The objectives of this study were:

The objectives of this study were: 1) to verify the impact of a cognitive vitality program on participants’ practice of PA; 2) to study the moderating and mediating effects of PA on the program’s impact on cognition; and 3) to explore the correlation between the practice of PA and various aspects of cognitive vitality measured at the start of the study. We anticipated that following the program participants in the experimental groups would have significantly increased their practice of PA in terms of duration, variety and frequency, while those in the control group would not have modified their practice. In terms of our second objective, we anticipated that PA would have a moderating, but not a mediating effect on cognition, as has been previously reported [70]. We therefore hypothesized that participants’ PA level at baseline would affect the program’s impact on cognition (moderating effect)—in other words, that the most active participants would benefit the most from the program and would enjoy improved cognitive vitality following the program. However, we did not think that the benefits resulting from participation in the Jog Your Mind program, at the cognitive level, would be dependent on a positive variation in PA (mediating effect). For our third objective, we hypothesized that the volume (minutes), frequency and variety of physical activities would be significantly correlated with certain aspects of cognitive vitality.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้มี: 1) เพื่อตรวจสอบผลกระทบของโปรแกรมพลังรับรู้ในการปฏิบัติของผู้เข้าร่วมของป่า 2) เพื่อศึกษาการดูแลและผลกระทบของป่าประชาน ผลกระทบของโปรแกรมที่เป็นสื่อกลาง และ 3) เพื่อสำรวจความสัมพันธ์ระหว่างการรับรู้พลังด้านต่าง ๆ และการฝึกอบรมของ PA วัดที่จุดเริ่มต้นของการศึกษา เราคาดว่า ต่อผู้เข้าร่วมโปรแกรมกลุ่มทดลองจะได้เพิ่มการฝึกของ PA ระยะเวลา ความหลากหลาย และความ ถี่ ในขณะที่ในกลุ่มควบคุมจะไม่ได้ปรับเปลี่ยนการปฏิบัติ ในแง่ของวัตถุประสงค์ที่สองของเรา เราคาดว่า ป่าจะมีการดูแล แต่ไม่เป็น mediating ผลประชาน ตามที่ได้รายงานไปก่อนหน้านี้ [70] เราจึงตั้งสมมติฐานว่าที่ระดับป่าคนที่พื้นฐานจะส่งผลต่อผลกระทบของโปรแกรมประชาน (ดูแลผล) — ในคำอื่น ๆ ผู้เข้าร่วมงานมากที่สุดจะได้รับประโยชน์สูงสุดจากโปรแกรม และจะเพลิดเพลินกับการปรับปรุงพลังรับรู้ตามโปรแกรม อย่างไรก็ตาม เราไม่ได้ไม่คิดว่า ผลประโยชน์ที่เกิดจากการมีส่วนร่วมในจิตใจของคุณที่มีการวิ่งโปรแกรม ระดับการรับรู้ จะขึ้นอยู่กับการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกในป่า (ลักษณะพิเศษเป็นสื่อกลาง) สำหรับวัตถุประสงค์ที่สามของเรา เราตั้งสมมติฐานว่าที่ไดรฟ์ข้อมูล (นาที), ความถี่ และความหลากหลายของกิจกรรมทางกายภาพจะถูกมาก correlated กับทิศทางของพลังรับรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของการศึกษาครั้งนี้คือ 1) เพื่อตรวจสอบผลกระทบของโครงการพลังความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการปฏิบัติของผู้เข้าร่วมของป่า; 2) เพื่อศึกษาผลกระทบที่ดูแลและไกล่เกลี่ยของ PA เกี่ยวกับผลกระทบของโปรแกรมในความรู้ความเข้าใจนั้น และ 3) เพื่อสำรวจความสัมพันธ์ระหว่างการปฏิบัติของป่าและแง่มุมต่าง ๆ ของพลังทางปัญญาที่วัดได้ในช่วงเริ่มต้นของการศึกษา เราคาดว่าต่อไปนี้ผู้เข้าร่วมโครงการในกลุ่มทดลองที่จะมีเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญการปฏิบัติตนของป่าในแง่ของระยะเวลาที่หลากหลายและความถี่ในขณะที่ผู้ที่อยู่ในกลุ่มควบคุมจะไม่ได้มีการปรับเปลี่ยนการปฏิบัติตน ในแง่ของวัตถุประสงค์ที่สองของเราเราคาดว่า PA จะต้องดูแล แต่ไม่ได้ผลในการไกล่เกลี่ยความรู้ความเข้าใจตามที่ได้รับรายงานก่อนหน้านี้ [70] ดังนั้นเราจึงตั้งสมมติฐานว่าผู้เข้าร่วมระดับ PA ที่ baseline จะมีผลต่อผลกระทบของโปรแกรมในความรู้ความเข้าใจ (ดูแลผล) -in คำอื่น ๆ ที่ผู้เข้าร่วมงานมากที่สุดจะได้รับประโยชน์มากที่สุดจากโปรแกรมและจะสนุกกับพลังทางปัญญาที่ดีขึ้นต่อไปนี้โปรแกรม แต่เราไม่คิดว่าผลประโยชน์ที่เกิดจากการมีส่วนร่วมในโปรแกรม Jog ใจของคุณในระดับองค์ความรู้ที่จะขึ้นอยู่กับการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกใน PA (ผล mediating) สำหรับวัตถุประสงค์ที่สามของเราเราตั้งสมมติฐานว่าระดับเสียง (นาที) ความถี่และความหลากหลายของกิจกรรมการออกกำลังกายจะมีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญที่มีลักษณะบางอย่างของพลังทางปัญญา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1 ) เพื่อตรวจสอบผลกระทบของโปรแกรมการสอนของผู้เข้าร่วมการฝึกพลังของป่า ; 2 ) เพื่อศึกษาผลของการควบคุม และการไกล่เกลี่ยโดยในโปรแกรมของผลกระทบต่อความรู้ และ 3 ) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการปฏิบัติของ PA และแง่มุมต่างๆ ของพลังทางปัญญา วัดที่ จุดเริ่มต้นของการศึกษาเราคาดการณ์ว่าต่อไปนี้เข้าร่วมโครงการในกลุ่มทดลองจะต้องมีผลการปฏิบัติตนของ PA ในแง่ของระยะเวลาที่หลากหลาย และ ความถี่ ในขณะที่กลุ่มควบคุมจะไม่ได้แก้ไขการปฏิบัติของพวกเขา ในแง่ของวัตถุประสงค์ที่สองของเรา เราคาดว่า ปา จะมีการควบคุม แต่ไม่มีผลต่อการส่งผ่านความรู้ตามที่ได้รายงานก่อนหน้านี้ [ 70 ] ดังนั้นเราจึงตั้งสมมุติฐานว่าผู้เข้าร่วม ' PA ระดับพื้นฐานจะส่งผลกระทบต่อความเข้าใจของโปรแกรม ( ผู้ดูแลผล ) - ในคำอื่น ๆที่ผู้เข้าร่วมงานส่วนใหญ่จะได้รับประโยชน์สูงสุดจากโปรแกรมและจะเพลิดเพลินไปกับการปรับปรุงการรับรู้พลังตามโปรแกรม อย่างไรก็ตามเราไม่ได้คิดว่า ผลประโยชน์ที่เกิดจากการเขย่าเบา ๆโปรแกรมจิตใจของคุณในระดับสติปัญญา จะขึ้นอยู่กับการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกในป่า ( ไกล่เกลี่ย Effect ) สำหรับสามวัตถุประสงค์ของเรา เราตั้งสมมุติฐานว่าปริมาณ ( นาที ) , ความถี่และความหลากหลายของกิจกรรมทางกายภาพจะมีความสัมพันธ์กับบางแง่มุมของพลังทางปัญญา .