growing. They are going through pub

growing. They are going through puberty, meeting the changing expectations of others, and coping with feelings
they might not have had before [5]. Another report suggests that earning grade is the not the alone source of stress.
There were other potential source like excessive homework, unclear assignment and uncomfortable classroom [6].
By use of the Psychological Distress Inventory, that the top five sources of stress among female college students
consisted of financial problems, test pressure, failing a test, being rejected by someone, and relationship break-ups
[7]. Some other factors were relations with faculty members and time pressures also added as a source of stress [8].
One of the most important factors is relationship with family and friends, eating and sleeping habits and loneliness
may affect students badly [9]. The stress levels are different among students and also difference between male and
female. Medical education is perceived as being stressful with negative effects on student’s mental health. However,
few studies have addressed the influence of gender on stress in medical Students” [10]. Research findings suggested
that male students feel stronger stress from family factor than female ones; students in higher grades feel more stress
from physical/mental, school, and emotional factors; students who take a student loan also feel more stress from
physical/mental, school, and emotional factors [4]. Antihypertensive agents Schiffbases 4'-(6-chloro-5-nitro-2-[4-(3-
substituted-phenyl-acryloylamino)-phenylbenzimidazole -1-ylmethyl) -biphenyl-2-carboxylic acid and side chain of
different aromatic aldehydes was synthesized from substituted compounds and tested to induce hypertensive in rats
[11]. In a report it was found that a biochemical approach of the HbA1c in diabetes associated nephropathy was
proposed in Chhattisgarh populations. Results shows fasting blood sugar, post prandial blood sugar and glycosylated
hemoglobin was elevated [12]. Same authors also reported that role of glycosylated hemoglobin in diabetes with
obesity in Chhattisgarh was studied. They have found that good glycemic control was useful tool to prevent the
possibilities of development of diabetes associated obesity [13]. For reductions and neutralizations of effect of free
radicals, role of antioxidants is quite important [14]. Another report suggests that the nutritional status, feeding
practices and rates of exclusive breast feedings and child immunizations in some area of Nigeria was established. It
was reported that adequate counseling of mothers would help and maintain the good nutritional status of children
attending infant welfare clinic [15].

MATERIALS AND METHODS

A questionnaire was prepared to study the stress among both undergraduate and post graduate students at different
Government and private colleges. A number of 250 college students were involved in this research. From the total,
150 respondents were female and 100 respondents were male. The data analysis includes descriptive analysis. Tool
use for the research is questionnaire set with two parts. Part A is about different stress related symptoms. Part B
measures stress level in leading a student life in colleges.

RESULTS AND DISCUSSION

Stress is a natural phenomenon which cannot be escaped during our lifetimes. Thousands of different kinds of stress
may experience throughout the lifetime of peoples. However, the level of stress could vary from very intense to
minimal which depends on several factors. Regardless of the level, stress has an effect on a person’s physical and
emotional well- being. Reactions to stress effects us as well as people with whom we live, work, and encounter on a
daily basis. It is important to learn how to recognize when your stress levels are out of control. The most dangerous
thing about stress is how easily it can creep up on us. Stress is one kind of mental imbalance, low mental satisfactory
condition. This study examined the students’ stress during their college life. Stress disturbs the equilibrium of the
body. It affects physically, emotionally, and mentally. When individuals experience stress or face demanding
situation, they adopt ways of dealing with it, as they cannot remain in a continued state of tension. The signs and
symptoms of stress overload can be almost anything. Stress affects the mind, body, and behavior in many ways, and
everyone experiences stress differently. It has been found in our report that the various symptoms which lead to
stress mostly seen in more numbers in females as compared to males. Out of 250 students, 60% of females are prone
to the given symptoms whereas 40% of males are prone to these stress related symptoms. If we carefully observed
we will find that the divisions of all the students were not equal, out of 250 students private college graduate
includes 15% and 12% of male and female respectively. However private college post graduate includes 10% male
and 13% female in this study. In government colleges graduate and post-graduate includes 20% and 8% males
respectively .On other hand graduate and post-graduate includes 8% and 15% of females respectively. Stress cannot
be easily removed from our lives; however we should try to minimize it. Be realistic, reducing larger tasks to
manageable increments and working through one by one. We cannot control life stress, but we can control the effect
of stress in us. Focusing on the positive is one is one of the ways to relieve stress that offers profound results that
problems we are facing are easier to solve with a more output approac

