In the sequel, the problem of selec

In the sequel, the problem of selecting the number of units
in a competitive learning net will be addressed in Section
11. Then RPCL is proposed and analyzed in Section 111. In
Section IV, FSCL, and RPCL are experimentally compared
in the problems of unsupervised classificationand RBF net's
training. In Section V, the curve detection problem is modeled
into a problem of competitive learning, and both FSCL and
RPCL are tested with a problem of detecting four lines in a
diamond-shaped frame.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในภาค ปัญหาของการเลือกจำนวนของหน่วยเรียนรู้การแข่งขันสุทธิจะได้รับในส่วน11. แล้ว RPCL เป็นการนำเสนอ และวิเคราะห์ในหัวข้อ 111 ในส่วน IV, FSCL และ RPCL จะเปรียบเทียบ experimentallyปัญหาของ unsupervised classificationand RBF ของสุทธิฝึกอบรม ในส่วน V จำลองปัญหาตรวจโค้งปัญหาการเรียนรู้แข่งขัน และ FSCL ทั้งสอง และRPCL ทดสอบปัญหาตรวจสี่บรรทัดในการกรอบรูปเพชร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในผลสืบเนื่องปัญหาของการเลือกจำนวนของหน่วยในการเรียนรู้การแข่งขันสุทธิจะได้รับการแก้ไขในมาตรา11 จากนั้น RPCL มีการเสนอและการวิเคราะห์ในมาตรา 111 ในส่วนที่สี่FSCL และ RPCL จะเปรียบเทียบการทดลองในปัญหาที่เกิดขึ้นของกำไรสุทธิclassificationand RBF ใกล้ชิดของการฝึกอบรม ในส่วน V ปัญหาการตรวจสอบเส้นโค้งเป็นแบบจำลองเป็นปัญหาของการเรียนรู้การแข่งขันและทั้งสองFSCL และRPCL จะมีการทดสอบกับปัญหาของการตรวจสอบสี่บรรทัดในกรอบเพชรรูป

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในผลสืบเนื่อง ปัญหาของการเลือกหมายเลขของหน่วย
ในการเรียนรู้แข่งขันสุทธิจะถูกระบุไว้ในมาตรา
11 แล้วเอสเสนอ และวิเคราะห์ในมาตรา 111 . ในส่วน fscl
4 และ 2 มีการทดลองเปรียบเทียบ
ปัญหาในการฝึกอบรมและการหา unsupervised RBF เครือข่าย

ในส่วน V เส้นโค้งการตรวจหาปัญหาแบบ
เป็นปัญหาการเรียนรู้ของแข่งขันและทั้งสอง fscl
2 และจะทดสอบกับปัญหาการตรวจสอบสี่บรรทัดใน
รูปเพชรกรอบ