This article reported on phase one of the study by synthesizing the literature in relating to the instructional design models, LO for tablet, game-based learning and scaffolding approach, mathematical concept, and mathematics learning disability.
บทความนี้รายงานเกี่ยวกับขั้นตอนหนึ่งของการศึกษาโดยการสังเคราะห์วรรณกรรมในที่เกี่ยวข้องกับรูปแบบการออกแบบการสอน, LO สำหรับแท็บเล็ต, เกมการเรียนรู้ที่ใช้และวิธีการนั่งร้าน, แนวคิดทางคณิตศาสตร์และการเรียนรู้คณิตศาสตร์พิการ