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การเติบโต พวกเขาจะผ่านวัยแรกรุ่น ประชุมเปลี่ยนแปลงความคาดหวังของผู้อื่น และการเผชิญกับความรู้สึก
พวกเขาอาจยังไม่มีก่อน [5] รายงานแนะนำรายได้ชั้นว่าไม่แหล่งที่มาของความเครียดเพียงอย่างเดียว
มีแหล่งอื่นที่มีศักยภาพเช่นการบ้านมากเกินไป กำหนดชัดเจน และห้องเรียนอึดอัด [6]
โดยใช้สินค้าคงคลังความทุกข์ทางจิตใจ ที่แหล่งห้าอันดับแรกของความเครียดในหมู่นักเรียนหญิง
ประกอบด้วยปัญหาการเงิน ทดสอบแรงดัน ทดสอบ การปฏิเสธคน และความสัมพันธ์แบ่ง-ups ล้มเหลว
[7] ปัจจัยอื่น ๆ มีความสัมพันธ์กับคณะและแรงกดดันเวลาที่เพิ่มยัง เป็นแหล่งของความเครียด [8]
หนึ่งปัจจัยสำคัญที่สุดคือความสัมพันธ์กับครอบครัวและเพื่อน ๆ กิน และนอนนิสัยและความเหงา
อาจมีผลต่อนักเรียนไม่ดี [9] ระดับความเครียดจะแตกต่างกันระหว่างนักเรียน และความแตกต่างระหว่างเพศชาย และ
หญิง การศึกษาทางการแพทย์ถือว่าเป็นความเครียดกับสุขภาพจิตของนักเรียนผลลบ อย่างไรก็ตาม,
ศึกษาไม่ได้อยู่อิทธิพลของเพศความเครียดในนักศึกษาแพทย์ " [10] วิจัยพบแนะนำ
ที่นักเรียนชายรู้สึกความเครียดที่แข็งแกร่งจากปัจจัยครอบครัวมากกว่าคนหญิง นักเรียนในเกรดสูงรู้สึกเครียดมากกว่า
จากกายภาพ/จิต โรงเรียน และ ปัจจัยทางอารมณ์ นักเรียนที่ใช้เงินกู้นักเรียนรู้สึกเครียดมากจาก
จริง/จิต โรงเรียน และปัจจัยทางอารมณ์ [4] ตัวแทนยาลดความดัน Schiffbases 4'-(6-chloro-5-nitro-2-[4-(3-
แทน-phenyl-acryloylamino) - phenylbenzimidazole -1 - ylmethyl) -biphenyl-2-carboxylic กรดและโซ่ข้างของ
aldehydes ต่าง ๆ หอมสังเคราะห์จากสารเทียบเท่า และทดสอบเพื่อก่อให้เกิด hypertensive ในหนู
[11] ในรายที่พบ ว่า วิธีชีวเคมีของ HbA1c ในโรคเบาหวานโรคไตเกี่ยวข้องถูก
เสนอในประชากร Chhattisgarh ผลลัพธ์แสดงการถือศีลอดน้ำตาลในเลือด ระดับน้ำตาลในเลือดลง prandial และ glycosylated
ถูกยกระดับฮีโมโกลบิน [12] ผู้เขียนเดียวกันได้รายงานว่า บทบาทของ glycosylated ฮีโมโกลบินในโรคเบาหวานด้วย
โรคอ้วนใน Chhattisgarh ได้ศึกษาการ พวกเขาได้พบว่า glycemic ดีควบคุมเป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์เพื่อป้องกันการ
ไปการพัฒนาของโรคเบาหวานโรคอ้วน [13] ที่เกี่ยวข้อง ลดและ neutralizations ผลของฟรี
อนุมูล บทบาทของสารต้านอนุมูลอิสระจะค่อนข้างสำคัญ [14] รายงานอื่นแนะนำที่โภชนาการ อาหาร
ปฏิบัติและราคาของเต้านมร่วม feedings และเด็ก immunizations ในบางพื้นที่ของประเทศไนจีเรียได้ก่อตั้งขึ้น มัน
มีรายงานว่า การให้คำปรึกษาเพียงพอของแม่จะช่วย และรักษาโภชนาการที่ดีของเด็ก
เข้าร่วมสวัสดิการทารกคลินิก [15]

