Intuitively, the final component of

Intuitively, the final component of the problem solving process as suggested by Bransford
and Stein (1993) appears to be an obvious final stage. However, they state that in their research
they often find that students quite often stop at the anticipation and acting component and fail to
38
look back and learn from their experiences in solving a problem. They do not look at their
performance and fail to learn from their successes or failures. When one fails to do this they also
often do not see possible flaws in their solutions or may miss out on realizing other possible
strategies that improve on their previous solutions. By looking back on their experiences they may
see generalizations that can be made to future problems and that improve on their overall abilities
as problems solvers. The IDEAL model is not always a linear process and actually should be
considered cyclic in that it is often necessary to look back and possibly renter different stages to
redefine and improve on previous attempts at problem solution. This last component is often where
one sees the need to do this.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สังหรณ์ใจองค์ประกอบสุดท้ายของกระบวนการแก้ปัญหาตามที่แนะนำโดย Bransford
และสไตน์ (1993) ที่ดูเหมือนจะเป็นขั้นตอนสุดท้ายที่เห็นได้ชัด แต่พวกเขากล่าวว่าในการวิจัยของพวกเขาที่พวกเขา
มักจะพบว่านักเรียนค่อนข้างบ่อยหยุดที่คาดหมายและทำหน้าที่เป็นส่วนประกอบและล้มเหลวที่จะ

38 มองย้อนกลับไปและเรียนรู้จากประสบการณ์ของพวกเขาในการแก้ปัญหา พวกเขาไม่ได้ดูที่
ของพวกเขาประสิทธิภาพและความล้มเหลวที่จะเรียนรู้จากความสำเร็จหรือความล้มเหลวของพวกเขา เมื่อหนึ่งล้มเหลวในการทำเช่นนี้พวกเขายัง
มักจะไม่เห็นข้อบกพร่องที่เป็นไปได้ในการแก้ปัญหาของพวกเขาหรืออาจจะพลาดโอกาสในการตระหนักถึงความเป็นไปได้
กลยุทธ์อื่น ๆ ที่ปรับปรุงในการแก้ปัญหาก่อนหน้านี้ โดยการมองย้อนกลับไปในประสบการณ์ของพวกเขาที่พวกเขาอาจ
เห็นภาพรวมที่สามารถทำไปสู่​​ปัญหาในอนาคตและที่ปรับปรุงความสามารถโดยรวมของพวกเขา
เป็นนักแก้ปัญหา รูปแบบที่เหมาะไม่ได้เสมอเป็นกระบวนการเชิงเส้นและที่จริงควรจะได้รับการพิจารณา
วงจรในการที่จะมักจะต้องมองย้อนกลับไปและอาจจะขั้นตอนที่แตกต่างกันเพื่อให้ผู้เช่า
กำหนดและปรับปรุงในความพยายามก่อนหน้านี้การแก้ปัญหาปัญหา องค์ประกอบสุดท้ายนี้มักจะเป็นที่หนึ่ง
เห็นจำเป็นที่จะต้องทำเช่นนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สังหรณ์ใจ ส่วนประกอบสุดท้ายของปัญหาแก้กระบวนการแนะนำโดย Bransford
และสไตน์ (1993) ดูเหมือนจะ เป็นขั้นตอนสุดท้ายชัดเจน อย่างไรก็ตาม พวกเขารัฐที่นักวิจัย
พวกเขามักจะพบว่า นักเรียนค่อนข้างบ่อยความคาดหมายและทำหน้าที่ส่วนประกอบ และไม่
38
ดูย้อนกลับไป และเรียนรู้จากประสบการณ์ของพวกเขาในการแก้ปัญหา พวกเขาไม่มองที่การ
ประสิทธิภาพและล้มเหลวในการเรียนรู้จากความสำเร็จหรือความล้มเหลวของพวกเขา เมื่อหนึ่งล้มเหลวในการทำเช่นนี้พวกเขายัง
มักจะไม่เห็นข้อบกพร่องได้ในโซลูชัน หรืออาจพลาดตระหนักถึงที่
กลยุทธ์ที่ช่วยในการแก้ไขปัญหาก่อนหน้านี้ ด้วยการกลับไปดูประสบการณ์ของพวกเขา พวกเขาอาจ
generalizations ที่สามารถทำให้ปัญหาในอนาคต และที่ปรับปรุงในความสามารถโดยรวมดู
เป็นที่กระฉับกระเฉงแก้ปัญหา แบบเหมาะยังไม่เสมอกระบวนการเชิงเส้น และจริง ๆ ควรจะ
พิจารณาทุกรอบที่มักจำเป็นต้องดูกลับ และอาจขั้นต่าง ๆ ของ renter
กำหนด และปรับปรุงในความพยายามก่อนหน้านี้ที่ปัญหาแก้ปัญหา เป็นคอมโพเนนต์นี้ล่าสุดที่
หนึ่งเห็นจำเป็นต้องทำเช่นนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เร่งคอมโพเนนต์สุดท้ายของกระบวนการการแก้ไขปัญหาที่เป็นที่แนะนำโดย Bransford Golf Club
และ Stein ( 1993 )จะปรากฏขึ้นเพื่อเป็นเวทีสุดท้ายเห็นได้ชัด แต่ถึงอย่างไรก็ตามห้องพักของรัฐว่าในงานวิจัยของพวกเขา
ซึ่งจะช่วยพวกเขามักพบว่านักเรียนบ่อยครั้งหยุดจอดที่คาดการณ์ได้และส่วนประกอบและไม่สามารถ
38
มองย้อนกลับไปและเรียนรู้จากประสบการณ์ของตนในการแก้ปัญหา เขาไม่ได้มองที่
ตามมาตรฐานประสิทธิภาพ การทำงานและความล้มเหลวในการเรียนรู้จากประสบความสำเร็จหรือความล้มเหลว เมื่อหนึ่งไม่สามารถทำสิ่งนี้พวกเขายัง
บ่อยครั้งไม่ได้เห็นถึงข้อบกพร่องที่เป็นไปได้ในโซลูชันของพวกเขาหรืออาจพลาดที่ตระหนักถึงอื่นๆไปได้
กลยุทธ์ที่ช่วยปรับปรุงในโซลูชันก่อนหน้า โดยมองย้อนกลับไปในประสบการณ์ของพวกเขาพวกเขาอาจ
ดูตึกเพนตากอนที่สามารถทำให้การแก้ปัญหาในอนาคตและที่ช่วยปรับปรุงความสามารถในโดยรวมของเขา
solvers เป็นปัญหา. รุ่นที่ดีที่สุดคือไม่ควรดำเนินการตามแนวยาวและที่จริงแล้วควรจะได้รับการพิจารณาให้รอบ
ซึ่งจะช่วยในทางที่มันเป็นอยู่จำเป็นต้องมองย้อนกลับไปและอาจเป็นไปได้ผู้ถือหุ้นชั่วคราวขั้นตอนในการ
นิยามใหม่และปรับปรุงจากความพยายามก่อนหน้าที่แก้ปัญหา คอมโพเนนต์ครั้งล่าสุดนี้มักเป็นที่หนึ่ง
ซึ่งจะช่วยจะเห็นความจำเป็นที่จะทำอย่างนี้