Cognitive-code learning refers to a

Cognitive-code learning refers to a theory of second language teaching and learning rooted in cognitivist psychology and structural applied linguistics developed in the1960s. The theory emphasizes the central role of cognition in the conscious and explicit learning of the rules of a language as a code. The cognitive-code approach to learning a second language sees it as a study of language as a complex system with the goal of gaining conscious control of the grammatical, lexical (vocabulary), and auditory patterns.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียนรู้รหัสผลลัพธ์หมายถึงทฤษฎีการสอนภาษาที่สอง และเรียนรู้สิ่ง ๆ cognitivist จิตวิทยาภาษาศาสตร์ประยุกต์โครงสร้างที่พัฒนาขึ้นใน the1960s ทฤษฎีที่เน้นบทบาทของประชานในเรียนสติ และชัดเจนของกฎของภาษาที่เป็นรหัสกลาง วิธีรับรู้รหัสในการเรียนรู้ภาษาที่สองเห็นว่าเป็นการศึกษาภาษาเป็นระบบซับซ้อนมีเป้าหมายของอ้วนสติควบคุมการไวยากรณ์ เกี่ยวกับคำศัพท์ (คำศัพท์), และรูปแบบหู

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียนรู้องค์ความรู้รหัสหมายถึงทฤษฎีของการเรียนการสอนภาษาที่สองและการเรียนรู้ที่ฝังรากในด้านจิตวิทยา cognitivist และภาษาศาสตร์ประยุกต์ใช้โครงสร้างการพัฒนาใน the1960s ทฤษฎีที่เน้นบทบาทสำคัญของความรู้ความเข้าใจในการเรียนรู้ที่มีสติและชัดเจนของกฎของภาษาเป็นรหัส วิธีการองค์ความรู้รหัสเพื่อการเรียนรู้ภาษาที่สองเห็นว่ามันเป็นผลการศึกษาของภาษาเป็นระบบที่ซับซ้อนที่มีเป้าหมายในการดึงดูดการควบคุมสติของไวยากรณ์, คำศัพท์ (คำศัพท์) และรูปแบบการได้ยิน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การคิดการเรียนรู้รหัสอ้างอิงถึงทฤษฎีการสอนสองภาษาและการเรียนรู้รากฐานของจิตวิทยาและภาษาศาสตร์ประยุกต์ the1960s cognitivist พัฒนาโครงสร้าง ทฤษฎีเน้นบทบาทศูนย์กลางของการมีสติ และชัดเจนในการเรียนรู้กฎของภาษาเป็นรหัสรหัสทางปัญญา วิธีการเรียนรู้ภาษาสองเห็นมันเป็นการเรียนภาษาเป็นระบบที่ซับซ้อน ด้วยเป้าหมายของการดึงดูดการควบคุมสติของไวยากรณ์ คำ ( คำศัพท์ ) และรูปแบบเสียง .