วิธีการและวัสดุ

แบบสอบถามที่ได้เตรียมการศึกษาความเครียดในระดับปริญญาตรีและนักศึกษาปริญญาโทลงที่แตกต่างกัน
วิทยาลัยเอกชนและรัฐบาล จำนวนนักศึกษา 250 มีส่วนเกี่ยวข้องในงานวิจัยนี้ จากผลรวม,
ตอบ 150 ถูกหญิง และผู้ตอบ 100 ถูกชาย การวิเคราะห์ข้อมูลมีวิเคราะห์อธิบาย เครื่องมือ
ใช้สำหรับการวิจัยคือแบบสอบถาม มีสองส่วน ส่วนหนึ่งเป็นเรื่องเกี่ยวกับความเครียดต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับอาการ ส่วน B
วัดความเครียดในการนำชีวิตนักศึกษาในวิทยาลัย

ผลและสนทนา

ความเครียดเป็นปรากฏการณ์ธรรมชาติที่ไม่สามารถหลบหนีไประหว่างช่วงชีวิตของเรา พันต่าง ๆ ความเครียด
อาจตลอดชีวิตของคนได้ อย่างไรก็ตาม ระดับความเครียดไม่แตกต่างไปจากรุนแรงมากไป
น้อยซึ่งขึ้นอยู่กับปัจจัยหลายประการ ไม่ว่าระดับ ความเครียดมีผลกระทบทางกายภาพของบุคคล และ
อารมณ์ดีอยู่ ปฏิกิริยาความเครียดผลเราเป็นคนที่เราอยู่ ทำงาน และพบกับการ
ประจำ จำเป็นต้องเรียนรู้วิธีการจดจำเมื่อระดับความเครียดของคุณออกจากการควบคุม อันตรายที่สุด
สิ่งที่เกี่ยวกับความเครียดมีวิธีง่าย ๆ มันสามารถคืบขึ้นเรา ความเครียดเป็นประเภทหนึ่งของความไม่สมดุลทางจิตใจ จิตใจต่ำพอ
เงื่อนไข การศึกษานี้ตรวจสอบความเครียดของนักเรียนระหว่างโรงเรียนชีวิตของพวกเขา ความเครียดม่นสมดุลของการ
ร่างกาย มันมีผลต่อร่างกาย อารมณ์ และจิตใจ เมื่อบุคคลประสบความเครียดหรือการเรียกร้องหน้า
สถานการณ์ พวกเขานำวิธีจัดการกับมัน เป็นพวกเขาไม่อยู่ในความตึงเครียดอย่างต่อเนื่อง สัญญาณ และ
อาการของความเครียดโอเวอร์โหลดได้เกือบทุกอย่างได้ ความเครียดมีผลต่อจิตใจ ร่างกาย และลักษณะการทำงานในหลาย ๆ และ
ทุกคนประสบความเครียดแตกต่างกัน ถูกพบในรายงานของเราซึ่งอาการต่าง ๆ ซึ่งนำไปสู่
ความเครียดส่วนใหญ่เห็นตัวเลขที่เพิ่มมากขึ้นในหญิงเมื่อเทียบกับเพศชาย จากนักศึกษา 250, 60% ของหญิงที่มีแนวโน้ม
การกำหนดอาการในขณะที่ 40% ของเพศชายมีแนวโน้มที่เหล่านี้ความเครียดอาการที่เกี่ยวข้อง ถ้าเราระมัดระวังสังเกต
เราจะพบว่า ส่วนของนักเรียนทั้งหมดไม่เท่ากัน จากบัณฑิตวิทยาลัยส่วนตัวนักศึกษา 250
รวม 15% และ 12% ของเพศชายและเพศหญิงตามลำดับ อย่างไรก็ตาม บัณฑิตวิทยาลัยส่วนตัวไปรษณีย์รวมชาย 10%
และเพศหญิง 13% ในการศึกษานี้ ในรัฐบาล วิทยาลัยสำเร็จการศึกษา และบัณฑิตรวมชาย 20% และ 8%
ตามลำดับบนมืออื่นๆ บัณฑิตและบัณฑิตหลังไว้ 8% และ 15% ของหญิงตามลำดับ ไม่เครียด
เดินออกจากชีวิตของเรา อย่างไรก็ตาม เราควรพยายามลดมัน ได้จริง ลดงานใหญ่
ทีจัดการและทำงานผ่านทางหนึ่ง เราไม่สามารถควบคุมความเครียดชีวิต แต่เราสามารถควบคุมผล
ของเรามีความเครียด เน้นในแง่บวกเป็นหนึ่งเป็นหนึ่งในวิธีในการผ่อนคลายความเครียดที่มีผลลึกซึ้งที่
