This skill is closely tied to plann

This skill is closely tied to planning, setting priorities and task initiation. Children who lack organizational skills lose permission slips, assignment sheets, notebooks and library books. They may face consequences for being disorganized (for example, if they lose their homework, they get a failing grade) but don’t improve their organizational skills in response to these consequences. Children with poor skills in this area may understand the value of organization but are unable to
learn how to keep track of things.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทักษะนี้อย่างใกล้ชิดอยู่กับการวางแผน การตั้งค่าลำดับความสำคัญ และเริ่มต้นงาน เด็กที่ขาดทักษะองค์กรสูญเสียสิทธิ์การจัดส่ง แผ่นกำหนด โน้ตบุ๊ค และหนังสือห้องสมุด อาจเผชิญผลเป็นระเบียบราว (เช่น ถ้าพวกเขาสูญเสียของพวกเขา พวกเขาได้รับเกรดล้มเหลว) แต่ไม่ปรับปรุงทักษะขององค์กรในการตอบสนองผลกระทบเหล่านี้ได้ เด็ก มีทักษะที่ดีในพื้นที่นี้อาจเข้าใจคุณค่าขององค์กร แต่ไม่สามารถเรียนรู้วิธีการติดตามสิ่งต่าง ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สกิลนี้จะเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับการวางแผน, การตั้งค่าลำดับความสำคัญของงานและการเริ่มต้น เด็กที่ขาดทักษะองค์กรสูญเสียใบอนุญาตแผ่นที่ได้รับมอบหมาย, โน๊ตบุ๊คและหนังสือห้องสมุด พวกเขาอาจต้องเผชิญกับผลกระทบถูกระเบียบ (ตัวอย่างเช่นถ้าพวกเขาสูญเสียบ้านของพวกเขาพวกเขาได้รับเกรดล้มเหลว) แต่ไม่ได้พัฒนาทักษะขององค์กรในการตอบสนองต่อผลกระทบเหล่านี้ เด็กที่มีทักษะที่ยากจนในพื้นที่นี้อาจจะเข้าใจคุณค่าขององค์กร แต่ไม่สามารถที่จะ
เรียนรู้วิธีการติดตามสิ่งต่างๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทักษะนี้จะเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดเพื่อวางแผน การตั้งค่าลำดับความสำคัญและการเริ่มต้นงาน เด็กที่ขาดทักษะในองค์กรสูญเสียใบอนุญาต , แผ่นงาน , สมุดและหนังสือห้องสมุด พวกเขาอาจต้องเผชิญกับผลที่ไม่เป็นระเบียบ ( ตัวอย่างเช่น , ถ้าพวกเขาสูญเสียบ้านของพวกเขาได้รับเกรดตก ) แต่ไม่ปรับปรุงทักษะขององค์กรของพวกเขาในการตอบสนองต่อผลเหล่านี้ เด็กมีทักษะที่ยากจนในพื้นที่นี้อาจจะเข้าใจคุณค่าขององค์กร แต่จะไม่สามารถเรียนรู้วิธีการเก็บติดตามของสิ่งที่