักฐานดี แต่เรียนที่ต่างประเทศส่วนประกอบหนึ่งของความคิดสร้างสรรค์ ชื่อ "บนที่รับรู้ประโยชน์ของวัฒนธรรมประสบการณ์:สำรวจที่ความสัมพันธ์ระหว่างเรียนต่างประเทศและสร้างสรรค์ความคิด" การวิจัย โดยนักวิชาการสามที่มหาวิทยาลัยฟลอริดา เกนส์วิลล์"ประสบการณ์วัฒนธรรมจากอาศัยอยู่ต่างประเทศได้ทั่วถึงผลประโยชน์ของนักเรียนความคิดสร้างสรรค์ รวมถึงการอำนวยความสะดวกของกระบวนการรับรู้ที่ซับซ้อนที่ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ ตามนักวิจัยในสมุดรายวันใช้จิตวิทยารับรู้ความเห็นในวารสารมาตรฐานแปซิฟิกแสดงภาพรวมของการวิจัย ซึ่งได้สาธิตว่า ต่างภาคเป้าหมายให้คะแนนความคิดสร้างสรรค์สูงในทั้งสองแบบแตกต่างกันก่อนทำการเชื่อมโยงระหว่างการศึกษาและความคิดสร้างสรรค์เพิ่มในกระดาษ 2009 ซึ่งพบนักเรียนที่ใช้เวลาต่างประเทศมีแนวโน้มที่จะเกิดขึ้นกับความเข้าใจใหม่ ๆ อย่างไรก็ตาม มันค่อนข้างไม่ได้สร้าง causality ผู้เขียนไม่กล่าวหาว่า ประสบการณ์การถูกเปลี่ยนแปลง admitting ก็เป็นผู้ที่ต้องการศึกษาต่อนอกประเทศของพวกเขาสร้างสรรค์มากขึ้นจะเริ่มต้นด้วยการปัญหาที่ นักวิชาการจากมหาวิทยาลัยฟลอริดาประกอบกลุ่มนักศึกษาระดับปริญญาตรีจากมหาวิทยาลัยขนาดใหญ่ในอเมริกาใต้: 45 ผู้มีศึกษาต่างประเทศ 45 ที่ได้วางแผนเพื่อศึกษาต่อต่างประเทศ (แต่ก็ไม่ได้ทำ), และ 45 ที่มีไม่สนใจในการเรียนต่อต่างประเทศ ทั้งหมดเสร็จสมบูรณ์สองทดสอบความคิดสร้างสรรค์ครั้งแรก ผู้ใหญ่ ทดสอบรันซ์ย่อวัดความคิดสร้างสรรค์ทั่วไป ผู้เรียนขอวาดคู่ของรูปภาพโดยใช้แนวทางเฉพาะ และหารือ "การปัญหาที่อาจพบได้ถ้าพวกเขาสามารถเดินบนอากาศ" ความคิดสร้างสรรค์ถูกตัดสิน ด้วยจำนวนคำตอบของพวกเขามากับ ความคิดริเริ่มของพวกเขา ระดับของรายละเอียด และยืดหยุ่นในการคิดที่พวกเขาแสดงในการทดสอบที่สอง ที่ถูกคิดค้น โดยทีมฟลอริดา ผู้เข้าร่วมได้ต้องสร้างความคิดมากที่สุดในชุดของความท้าทาย "ความคิดสร้างสรรค์ทางวัฒนธรรมงานนี้" รวมปัญหาดังกล่าวเป็น "สมมติว่า คุณตื่นขึ้นมาพรุ่งนี้ มีสีผิวแตกต่างกัน เปลี่ยนแปลงอะไรอาจนี้สร้างในชีวิตของคุณ" ความคิดสร้างสรรค์ถูกตัดสิน โดยจำนวนการตอบรับและความคิดริเริ่มของพวกเขาในทั้งสองการทดสอบ นักเรียนที่มาเรียนต่างประเทศสมาชิก "outperformed อย่างมีนัยสำคัญ" ที่กลุ่มสอง ที่สอง คนที่ได้ใช้เวลาศึกษาต่างประเทศสร้าง "ความคิดและการแก้ปัญหาที่ดีขึ้นในรายละเอียด รายละเอียด และอารมณ์ขัน" กว่าเพื่อนร่วมชั้นของพวกเขา – รวมถึงผู้ที่ได้สำแดงเพื่อเรียนต่อต่างประเทศ และวางแผนการทำงานตามนักวิจัย นี้ขอแนะนำว่า "แช่จริงในวัฒนธรรมต่างชาติ" ส่วนประกอบของความคิดสร้างสรรค์ และการ "ค้นพบระบุว่า ศึกษาสนับสนุนกระบวนการรับรู้ที่เกี่ยวข้องในการพัฒนานวัตกรรมใหม่ ๆ "มองประโยชน์ของการศึกษาหา เช็ค infographic ด้านล่างสำหรับโพรไฟล์ภาพของอุตสาหกรรมต่างประเทศศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

