Coping with a Very Aggressive Child

Coping with a Very Aggressive Child

It’s difficult for adults not to attribute malicious motives to children who consistently appear to be trying to drive their parents and teachers to distraction. Often it’s equally difficult for parents not to assume that children are behaving this way because of something the parents have done wrong or have forgotten to do right. Such casting of blame, however, is not only inaccurate but usually useless as well.

The first step in helping an overly aggressive child is to look for patterns in what triggers the assaults, especially if the child is a toddler or preschooler. The aggression may happen only at home or only in public places. It may occur mostly in the afternoon or when the child is frustrated. Also, most of these children go through a predictable sequence of behaviors before they lose control. It’s a bit like watching a car going through a normal acceleration and then suddenly kicking into overdrive.

Once you can determine the most common triggers and can spot the escalating behavior, the simplest thing is to remove the child from that environment before he loses control. Take him away from the sandbox or the playgroup for a minute or two until he regains his composure. As the child develops, he will become less frustrated and, therefore, less aggressive because he has a wider variety of ways to respond to a challenging situation.

It’s also very useful to provide these aggressive and distractible children with a lot of structure and routine in their daily lives since predictability helps children remain calm and in control. Tempting as it may be at the time, spanking these children for being aggressive often does more harm than good. It is simply modeling the very thing you don’t want children to do. It teaches them that big people hit when they’re angry or upset, and that is precisely the aggressive child’s problem.

For older children and adolescents, teaching new and more appropriate ways of getting what they want can be very helpful. These children often have not learned the skills that their classmates picked up years earlier. As with bullies, formal assertiveness training can be particularly helpful to overly aggressive children since they have difficulty distinguishing between assertiveness and aggression.

It’s also useful to help these children look at life from a slightly different perspective. Psychologists have found that both aggressive children and their parents tend to focus on what’s wrong with a situation rather than what’s right with it. That makes their respective problems all the more frustrating for each of them, since neither pays any attention to the children’s improvement when it occurs.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การรับมือกับเด็กก้าวร้าวมันเป็นเรื่องยากสำหรับผู้ใหญ่การกำหนดแรงจูงใจที่เป็นอันตรายกับเด็กที่ปรากฏเพื่อพยายามขับรบกวนผู้ปกครองและครูอย่างสม่ำเสมอ มักจะเป็นเท่า ๆ กันยากสำหรับพ่อแม่สมมติว่า เด็กมีพฤติกรรมลักษณะนี้เนื่องจากสิ่งที่พ่อแม่ได้ทำผิด หรือลืมทำอยู่ หล่อเช่นการตำหนิ อย่างไรก็ตาม ก็ไม่เพียงไม่ถูกต้อง แต่มักจะไม่มีประโยชน์เช่นกันขั้นตอนแรกในการช่วยเด็กรุนแรงจนเกินไปคือการ มองหารูปแบบในทริกอะไร โจมตี โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าเด็กเป็นเด็กเล็กหรือ preschooler การรุกรานที่อาจเกิดขึ้นเฉพาะ ที่บ้าน หรือ ในสาธารณะเท่านั้น มันอาจเกิดขึ้น ในช่วงบ่าย หรือ เมื่อเด็กมีความผิดหวัง ยัง ส่วนใหญ่ของเด็กเหล่านี้ไปที่ผ่านมาคาดเดาได้ของพฤติกรรมก่อนที่พวกเขาสูญเสียการควบคุม มันเป็นบิตเช่นดูรถที่จะผ่านการเร่งความเร็วปกติแล้ว ก็เตะไปเมื่อคุณสามารถกำหนดสาเหตุทั่วไป และสามารถจุดการทำงานเพิ่มขึ้น สิ่งง่ายที่สุดคือการ เอาเด็กจากสภาพแวดล้อมก่อนเขาสูญเสียการควบคุม พาเขาออกจาก sandbox หรือปฐมวัยที่สำหรับหนึ่งหรือสองนาทีจนเขาฟื้นความสงบของเขา เด็กพัฒนา เขาจะกลายเป็นผิดหวังน้อย และ ดังนั้น ไม่ก้าวร้าว เพราะมีหลากหลายวิธีในการตอบสนองต่อสถานการณ์ที่ท้าทายมีประโยชน์มากเพื่อให้เด็กก้าวร้าว และ distractible เหล่านี้ มีโครงสร้างและกิจวัตร ในชีวิตประจำวันเนื่องจากคาดการณ์ช่วยให้เด็กอยู่ในความสงบ และควบคุมได้ ที่ดึงดูดมันอาจจะในเวลา ตบเด็กเหล่านี้เป็นรุนแรงมักจะไม่อันตรายมากกว่าดี นอกจากนี้มันก็เป็นการสร้างโมเดลสิ่งดีที่คุณไม่ต้องการให้เด็กทำ มันสอนให้ว่าผู้ใหญ่ตีเมื่อพวกเขากำลังโกรธ หรืออารมณ์เสีย และที่แม่นยำปัญหาเด็กก้าวร้าวอายุเด็กและวัยรุ่น การสอนวิธีใหม่ และเหมาะสมของสิ่งที่พวกเขาต้องได้ประโยชน์มาก เด็กเหล่านี้มักจะได้เรียนทักษะที่บริบทของปีก่อนหน้า มีผู้กลั่นแกล้ง ฝึกยืนกรานอย่างเป็นทางการสามารถเป็นประโยชน์อย่างยิ่งสำหรับเด็กที่รุนแรงจนเกินไปเนื่องจากมีปัญหาในการแยกระหว่างยืนกรานและการรุกรานก็ยังมีประโยชน์เพื่อช่วยเหลือเด็กเหล่านี้มองชีวิตจากมุมมองที่แตกต่างกันเล็กน้อย นักจิตวิทยาได้พบว่า เด็กก้าวร้าวและพ่อมักจะ เน้นไม่ถูกต้องกับสถานการณ์มากกว่าสิ่งที่ถูกต้องกับมัน ที่ทำให้ปัญหาของพวกเขาเกี่ยวข้องทั้งความน่าผิดหวังสำหรับแต่ละของพวกเขา เนื่องจากไม่จ่ายความสนใจใด ๆ การพัฒนาของเด็กเมื่อมันเกิดขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การรับมือกับเด็กก้าวร้าวมาก

