Making ConnectionsMaking connection

Making Connections
Making connections is another strategy that can be used in the reading process. By making
connections, the learners can activate their prior knowledge and connect the ideas in the text to their
own experiences. Reading becomes meaningful when the reader connects the ideas in the text to
their experiences and beliefs, and the things happening in the outer world. -to-Text, Text-to-
Self, Text-to- make connections. Students can make text-toself
connections through drawing, making a chart, or writing. Teachers might ask students if they

0/5000

จาก: -

เป็น: -

ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]

คัดลอก!

ทำการเชื่อมต่อทำการเชื่อมต่อคือ กลยุทธ์อื่นที่ใช้ในกระบวนการอ่าน โดยการทำการเชื่อมต่อ เรียนสามารถเรียกใช้ความรู้ และเชื่อมต่อความคิดในการให้ข้อความของพวกเขาประสบการณ์ของตัวเอง อ่านจะมีความหมายเมื่ออ่านเชื่อมต่อความคิดในการให้ข้อความประสบการณ์ของพวกเขา และความเชื่อ และสิ่งที่เกิดขึ้นในโลกภายนอก -ไป-ข้อความ ข้อความ-การ-เชื่อมต่อข้อความเพื่อให้ตนเอง นักเรียนสามารถทำข้อความ toselfเชื่อมต่อผ่านการวาดภาพ ทำแผนภูมิ หรือเขียน ครูอาจถามนักเรียนว่าพวกเขา

การแปล กรุณารอสักครู่..

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]

คัดลอก!

ทำให้การเชื่อมต่อ
การเชื่อมต่อเป็นกลยุทธ์หนึ่งที่สามารถนำมาใช้ในกระบวนการการอ่าน โดยการทำให้
การเชื่อมต่อผู้เรียนสามารถกระตุ้นความรู้เดิมของพวกเขาและการเชื่อมต่อความคิดในข้อความของพวกเขา
ประสบการณ์ของตัวเอง เร้ดดิ้งจะกลายเป็นความหมายเมื่ออ่านเชื่อมต่อความคิดในข้อความที่
ประสบการณ์และความเชื่อของพวกเขาและสิ่งที่เกิดขึ้นในโลกภายนอก -to- ข้อความข้อความ-to-
ตนเอง, ข้อความ-to-ทำให้การเชื่อมต่อ นักเรียนสามารถทำให้ข้อความ toself
การเชื่อมต่อผ่านการวาดภาพการทำแผนภูมิหรือการเขียน ครูอาจถามนักเรียนว่าพวกเขา

การแปล กรุณารอสักครู่..

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]

คัดลอก!

ทำการเชื่อมต่อทำการเชื่อมต่อเป็นอีกกลยุทธ์ที่สามารถนำมาใช้ในกระบวนการอ่าน โดยการการเชื่อมต่อที่ผู้เรียนสามารถใช้ความรู้เดิมของพวกเขาและเชื่อมต่อความคิดในข้อความของพวกเขาประสบการณ์เอง อ่านกลายเป็นความหมาย เมื่อผู้อ่านเชื่อมโยงความคิดในข้อความประสบการณ์และความเชื่อ และสิ่งที่เกิดขึ้นในโลกภายนอก - ข้อความ - ข้อความตนเอง , ข้อความเพื่อให้การเชื่อมต่อ นักเรียนสามารถทำ toself ข้อความการเชื่อมต่อผ่านการวาดรูป ทำกราฟ หรือการเขียน ครูจะถามนักเรียนว่าพวกเขา

การแปล กรุณารอสักครู่..

ภาษาอื่น ๆ

การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.