We limit this chapter to research o

We limit this chapter to research on assessment that informs
teachers and students focusing on classroom assessment rather than standardized assessment.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราจำกัดบทนี้เพื่อวิจัยประเมินที่จะแจ้งให้ทราบครูและนักเรียนที่เน้นการประเมินห้องเรียนมากกว่าการประเมินมาตรฐาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เรา จำกัด บทวิจัยครั้งนี้มีการประเมินที่แจ้ง
ครูและนักเรียนโดยมุ่งเน้นที่การประเมินห้องเรียนมากกว่าการประเมินมาตรฐาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เรากำหนดบทนี้เพื่อการวิจัยเกี่ยวกับการประเมินที่แจ้ง
ครูและนักเรียนโดยเน้นการประเมินในชั้นเรียนมากกว่าการประเมินมาตรฐาน