NEGATIVE REINFORCEMENT IN APPLIED B

NEGATIVE REINFORCEMENT IN APPLIED BEHAVIOR ANALYSIS:
AN EMERGING TECHNOLOGY
BRIAN A. IWATA
UNIVERSITY OF FLORIDA
Although the effects of negative reinforcement on human behavior have been studied for a number
of years, a comprehensive body of applied research does not exist at this time. This artide describes
three aspects of negative reinforcement as it relates to applied behavior analysis: behavior acquired
or maintained through negative reinforcement, the treatment of negatively reinforced behavior, and
negative reinforcement as therapy. A consideration of research currently being done in these areas
suggests the emergence of an applied technology on negative reinforcement.
DESCRIPTORS: aversive stimulation, avoidance, escape, negative reinforcement
Research published in the Journal of Applied
Behavior Analysis (JABA) has, for 20 years now,
demonstrated how knowledge about environmentbehavior
interactions, particularly those involving
response-contingent events and correlated stimuli,
may be used for the benefit of individuals and the
larger society. In doing so, applied research has also
made significant contributions to the general science
of behavior by providing extension and external
validation of experimental findings from the basic
research laboratory (Baer, 1978).
Along with the development of the applied field
and its expansion into a number of areas in which
the outcome of an experiment often has immediate
social implications (e.g., business and industry, developmental
disabilities, education, medicine, mental
health, public affairs), there has been growing
concern of a widening gap between basic and applied
behavior analysis. Critics (Deitz, 1978; Pierce
& Epling, 1980) have indicated that the emphasis
ofcontemporary applied behavior analysis has shifted
away from the study of conditions that produce
change to the production of change per se, and that
"relevance to basic principle," a supposed char-
Appreciation is expressed to Ed Malagodi, Jack Michael,
Gary Pace, Terry Page, and Terri Rodgers, whose work or
helpful suggestions assisted in the preparation of this article.
Support was provided by Grant HD16052 from the National
Institute of Child Health and Human Development.
Reprints may be obtained from Brian A. Iwata, Department
of Psychology, University of Florida, Gainesville, Florida
32611.
acteristic of applied behavior analysis (cf. Baer,
Wolf, & Risley, 1968), is reflected less and less in
the research that journals such as JABA publish.
The general accuracy of these criticisms, as well as
their basis and implications, will continue to be the
subject of periodic debate (Baer, 1981; Cullen,
1981; Michael, 1980). Nevertheless, it is possible
at this point in the development of our field to
identify specific and well-established areas of basic
research for which little parallel exists in the applied
literature, and vice versa.
The thesis of this article is that research on negative
reinforcement provides one of the dearest and
most immediately relevant examples of a case in
which consideration, replication, and extension of
basic research would benefit the applied area. Along
with positive reinforcement and punishment, negative
reinforcement has long been considered one
of the elementary principles of behavior. A voluminous
amount of research on negative reinforcement
exists in the basic literature (see reviews by
Bolles, 1970; Herrnstein, 1969; Hineline, 1977,
1981, 1984; Hoffman, 1966; Schoenfeld, 1969;
Sidman, 1966), and its inclusion as a distinct topic
in texts on experimental analysis (e.g., Honig &
Staddon, 1977) justifies its status as a major organizing
principle. For example, acquisition, maintenance,
extinction, and stimulus control all have
been studied using negative reinforcement as the
operant mechanism of interest.
Sandler and Davidson (1973) reviewed some of
this basic research and discussed its relevance to the

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเสริมแรงลบประยุกต์การวิเคราะห์พฤติกรรม:
เทคโนโลยีใหม่
ไบรอันเอ IWATA
มหาวิทยาลัยฟลอริดา
แม้ว่าผลของการเสริมแรงทางลบต่อพฤติกรรมของมนุษย์ได้รับการศึกษามานานหลาย
ปีที่ผ่านมามีร่างกายที่ครอบคลุมของการวิจัยนำไปใช้ไม่ได้อยู่ในเวลานี้ Artide นี้อธิบาย
สามด้านของการเสริมแรงเชิงลบที่เกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์พฤติกรรมประยุกต์พฤติกรรมที่ได้มา
หรือคงผ่านการเสริมแรงเชิงลบของพฤติกรรมการรักษาเสริมในเชิงลบและ
การเสริมแรงเชิงลบเป็นยา การพิจารณาของการวิจัยในปัจจุบันมีการดำเนินการในพื้นที่เหล่านี้
แสดงให้เห็นการเกิดขึ้นของเทคโนโลยีที่นำมาใช้ในการเสริมแรงเชิงลบ.
อธิบาย: กระตุ้นการ aversive หลีกเลี่ยงหนีเสริมเชิงลบ
วิจัยตีพิมพ์ในวารสารประยุกต์
การวิเคราะห์พฤติกรรม (JABA) ได้เป็นเวลา 20 ปีในขณะนี้ ,
แสดงให้เห็นถึงความรู้เกี่ยวกับวิธีการ environmentbehavior
ปฏิสัมพันธ์โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่เกี่ยวข้องกับ
เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นการตอบสนองสิ่งเร้าผูกพันและความสัมพันธ์,
อาจจะถูกใช้เพื่อประโยชน์ของบุคคลและ
สังคมที่มีขนาดใหญ่ ในการทำเช่นการวิจัยประยุกต์ยังได้
สร้างคุณูปการวิทยาศาสตร์ทั่วไป
ของพฤติกรรมโดยการให้การขยายและภายนอก
การตรวจสอบของการค้นพบจากการทดลองขั้นพื้นฐาน
ห้องปฏิบัติการวิจัย (เยอร์, ​​1978).
