Questioning has been considered as

Questioning has been considered as one of the most essential and important techniques during instructional processes since Socrates times. Questioning takes up most of teacher talk and it has been improved to have a great influence on classroom interaction. Questioning has always been the most ubiquitous phenomenon observed in classroom, as well as one of the most frequently-adopted devices favored by most of the teachers

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สงสัยได้รับการพิจารณาเป็นหนึ่งในเทคนิคจำเป็น และสำคัญที่สุดในระหว่างกระบวนการเรียนการสอนตั้งแต่เวลาเขา สงสัยใช้เวลาส่วนใหญ่พูดครูและมีการปรับปรุงจะมีอิทธิพลมากในการโต้ตอบในห้องเรียน สงสัยจะได้ปรากฏการณ์แพร่หลายมากที่สุดที่พบในห้องเรียน อุปกรณ์การสุดบ่อยนำปลอดทั้งครู

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำถามที่ได้รับการพิจารณาว่าเป็นหนึ่งในเทคนิคที่สำคัญที่สุดและที่สำคัญในช่วงกระบวนการการเรียนการสอนมาตั้งแต่สมัยโสกราตีส คำถามที่ใช้เวลาส่วนใหญ่ของการพูดคุยครูและได้รับการปรับปรุงให้ดีขึ้นที่จะมีอิทธิพลอย่างมากต่อการทำงานร่วมกันในห้องเรียน คำถามที่ได้รับเสมอปรากฏการณ์แพร่หลายมากที่สุดข้อสังเกตในชั้นเรียนได้เป็นอย่างดีว่าเป็นหนึ่งในอุปกรณ์ส่วนใหญ่นำมาใช้บ่อยได้รับการสนับสนุนโดยส่วนใหญ่ของครู

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คำถามที่ได้รับการพิจารณาว่าเป็นหนึ่งในที่สำคัญที่สุดและที่สำคัญเทคนิคในกระบวนการการจัดการเรียนการสอน ตั้งแต่โสเครติสครั้ง สงสัยจะใช้เวลาส่วนใหญ่ของครูพูดและมันได้รับการปรับปรุงเพื่อมีอิทธิพลมากในการปฏิสัมพันธ์ในชั้นเรียน คำถามที่ได้รับเสมอที่แพร่หลายมากที่สุด ปรากฏการณ์ที่พบในชั้นเรียนเป็นหนึ่งในส่วนใหญ่มักใช้อุปกรณ์โปรด โดยส่วนใหญ่ของครู