งานวิจัยที่ตีพิมพ์ใหม่ให้หลักฐานที่ดีที่สุดที่ยังศึกษาในต่างประเทศช่วยเพิ่มความคิดสร้างสรรค์ของคน ๆ หนึ่ง การศึกษาเรื่อง "เกี่ยวกับประโยชน์ที่ได้รับองค์ความรู้ประสบการณ์ทางวัฒนธรรม: การสำรวจความสัมพันธ์ระหว่างการศึกษาในต่างประเทศและความคิดสร้างสรรค์" ได้ดำเนินการโดยสามนักวิชาการที่มหาวิทยาลัยฟลอริด้า, เกนส์วิ. "ประสบการณ์เชิงวัฒนธรรมจากการใช้ชีวิตในต่างประเทศได้ประโยชน์กว้างถึงความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียน รวมทั้งอำนวยความสะดวกในกระบวนการทางปัญญาที่ซับซ้อนที่ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ "ตามที่นักวิจัยในวารสารประยุกต์องค์ความรู้จิตวิทยา. ทบทวนในนิตยสารมาตรฐานแปซิฟิกให้ภาพรวมของการวิจัยซึ่งได้แสดงให้เห็นว่าภาคการศึกษาในต่างประเทศนำไปสู่ความคิดสร้างสรรค์คะแนนที่สูงขึ้น สองการทดสอบที่แตกต่างกัน. เชื่อมโยงระหว่างการศึกษาในต่างประเทศและความคิดสร้างสรรค์ที่เพิ่มขึ้นเป็นครั้งแรกในกระดาษ 2009 ซึ่งพบว่านักเรียนที่ใช้เวลาในต่างประเทศมีแนวโน้มที่จะเกิดขึ้นกับข้อมูลเชิงลึกที่เป็นนวัตกรรมใหม่ แต่มันไม่ได้ค่อนข้างสร้างเวรกรรม ผู้เขียนไม่สามารถบอกได้อย่างชัดเจนว่าประสบการณ์ที่เป็นกระแสยอมรับว่ามันเป็นไปได้ว่าคนที่เลือกที่จะศึกษานอกประเทศบ้านเกิดของพวกเขามีความคิดสร้างสรรค์มากขึ้นในการเริ่มต้นด้วย. เพื่อแก้ไขปัญหาที่นักวิชาการจากมหาวิทยาลัยฟลอริด้าประกอบสามกลุ่ม ของนักศึกษาระดับปริญญาตรีจากมหาวิทยาลัยขนาดใหญ่ในภาคใต้อเมริกัน: 45 ผู้มีการศึกษาในต่างประเทศ 45 คนที่กำลังวางแผนที่จะศึกษาต่อต่างประเทศ (แต่ยังไม่ได้ดำเนินการ) และ 45 คนที่มีความสนใจในการศึกษาในต่างประเทศ ทั้งหมดเสร็จสิ้นการทดสอบสองความคิดสร้างสรรค์. แรกทดสอบ Torrance