However, analysis of the five separ

However, analysis of the five separate categories of the MASUS scores showed that only the scores for the category,use of source material, correlated strongly with student attainment and that the scores on the more explicit language categories,structure and development of the text, academic writing style, and grammar, did not. 

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อย่างไรก็ตาม การวิเคราะห์แยกประเภทห้าของ MASUS คะแนนพบว่าคะแนนเท่าในประเภท ใช้แหล่งวัสดุ correlated อย่างยิ่ง ด้วยโดยนักเรียน และคะแนนภาษาประเภทขึ้นชัดเจน โครงสร้าง และพัฒนาข้อความ รูปแบบการเขียนเชิงวิชาการ และ ไวยากรณ์ ไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อย่างไรก็ตามการวิเคราะห์ของห้าแยกหมวดหมู่ของคะแนน MASUS พบว่ามีเพียงคะแนนสำหรับประเภทการใช้งานของวัสดุที่แหล่งที่มาของความสัมพันธ์อย่างมากกับนักเรียนที่สำเร็จและคะแนนในหมวดหมู่ที่ชัดเจนมากขึ้นภาษาโครงสร้างและการพัฒนาของข้อความที่นักวิชาการ การเขียนรูปแบบและไวยากรณ์ไม่ได้ 

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แต่จากการวิเคราะห์ของห้าประเภทที่แยกต่างหากจากคะแนน masus พบว่าคะแนนสำหรับประเภทการใช้แหล่งวัตถุดิบ มีความสัมพันธ์อย่างมากกับความสำเร็จของนักเรียน และคะแนน ใน ประเภท ภาษาชัดเจนมากขึ้น โครงสร้างและพัฒนาการของข้อความ , รูปแบบการเขียนเชิงวิชาการ และทำไมไวยากรณ์ไม่ได้ รึเปล่า