Therefore, although the child’s sub

Therefore, although the child’s subjectivity is made possible by language (without the symbolic realm of language the child would be unable to articulate its sense of self), it is also undermined by being articulated in language; language remains a structure forever outside the child’s being, belonging to others in the same way as it belongs to it.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดังนั้น แม้ว่าจะทำไปตามภาษา subjectivity ของเด็ก (ไม่ มีสัญลักษณ์ขอบเขตของภาษาเด็กจะสามารถบอกความรู้สึกของตนเอง) มันถูกทำลาย โดยการพูดชัดแจ้งในภาษา ภาษายังคง เป็นโครงสร้างภายนอกตลอดลูกของถูก ของผู้อื่นในลักษณะเดียวกัน ตามที่มันเป็นของมัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ดังนั้นถึงแม้ว่าการกระทำของเด็กที่จะทำไปโดยภาษา (ไม่รวมดินแดนที่เป็นสัญลักษณ์ของภาษาเด็กจะไม่สามารถที่จะอธิบายความรู้สึกของตัวเอง) ก็จะถูกทำลายลงด้วยการถูกก้องอยู่ในภาษา ภาษายังคงเป็นโครงสร้างตลอดไปนอกเป็นอยู่ของเด็กที่เป็นของคนอื่น ๆ ในลักษณะเดียวกับที่มันเป็นของมัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ดังนั้น ถึงแม้ว่าส่วนตัวของเด็กได้ภาษาด้วย ( โดยไม่มีขอบเขต สัญลักษณ์ของภาษา เด็กจะไม่สามารถแสดงอารมณ์ความรู้สึกของตนเอง ก็ยังทำลายโดยถูกพูดชัดแจ้งในภาษา ภาษายังคงโครงสร้างตลอดไปนอกเด็กถูกของผู้อื่นในลักษณะเดียวกับที่เป็นของ มัน