Many students tend to explain EMI b

Many students tend to explain EMI by using the field model (Faraday’s Law), even in situations when reasoning based on the Lorentz Force Law would make EMI analysis considerably easier. The majority do not know that Faraday’s Law and the Lorentz Force Law are equivalent when explaining and quantifying any EMI
phenomena that occurs (Guisasola et al., 2013)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนหลายคนมักจะ อธิบายอีเอ็มไอ โดยใช้รูปแบบฟิลด์ (กฎหมายของฟาราเดย์), แม้ในสถานการณ์เมื่อเหตุผลตามกฎหมายแรงลอเรนซ์จะทำอีเอ็มไอวิเคราะห์ง่ายขึ้นมาก ส่วนใหญ่ไม่รู้กฎหมายของฟาราเดย์ และกฎหมายแรงลอเรนซ์จะเทียบเท่า เมื่ออธิบาย quantifying ใด ๆ อีเอ็มไอปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้น (Guisasola et al., 2013)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนหลายคนมีแนวโน้มที่จะอธิบายอีเอ็มไอโดยใช้รูปแบบสนาม (กฎหมายของฟาราเดย์) แม้จะอยู่ในสถานการณ์เมื่อเหตุผลบนพื้นฐานของกฎหมายกองทัพอเรนซ์จะทำให้การวิเคราะห์ของอีเอ็มได้ง่ายขึ้นมาก ส่วนใหญ่ไม่ทราบว่ากฎหมายของฟาราเดย์และ Lorentz กฎหมายบังคับเทียบเท่าเมื่ออธิบายใด ๆ และปริมาณอีเอ็มไอ
ปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้น (Guisasola et al., 2013)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนหลายคนมีแนวโน้มที่จะอธิบายระบบโดยใช้รูปแบบสนาม ( กฎของฟาราเดย์ ) , แม้ในสถานการณ์ที่เมื่อเหตุผลตามกฎหมายแรงลอเรนซ์จะทำให้ระบบการวิเคราะห์ง่ายขึ้น . คนส่วนใหญ่ไม่รู้ว่า กฎของฟาราเดย์ และกฎหมายแรงลอเรนซ์จะเท่ากับค่าใด ๆเมื่ออธิบายปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้น ( EMI
guisasola et al . , 2013 )