มันยากสำหรับผู้ใหญ่ที่จะไม่แสดงที่มาของแรงจูงใจที่เป็นอันตรายกับเด็กที่ปรากฏอย่างสม่ำเสมอจะพยายามที่จะขับรถผู้ปกครองและครูที่จะเบี่ยงเบนความสนใจของพวกเขา บ่อยครั้งที่มันเป็นเรื่องยากอย่างเท่าเทียมกันสำหรับผู้ปกครองไม่ได้ที่จะคิดว่าเด็กมีพฤติกรรมแบบนี้เพราะสิ่งที่พ่อแม่ผู้ปกครองได้ทำผิดหรือลืมจะทำ หล่อดังกล่าวของโทษ แต่ไม่ได้เป็นเพียงที่ไม่ถูกต้อง แต่มักจะไม่มีประโยชน์เช่นกัน.

ขั้นตอนแรกในการช่วยให้เด็กเชิงรุกมากเกินไปคือการมองหารูปแบบในสิ่งที่เรียกข่มขืนโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าเด็กเป็นเด็กวัยหัดเดินหรือ preschooler รุกรานที่อาจเกิดขึ้นเฉพาะที่บ้านหรือเฉพาะในสถานที่สาธารณะ มันอาจเกิดขึ้นส่วนใหญ่ในช่วงบ่ายหรือเมื่อเด็กมีความผิดหวัง นอกจากนี้ส่วนใหญ่ของเด็กเหล่านี้ไปถึงลำดับที่คาดการณ์พฤติกรรมก่อนที่พวกเขาสูญเสียการควบคุม มันเป็นบิตชอบดูรถที่จะผ่านการเร่งปกติแล้วก็เตะเป็น overdrive.

เมื่อคุณสามารถตรวจสอบการเรียกพบมากที่สุดและสามารถมองเห็นพฤติกรรมที่ทวีความรุนแรงเป็นสิ่งที่ง่ายที่สุดคือการเอาเด็กจากสภาพแวดล้อมที่ก่อนที่เขาจะสูญเสียการควบคุม พาเขาออกไปจาก Sandbox หรือโรงเรียนอนุบาลสำหรับหนึ่งหรือสองนาทีจนกว่าเขาจะฟื้นความสงบของเขา เป็นเด็กมีการพัฒนาเขาจะกลายเป็นน้อยผิดหวังและจึงก้าวร้าวน้อยเพราะเขามีความหลากหลายของวิธีการที่จะตอบสนองต่อสถานการณ์ที่ท้าทาย.

นอกจากนี้ยังมีประโยชน์มากที่จะให้เด็กก้าวร้าวและ distractible เหล่านี้มีจำนวนมากของโครงสร้างและกิจวัตรประจำวันใน ชีวิตประจำวันของพวกเขาตั้งแต่การคาดการณ์จะช่วยให้เด็กอยู่ในความสงบและอยู่ในการควบคุม ที่ดึงดูดมันอาจจะอยู่ที่เวลาตบเด็กเหล่านี้สำหรับการก้าวร้าวมักจะอันตรายมากกว่าดี มันเป็นเพียงแค่การสร้างแบบจำลองสิ่งที่ดีที่คุณไม่ต้องการเด็กที่จะทำ มันสอนให้เขารู้ว่าคนใหญ่ตีเมื่อพวกเขากำลังโกรธหรืออารมณ์เสียและนั่นเป็นปัญหาเด็กก้าวร้าว.

สำหรับเด็กโตและวัยรุ่นการเรียนการสอนรูปแบบใหม่และเหมาะสมมากขึ้นในการได้รับสิ่งที่พวกเขาต้องการที่จะมีประโยชน์มาก เด็กเหล่านี้มักจะไม่ได้เรียนรู้ทักษะที่เพื่อนร่วมชั้นของพวกเขาหยิบขึ้นมาปีก่อน เช่นเดียวกับคนพาลการฝึกอบรมอหังการอย่างเป็นทางการจะมีประโยชน์โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับเด็กเชิงรุกมากเกินไปเนื่องจากพวกเขามีปัญหาในการแยกความแตกต่างระหว่างการกล้าแสดงออกและการรุกราน.

นอกจากนี้ยังมีประโยชน์ในการช่วยให้เด็กเหล่านี้มองชีวิตจากมุมมองที่แตกต่างกันเล็กน้อย นักจิตวิทยาได้พบว่าทั้งเด็กก้าวร้าวและพ่อแม่ของพวกเขามีแนวโน้มที่จะมุ่งเน้นในสิ่งที่ผิดปกติกับสถานการณ์มากกว่าสิ่งที่เหมาะสมกับมัน ที่ทำให้ปัญหาของตนทั้งหมดที่น่าผิดหวังมากสำหรับแต่ละของพวกเขาตั้งแต่ไม่ให้ความสำคัญใด ๆ ในการปรับปรุงของเด็ก ๆ เมื่อมันเกิดขึ้น