For instance, could gratitude be de

For instance, could gratitude be designed into existing programs (e.g.,
character and civic education or service learning projects) and services (e.g.,
mentoring and counseling) to enhance their effectiveness? Involving youth in
volunteer in community/service activities, where they could witness firsthand the
appreciation of their beneficiaries, may also help instill gratitude. Coaches could
encourage appreciative responding to the help and support of team mates, a
practice that may better focus students on improving their skills and boost a
team’s cohesiveness. English and writing classes might also benefit from the
inclusion of appreciation exercises because of the personal relevance and nuances
of benefitexchanges.
Such activity may also motivate students to focus on their
unique life stories and priorities.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เช่น สามารถความกตัญญูออกแบบเป็นโปรแกรมที่มีอยู่ (เช่น,อักขระ และพลเมืองศึกษา หรือบริการที่โครงการการเรียนรู้) และบริการ (เช่นปรึกษาและให้คำปรึกษา) เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพได้อย่างไร เกี่ยวข้องกับเยาวชนในอาสาสมัครในกิจกรรมบริการชุมชน ที่พวกเขาสามารถเป็นพยานโดยตรงผู้รับผลประโยชน์ของพวกเขา ชื่นชมอาจยังช่วยปลูกฝังความกตัญญู ผู้สอนสามารถสนับสนุนให้การตอบสนอง appreciative การช่วยเหลือของเพื่อนร่วมทีม และการแบบฝึกหัดที่อาจดีกว่านักเรียนปรับปรุงทักษะของพวกเขาและเพิ่ม การทีม cohesiveness ภาษาอังกฤษและเรียนเขียนอาจยังได้รับประโยชน์จากการรวมออกกำลังกายเพิ่มความเกี่ยวข้องส่วนบุคคลและความแตกต่างของ benefitexchangesกิจกรรมดังกล่าวอาจยังจูงใจนักเรียนเพื่อเน้นในการเรื่องราวชีวิตที่ไม่ซ้ำกันและลำดับความสำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ยกตัวอย่างเช่นความกตัญญูจะได้รับการออกแบบเป็นโปรแกรมที่มีอยู่ (เช่น
ตัวละครและการศึกษาของเทศบาลหรือบริการโครงการการเรียนรู้) และบริการ (เช่น
การให้คำปรึกษาและการให้คำปรึกษา) เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพของพวกเขา? ที่เกี่ยวข้องกับเยาวชนใน
อาสาสมัครในชุมชน / กิจกรรมบริการที่พวกเขาจะเป็นพยานโดยตรง
การแข็งค่าของผลประโยชน์ของพวกเขายังอาจช่วยปลูกฝังความกตัญญู โค้ชสามารถ
กระตุ้นให้เกิดการตอบสนองต่อการเห็นคุณค่าความช่วยเหลือและการสนับสนุนจากเพื่อนร่วมทีม,
การปฏิบัติที่ดีกว่านักเรียนอาจมุ่งเน้นการพัฒนาทักษะของพวกเขาและเพิ่ม
cohesiveness ทีม ภาษาอังกฤษและภาษาการเขียนการเรียนนอกจากนี้ยังอาจได้รับประโยชน์จาก
การรวมของการออกกำลังกายการแข็งค่าเนื่องจากมีความเป็นส่วนตัวและความแตกต่าง
ของ benefitexchanges.
กิจกรรมดังกล่าวยังอาจกระตุ้นให้นักเรียนให้ความสำคัญกับพวกเขา
เรื่องราวชีวิตที่ไม่ซ้ำกันและลำดับความสำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สำหรับอินสแตนซ์ ได้ถูกออกแบบให้เป็นโปรแกรมที่มีอยู่มาก ( เช่น
ตัวละครและ Civic การศึกษาหรือการเรียนรู้แบบโครงการ ) และบริการ ( เช่น
ให้คำปรึกษาและการให้คำปรึกษา ) เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพของพวกเขา ที่เกี่ยวข้องกับเด็กและเยาวชนในชุมชน ในกิจกรรม
อาสาสมัคร / บริการ ที่พวกเขาสามารถเป็นพยานโดยตรง
ความชื่นชมผู้รับประโยชน์ของพวกเขายังอาจช่วยปลูกฝังความกตัญญู โค้ชอาจ
สนับสนุนชื่นชมการตอบสนองช่วยเหลือและการสนับสนุนจากเพื่อนร่วมทีม ที่อาจจะดีขึ้น
ฝึกนักเรียนพัฒนาทักษะและเพิ่มความเหนียวแน่นเป็น
ทีม และการเขียนภาษาอังกฤษในชั้นเรียน นอกจากนี้ยังอาจได้รับประโยชน์จากการแข็งค่าของแบบฝึกหัด
เพราะความเกี่ยวข้องส่วนบุคคลและความแตกต่างของ benefitexchanges
.
กิจกรรมดังกล่าวอาจกระตุ้นให้นักเรียนมุ่งเน้นของพวกเขา
เรื่องราวชีวิตที่ไม่ซ้ำกันและลำดับความสำคัญ