ย่อสำหรับผู้ใหญ่มาตรการความคิดสร้างสรรค์ทั่วไป ผู้เข้าร่วมจะถูกขอให้วาดคู่ของภาพโดยใช้แนวทางที่เฉพาะเจาะจงและเพื่อหารือเกี่ยวกับ "ปัญหาที่พวกเขาอาจพบว่าพวกเขาสามารถเดินบนอากาศ." ความคิดสร้างสรรค์ได้รับการตัดสินโดยจำนวนของคำตอบที่พวกเขาขึ้นมาด้วยความคิดริเริ่มของพวกเขาในระดับของรายละเอียด และความยืดหยุ่นของพวกเขาแสดงให้เห็นถึงความคิด. ในการทดสอบที่สองซึ่งได้รับการคิดค้นโดยทีมงานของฟลอริด้า, ผู้เข้าร่วมถูกถามเพื่อสร้างความคิดให้มากที่สุดเท่าที่เป็นไปได้ในชุดของความท้าทาย นี้ "งานความคิดสร้างสรรค์ทางวัฒนธรรม" รวมถึงปัญหาดังกล่าวว่า "สมมติว่าคุณตื่นขึ้นมาในวันพรุ่งนี้ที่มีสีผิวที่แตกต่างกัน สิ่งที่เปลี่ยนแปลงนี้อาจสร้างในชีวิตของคุณ? "ความคิดสร้างสรรค์ได้รับการตัดสินโดยทั้งจำนวนของการตอบสนองและความคิดริเริ่มของพวกเขา. ในการทดสอบทั้งสองนักศึกษาที่ได้ศึกษาในต่างประเทศ "อย่างมีนัยสำคัญเฮง" สมาชิกของอีกสองกลุ่ม ที่สองผู้ที่ได้ใช้เวลาศึกษาในต่างประเทศที่สร้าง "ความคิดและการแก้ปัญหาที่มีความร่ำรวยในคำอธิบายรายละเอียดและอารมณ์ขัน" กว่าเพื่อนร่วมชั้นของพวกเขา -. รวมทั้งผู้ที่ได้รับมักจะชอบไปศึกษาในต่างประเทศและวางแผนที่จะทำเช่นนั้นตามที่นักวิจัย, นี้แสดงให้เห็นว่า "การแช่ที่เกิดขึ้นจริงในวัฒนธรรมต่างชาติ" ช่วยเพิ่มความคิดสร้างสรรค์ของคน ๆ หนึ่งและ "ผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่าการศึกษาในต่างประเทศสนับสนุนกระบวนการทางปัญญาที่เกี่ยวข้องในการพัฒนาโซลูชั่นที่เป็นนวัตกรรมใหม่." กำลังมองหาผลประโยชน์มากขึ้นจากการศึกษาในต่างประเทศ? ตรวจสอบ Infographic ด้านล่างสำหรับรายละเอียดภาพของการศึกษาในต่างประเทศอุตสาหกรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

