In Thai education students study En

In Thai education students study English as a foreign language. They use English to communicate only during class time. They do not use English in their daily life. Thus, to acquire listening abilities in a Thai environment, students must study hard and have much more time to practice their English skills. These may help them to achieve their goal. It is difficult for students to understand native speaker because they speak too fast. The listeners, especially foreign language learners like Thai students, try to catch every word; therefore, they cannot get the main idea. The students tend to become worried if they fail to understand particular words or phrases and they will feel bored and tried to deal with listening.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในนักศึกษาไทยเรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ พวกเขาสามารถใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารในชั้นเรียนเท่านั้น นอกจากนี้พวกเขาไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ดังนั้น จะได้รับความสามารถในการฟังในสภาพแวดล้อมไทย นักเรียนต้องเรียนอย่างหนัก และมีเวลามากในการฝึกทักษะภาษาอังกฤษ เหล่านี้อาจช่วยให้บรรลุเป้าหมายของพวกเขา มันเป็นเรื่องยากสำหรับนักเรียนจะเข้าใจเจ้าของภาษาเนื่องจากพวกเขาพูดเร็วเกินไป จำนวนผู้ฟัง โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้เรียนภาษาต่างประเทศเช่นนักศึกษาไทย พยายามที่จะจับทุกคำ ดังนั้น พวกเขาไม่ได้รับความคิดหลัก นักเรียนมักจะ เป็นกังวลหากพวกเขาล้มเหลวที่จะเข้าใจเฉพาะคำ หรือวลีและพวกเขาจะรู้สึกเบื่อ และพยายามจัดการกับฟัง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในนักศึกษาไทยเรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ พวกเขาใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารเฉพาะในช่วงเวลาเรียน พวกเขาไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันของพวกเขา ดังนั้นเพื่อให้ได้มาซึ่งความสามารถในการฟังในสภาพแวดล้อมของไทย, นักเรียนจะต้องเรียนอย่างหนักและมีเวลามากขึ้นในการฝึกทักษะภาษาอังกฤษของพวกเขา เหล่านี้อาจช่วยให้พวกเขาเพื่อให้บรรลุเป้าหมายของพวกเขา มันเป็นเรื่องยากสำหรับนักเรียนที่จะเข้าใจเจ้าของภาษาเพราะพวกเขาพูดเร็วเกินไป ผู้ฟังโดยเฉพาะอย่างยิ่งเรียนภาษาต่างประเทศเช่นนักเรียนไทยพยายามที่จะจับทุกคำ; ดังนั้นพวกเขาไม่สามารถได้รับความคิดหลัก นักเรียนมีแนวโน้มที่จะกลายเป็นความกังวลใจถ้าพวกเขาไม่เข้าใจคำหรือวลีและพวกเขาจะรู้สึกเบื่อและพยายามที่จะจัดการกับการฟัง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนไทยเรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ พวกเขาใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารได้เฉพาะในระหว่างเวลาเรียน พวกเขาไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ดังนั้นเพื่อที่จะได้รับความสามารถในการฟังภาษาไทย สิ่งแวดล้อม นักเรียนต้องเรียนหนัก และมีเวลามากขึ้นในการฝึกทักษะภาษาอังกฤษของพวกเขา เหล่านี้อาจช่วยให้พวกเขาเพื่อให้บรรลุเป้าหมายของพวกเขา มันเป็นเรื่องยากสำหรับนักเรียนที่จะเข้าใจเจ้าของภาษา เพราะพูดเร็วเกินไป ผู้ฟัง โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้เรียนภาษาต่างประเทศ เช่น นักเรียนไทย พยายามจับทุกคำพูด ดังนั้น พวกเขาไม่สามารถได้รับความคิดหลัก นักเรียนมักจะเป็นกังวลหากพวกเขาล้มเหลวที่จะเข้าใจคำเฉพาะหรือวลีและพวกเขาจะรู้สึกเบื่อและพยายามที่จะจัดการกับฟัง