เรากำลังเผชิญกับปัญหาสามารถแก้ได้ ด้วย approac ผลผลิตเพิ่มมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เติบโต พวกเขากำลังแตกเนื้อสาว ประชุมการเปลี่ยนแปลงความคาดหวังของผู้อื่น และการเผชิญกับความรู้สึก
พวกเขาอาจไม่ได้มีมาก่อน [ 5 ] รายงานอีกฉบับแสดงให้เห็นว่ารายได้เกรดไม่ใช่คนเดียวที่มาของความเครียด
มีแหล่งที่มีศักยภาพอื่น ๆเช่น การบ้านมากเกินไป งานไม่ชัดเจน และห้องเรียนอึดอัด [ 6 ]
โดยใช้สินค้าคงคลังความทุกข์ทางจิตวิทยาที่ด้านบนห้าแหล่งที่มาของความเครียดของนักศึกษาหญิงวิทยาลัย
มีปัญหาทางการเงินความดันทดสอบล้มเหลวการทดสอบที่ถูกปฏิเสธโดยคนและความสัมพันธ์แบ่ง ups
[ 7 ] บางปัจจัยอื่น ๆ มีความสัมพันธ์กับแรงกดดัน คณาจารย์ และนอกจากนี้ยังเป็นแหล่งที่มาของความเครียด [ 8 ]
หนึ่งในปัจจัยที่สำคัญที่สุด คือ ความสัมพันธ์กับครอบครัวและเพื่อน ๆนอน กิน นิสัยและความเหงา
อาจส่งผลกระทบต่อนักเรียนที่ไม่ดี [ 9 ] ระดับความเครียดจะแตกต่างกันระหว่างนักเรียนและความแตกต่างระหว่างชายและหญิง
. การศึกษาการแพทย์เป็นที่รับรู้เป็นเคร่งเครียดกับผลกระทบเชิงลบต่อสุขภาพจิตของนักเรียน อย่างไรก็ตาม มีการศึกษาน้อย
ส่งอิทธิพลของเพศต่อความเครียดในนักศึกษาแพทย์ " [ 10 ] ผลการวิจัยชี้ให้เห็น
ที่นักศึกษารู้สึกเครียดแข็งแกร่งจากปัจจัยด้านครอบครัวมากกว่าเพศหญิง นักเรียนในเกรดที่สูงขึ้น รู้สึกเครียด
จากร่างกาย / จิตใจ โรงเรียน อารมณ์ และมี นักเรียนที่ใช้สินเชื่อของนักเรียนยังรู้สึกเครียดมากขึ้นจาก
ทางกายภาพจิต , โรงเรียน , และปัจจัย [ 4 ] อารมณ์ ยาลดความดันเลือด schiffbases 4 ' - ( 6-chloro-5-nitro-2 - [ 4 - ( 3 -
ใช้ฟีนิล acryloylamino ) - phenylbenzimidazole - 1-ylmethyl ) - biphenyl-2-carboxylic กรดและด้านห่วงโซ่
อัลดีไฮด์หอมสังเคราะห์จากสารอื่นทดแทน และทดสอบที่ทำให้เกิดความดันโลหิตสูงในหนู
[ 11 ] ในรายงานยังพบว่า วิธีการทางชีวเคมีของตาลที่เกี่ยวข้องในโรคไตโรคเบาหวาน
เสนอในประชากร Chhattisgarh .แสดงผลน้ำตาลในเลือด , ระดับน้ำตาลในเลือด และโพสต์เกี่ยวกับมื้ออาหารอื่น
ฮีโมโกลบินคือยกระดับ [ 12 ] ผู้เขียนเดียวกันยังรายงานว่า บทบาทของเฮโมโกลบิน glycosylated ในโรคเบาหวานกับ
โรคอ้วนใน Chhattisgarh ศึกษา พวกเขาได้พบว่า การควบคุมระดับน้ำตาลได้ดีเป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์เพื่อป้องกันความเป็นไปได้ของการพัฒนาของโรคเบาหวาน
เกี่ยวข้องโรคอ้วน [ 13 ]เพื่อลดผลกระทบของอนุมูลอิสระ และ neutralizations
, บทบาทของ antioxidants ที่ค่อนข้างสำคัญ [ 14 ] รายงานอีกเห็นว่า ภาวะโภชนาการ อาหาร
แนวทางปฏิบัติและอัตรากินนมพิเศษและภูมิคุ้มกันเด็กในบางพื้นที่ของไนจีเรีย ได้ก่อตั้งขึ้น มัน
มีรายงานว่าเพียงพอของมารดา จะช่วยให้คำปรึกษาและรักษาภาวะโภชนาการที่ดีของเด็กทารก
เข้าร่วมคลินิก [ สวัสดิการ 15 ]