งานวิจัยที่ตีพิมพ์ใหม่มีหลักฐานที่ดีที่สุดยังที่เรียนต่างประเทศเพิ่มหนึ่งของความคิดสร้างสรรค์ การศึกษาเรื่อง " บนผลประโยชน์ทางปัญญาของประสบการณ์ทางวัฒนธรรม : ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการศึกษาในต่างประเทศ และการคิดสร้างสรรค์ " ที่ดำเนินการโดยสามนักวิชาการที่มหาวิทยาลัยฟลอริดา Gainesville .

วัฒนธรรม " ประสบการณ์จากเมืองนอกได้กว้างถึงประโยชน์ในการสร้างสรรค์ของนักศึกษา รวมทั้งการอำนวยความสะดวกของกระบวนการที่ซับซ้อนการส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ " ตามที่นักวิจัยในวารสารจิตวิทยาประยุกต์การคิด

ทบทวนมาตรฐานแปซิฟิกในนิตยสารให้ภาพรวมของการวิจัยซึ่งแสดงให้เห็นว่าภาคต่างประเทศนำไปสู่ความคิดสร้างสรรค์สูงกว่าสองการทดสอบที่แตกต่างกัน .

ลิงค์ระหว่างเรียนต่างประเทศและความคิดสร้างสรรค์ที่เพิ่มขึ้นเป็นครั้งแรกใน 2009 กระดาษซึ่งพบนักเรียนที่ใช้เวลาในต่างประเทศมีแนวโน้มที่จะเกิดขึ้นด้วยนวัตกรรมใหม่ของข้อมูลเชิงลึก . อย่างไรก็ตาม , มันไม่ได้ค่อนข้างสร้างดังกล่าวต่อไปผู้เขียนไม่ได้พูดให้แน่ใจว่าประสบการณ์คือการยอมรับมันเป็นไปได้ว่า คนที่เลือกเรียนออกนอกประเทศของพวกเขาจะสร้าง เริ่มด้วย

ที่อยู่ปัญหาที่ , นักวิชาการจากมหาวิทยาลัยฟลอริดา ประกอบ กลุ่มนักศึกษาจากมหาวิทยาลัยขนาดใหญ่ในภาคใต้ของสหรัฐอเมริกา : 45 ใครที่เคยเรียนต่างประเทศใครวางแผนไปเรียนต่อ ( แต่ยังไม่ได้ทำ ) , และ 45 ที่ไม่มีความสนใจในการศึกษาในต่างประเทศ เสร็จสมบูรณ์ทั้งหมดสองความคิดสร้างสรรค์การทดสอบ

แรก ย่อแบบทดสอบสำหรับผู้ใหญ่ , มาตรการทั่วไปความคิดสร้างสรรค์ ผู้เข้าร่วมถูกขอให้วาดคู่ของรูปภาพโดยใช้แนวทางที่เฉพาะเจาะจงและเพื่อหารือเกี่ยวกับ " ปัญหาที่พวกเขาอาจพบว่าพวกเขาสามารถเดินบนอากาศ" ความคิดสร้างสรรค์คือตัดสินจากจำนวนคำตอบที่พวกเขามากับ ความคิดริเริ่มของพวกเขา , ระดับของรายละเอียด และความยืดหยุ่นของพวกเขาแสดงให้เห็นถึงการคิด

ในการทดสอบที่สองซึ่งถูก devised โดยทีมฟลอริด้า ผู้เข้าร่วมถูกขอให้สร้างความคิดมากที่สุดในชุดของความท้าทาย" การสร้างสรรค์ทางวัฒนธรรม งาน " รวมปัญหาเช่น " สมมติว่าคุณตื่นขึ้นมาพรุ่งนี้ มีสีผิวที่แตกต่างกัน สิ่งที่เปลี่ยนแปลงนี้อาจสร้างในชีวิตของคุณ ? " ความคิดสร้างสรรค์คือตัดสินจากจำนวนการตอบสนองและความคิดริเริ่มของพวกเขา .

ในการทดสอบทั้ง นักเรียนที่เรียนในต่างประเทศ " อย่างมีนัยสำคัญ " ของสมาชิกในกลุ่มอื่น ๆ ในวันที่สองผู้ที่ได้ใช้เวลาเรียนต่างประเทศสร้าง " ความคิดและโซลูชั่นที่สมบูรณ์ในรายละเอียดของรายละเอียดและอารมณ์ขัน " กว่าเพื่อนร่วมชั้นของพวกเขา ( ซึ่งคนที่ดูไปศึกษาต่างประเทศ และวางแผนจะทำ

ตามที่นักวิจัยนี้ ขอแนะนำว่า " แช่จริงในวัฒนธรรมต่างชาติเพิ่มหนึ่ง ความคิดสร้างสรรค์และ " ผลการศึกษาพบว่า การศึกษาในต่างประเทศ สนับสนุนการมีส่วนร่วมในกระบวนการพัฒนานวัตกรรมโซลูชั่น "

มองเพื่อประโยชน์ของการศึกษาในต่างประเทศ ? เช็ค Infographic ด้านล่างสำหรับรายละเอียดภาพการศึกษาในต่างประเทศอุตสาหกรรม .