พร้อมกับการพัฒนาของสนามที่ใช้
และการขยายตัวของมันเข้าไป จำนวนของพื้นที่ที่
ผลของการทดลองทันทีมักจะมี
ผลกระทบทางสังคม (เช่นธุรกิจและอุตสาหกรรมการพัฒนา
คนพิการ, การศึกษา, การแพทย์ทางจิต
สุขภาพกิจการสาธารณะ) ได้มีการเจริญเติบโต
ความกังวลของช่องว่างระหว่างพื้นฐานและประยุกต์ใช้
พฤติกรรม การวิเคราะห์ นักวิจารณ์ (Deitz 1978; เพียร์ซ
และ Epling, 1980) ได้ชี้ให้เห็นว่าเน้น
ofcontemporary วิเคราะห์พฤติกรรมประยุกต์ได้เปลี่ยน
ไปจากการศึกษาของเงื่อนไขที่ผลิต
เพื่อการผลิตการเปลี่ยนแปลงของการเปลี่ยนแปลงต่อและว่า
"ความเกี่ยวข้องกับหลักการพื้นฐาน" ควรอักษร
จะแสดงความกตัญญูเอ็ด Malagodi แจ็คไมเคิล,
แกรี่เพเทอร์รี่เพจและ Terri ร็อดเจอร์สที่มีการทำงานหรือ
ข้อเสนอแนะที่เป็นประโยชน์ช่วยในการเตรียมความพร้อมของบทความนี้.
สนับสนุนถูกจัดให้โดยแกรนท์จาก HD16052 แห่งชาติ
สถาบันสุขภาพเด็กและ การพัฒนามนุษย์.
พิมพ์ซ้ำอาจจะได้รับจากไบรอันเออิวาตะภาควิชา
จิตวิทยามหาวิทยาลัยฟลอริดาเกนส์, ฟลอริด้า
32611.
acteristic ของการวิเคราะห์พฤติกรรมประยุกต์ (cf เยอร์
หมาป่าและริสลีย์, 1968) สะท้อนให้เห็นน้อยลงและน้อยใน
. การวิจัยที่วารสารเช่น JABA เผยแพร่
ความถูกต้องโดยทั่วไปของการวิพากษ์วิจารณ์เหล่านี้เช่นเดียวกับ
พื้นฐานและความหมายของพวกเขาจะยังคงเป็น
เรื่องของการอภิปรายเป็นระยะ (เยอร์, ​​1981; คัลเลน,
1981; ไมเคิล, 1980) แต่ก็เป็นไปได้
ที่จุดในการพัฒนาของเขตของเรานี้เพื่อ
ระบุพื้นที่ที่เฉพาะเจาะจงและดีขึ้นของพื้นฐาน
การวิจัยที่ขนานเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่มีอยู่ในใช้
วรรณกรรมและในทางกลับกัน.
วิทยานิพนธ์ของบทความนี้คือการวิจัยในเชิงลบที่
เสริมแรง ให้เป็นหนึ่งในสุดที่รักและ
ตัวอย่างมากที่สุดทันทีที่เกี่ยวข้องของคดีใน
การพิจารณาซึ่งการจำลองแบบและการขยายตัวของ
การวิจัยขั้นพื้นฐานจะได้รับประโยชน์ในพื้นที่นำไปใช้ พร้อม
กับการเสริมแรงบวกและการลงโทษลบ
เสริมได้รับการยอมรับว่าเป็นหนึ่ง
ในหลักการเบื้องต้นของพฤติกรรม ขนาดใหญ่
ปริมาณของงานวิจัยเกี่ยวกับการเสริมแรงเชิงลบ
ที่มีอยู่ในวรรณกรรมพื้นฐาน (ดูความคิดเห็นโดย
Bolles, 1970; Herrnstein, 1969; Hineline, 1977,
1981, 1984; ฮอฟแมน, 1966; Schoenfeld, 1969;
Sidman, 1966) และการรวมของการเป็น หัวข้อที่แตกต่างกัน
ในตำราเกี่ยวกับการวิเคราะห์การทดลอง (เช่น Honig และ
Staddon, 1977) justifies สถานะของการเป็นผู้จัดงานที่สำคัญ
หลักการ ยกตัวอย่างเช่นการเข้าซื้อกิจการและการบำรุงรักษา,
การสูญเสียและการควบคุมการกระตุ้นทุกคนได้
รับการศึกษาโดยใช้การเสริมแรงเชิงลบเป็น
กลไกการผ่าตัดที่น่าสนใจ.
แซนด์เลอเดวิดสัน (1973) การตรวจสอบบางส่วนของ
การวิจัยขั้นพื้นฐานนี้และกล่าวถึงความเกี่ยวข้องกับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ย้ายย้ายย้ายย้ายย้ายย้ายย้ายย้ายย้ายย้ายย้าย