คนวัสดุและวิธีการเตรียมเพื่อศึกษาความเครียดของนักศึกษา และนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่แตกต่างกัน
ภาครัฐและเอกชน สถานศึกษา จํานวนนักศึกษา 250 มีส่วนเกี่ยวข้องในการวิจัยจากจำนวนผู้ตอบแบบสอบถามเพศหญิง
150 และ 100 ผู้ตอบแบบสอบถามเป็นเพศชาย การวิเคราะห์ข้อมูลประกอบด้วยการวิเคราะห์เชิงพรรณนา เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม
ชุดสองส่วน ส่วนที่เกี่ยวกับความเครียดต่าง ๆอาการที่เกี่ยวข้อง ส่วน b
วัดระดับความเครียดในการนำชีวิตนักเรียนในวิทยาลัย



ผลและการอภิปรายความเครียดเป็นปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่ไม่สามารถจะหลบหนีในช่วงชีวิตของเรา หลายพันชนิดที่แตกต่างกันของความเครียด
อาจพบตลอดอายุคน อย่างไรก็ตาม ระดับของความเครียดอาจจะแตกต่างจากที่เข้มข้นมาก

น้อยที่สุด ซึ่งขึ้นอยู่กับหลายปัจจัย โดยไม่คำนึงถึงระดับความเครียดมีผลต่ออารมณ์และทางกายภาพของบุคคล
ดี - ถูกปฏิกิริยาความเครียดผลเรา รวมทั้งบุคคลที่เราใช้ชีวิต การทำงาน และพบบน
รายวัน มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะเรียนรู้วิธีการรับรู้เมื่อระดับความเครียดของคุณจะออกจากการควบคุม อันตราย
ที่สุดเกี่ยวกับความเครียดเป็นวิธีง่ายมันสามารถคืบคลานมาหาเรา ความเครียดเป็นความไม่สมดุลทางจิตต่ำทางจิตน่าพอใจ
เงื่อนไขศึกษานักเรียนความเครียดในชีวิตของพวกเขาที่วิทยาลัย ความเครียดทำลายสมดุลของ
ร่างกาย มันมีผลต่อร่างกาย อารมณ์ และจิตใจ เมื่อบุคคลประสบกับความเครียดหรือหน้าเรียกร้อง
สถานการณ์ พวกเขาใช้วิธีการจัดการกับมัน พวกเขาจะอยู่ในสถานะอย่างต่อเนื่องของความตึงเครียด สัญญาณและอาการของความเครียด
โหลดได้เกือบทุกอย่างความเครียด มีผลต่อจิตใจ ร่างกาย และพฤติกรรมในหลายวิธีและ
ทุกคนประสบความเครียดแตกต่างกัน มันถูกพบในรายงานว่าอาการต่าง ๆซึ่งนำไปสู่
ความเครียดส่วนใหญ่จะเห็นในตัวเลขมากในผู้หญิงเทียบกับผู้ชาย จาก 250 คน , 60% ของผู้หญิงจะเสี่ยงกับอาการให้
ส่วน 40 % ของผู้ชาย มักจะเหล่านี้ความเครียดอาการที่เกี่ยวข้องถ้าเราสังเกตให้ดี
เราจะพบว่าหน่วยงานของ นักเรียนทุกคนมีไม่เท่ากัน
บัณฑิตวิทยาลัยเอกชนจาก 250 คนประกอบด้วย 15 % และ 12 % ของชาย และหญิง ตามลำดับ อย่างไรก็ตามหลังจบวิทยาลัยเอกชนรวม 10 % ชายและหญิง
13 เปอร์เซ็นต์ ในการศึกษานี้ ในรัฐบาลและบัณฑิตศึกษาบัณฑิตวิทยาลัยรวม 20% และผู้ชาย
8 % ตามลำดับบนมืออื่น ๆรวมถึงบัณฑิตและบัณฑิตศึกษา 8% และ 15% ของหญิง ตามลำดับ ความเครียดไม่ได้
ถูกลบออกได้อย่างง่ายดายจากชีวิตของเรา แต่เราก็ควรพยายามลดมัน เป็นมีเหตุผล ลดงานขนาดใหญ่และจัดการน้อย

ทำงานผ่านหนึ่งโดยหนึ่ง เราไม่สามารถควบคุมความเครียดในชีวิต แต่เราสามารถควบคุมผล
ของความเครียดในเราเน้นบวกหนึ่ง เป็นวิธีหนึ่งที่จะบรรเทาความเครียดที่มีผลลึกซึ้งว่า ปัญหาที่เราเผชิญ
ง่ายกว่าแก้ด้วย approac ผลผลิตมากขึ้น