knowledge related to one’s potentia

knowledge related to one’s potential career. Learning Objective 2 significantly ties to conceptual and
procedural knowledge as students first learn about various taxes and apply these findings to their own
salary. Students then analyze the impact of taxes on an earnings increase. Learning Objective 3 targets
students’ ability to recognize the impact of spending choices on a personal budget. Finally, Learning
Objective 4, related to debt, allows students to develop conceptual knowledge as they learn about student
loans and credit cards. Learning Objectives 3 and 4 achieve metacognitive knowledge via a series of
reflective questions that require students to express their feelings about debt and evaluate their spending
choices. Learning Objective 5 develops conceptual knowledge with a group of exercises on retirement
savings. Students then analyze and evaluate their retirement savings under the differing scenarios,
resulting in additional conceptual knowledge.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความรู้ที่เกี่ยวข้องกับอาชีพเป็นไปได้ 2 วัตถุประสงค์การเรียนรู้อย่างมีนัยสำคัญความสัมพันธ์กับแนวคิด และรู้ขั้นตอนเป็นนักเรียนเรียนรู้เกี่ยวกับภาษีต่าง ๆ และใช้ผลการวิจัยเหล่านี้กับตัวเองก่อนเงินเดือน นักเรียนจากนั้นวิเคราะห์ผลกระทบของภาษีในการเพิ่มรายได้ 3 วัตถุประสงค์เป้าหมายการเรียนรู้นักเรียนที่ความสามารถในการรับรู้ผลกระทบของตัวเลือกการใช้จ่ายงบประมาณส่วนบุคคล ในที่สุด การเรียนรู้วัตถุประสงค์ 4 เกี่ยวข้องกับหนี้ ช่วยให้นักเรียนพัฒนาความรู้แนวคิดจะเรียนรู้เกี่ยวกับนักเรียนสินเชื่อและบัตรเครดิต รู้ metacognitive ผ่านชุดของบรรลุวัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่ 3 และ 4คำถามที่สะท้อนแสงที่ต้องให้นักเรียนแสดงความรู้สึกของตนเกี่ยวกับหนี้สิน และประเมินการใช้จ่ายตัวเลือก 5 วัตถุประสงค์การเรียนรู้พัฒนาความรู้แนวคิดกับกลุ่มออกกำลังกายบนเกษียณอายุประหยัด นักเรียนวิเคราะห์ และประเมินเงินฝากออมทรัพย์เกษียณอายุของพวกเขาภายใต้สถานการณ์ที่แตกต่างกัน แล้วเกิดความรู้แนวคิดเพิ่มเติม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการประกอบอาชีพของคนที่มีศักยภาพ วัตถุประสงค์การเรียนรู้อย่างมีนัยสำคัญ 2 ความสัมพันธ์ที่จะคิดและความรู้ในการดำเนินการเป็นนักศึกษาคนแรกเรียนรู้เกี่ยวกับภาษีต่างๆและนำผลการวิจัยเหล่านี้เพื่อตัวเองเงินเดือน จากนั้นนักเรียนวิเคราะห์ผลกระทบของภาษีที่เก็บจากการเพิ่มขึ้นของรายได้ วัตถุประสงค์การเรียนรู้ 3 เป้าหมายความสามารถของนักเรียนที่จะรับรู้ผลกระทบของทางเลือกการใช้จ่ายในงบประมาณส่วนบุคคล ในที่สุดการเรียนรู้วัตถุประสงค์ที่ 4 ที่เกี่ยวข้องกับตราสารหนี้ช่วยให้นักเรียนได้พัฒนาความรู้ความคิดที่พวกเขาเรียนรู้เกี่ยวกับนักเรียนที่เงินให้สินเชื่อและบัตรเครดิต วัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่ 3 และ 4 ให้บรรลุความรู้อภิปัญญาผ่านทางชุดของคำถามสะท้อนแสงที่ต้องการให้นักเรียนแสดงความรู้สึกของพวกเขาเกี่ยวกับหนี้และประเมินผลการใช้จ่ายของพวกเขาทางเลือก วัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่ 5 การพัฒนาความรู้ความคิดกับกลุ่มของการออกกำลังกายในการเกษียณอายุเงินฝากออมทรัพย์ จากนั้นนักเรียนวิเคราะห์และประเมินผลการออมเพื่อการเกษียณอายุของพวกเขาภายใต้สถานการณ์ที่แตกต่างกันที่ส่งผลให้มีความรู้ความคิดเพิ่มเติม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความรู้ที่เกี่ยวข้องกับศักยภาพในอาชีพ วัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่ 2 มีความสัมพันธ์กับความคิดและความรู้เชิงกระบวนการโดย
นักเรียนก่อนเรียนรู้เกี่ยวกับภาษีต่างๆและใช้ข้อมูลเหล่านี้เพื่อเงินเดือนของตัวเอง

นักเรียนศึกษาวิเคราะห์ผลกระทบของภาษีเพิ่มรายได้ วัตถุประสงค์การเรียนรู้ 3 เป้าหมาย
นักเรียนความสามารถในการตระหนักถึงผลกระทบของการเลือกใช้งบประมาณส่วนตัวในที่สุด วัตถุประสงค์การเรียนรู้
4 ที่เกี่ยวข้องกับหนี้ ช่วยให้นักเรียนได้พัฒนาความรู้ แนวคิดเช่นที่พวกเขาเรียนรู้เกี่ยวกับสินเชื่อนักศึกษาพยาบาล และ บัตรเครดิต วัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่ 3 และ 4 ให้ความรู้อภิปัญญาผ่านชุดของคำถามที่ต้องให้นักเรียนสะท้อน
แสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับหนี้สินและประเมินการเลือกใช้
.วัตถุประสงค์การเรียนรู้ 3 พัฒนาความรู้แนวคิดกับกลุ่มของแบบฝึกหัดในการเกษียณอายุ
ออมทรัพย์ จากนั้นนักศึกษาวิเคราะห์และประเมินของพวกเขาเกษียณการออมภายใต้สถานการณ์ที่แตกต่างกัน , ให้ความรู้
แนวคิดเพิ่มเติม