A controlled study in 2013 by resea

A controlled study in 2013 by researchers in Hertfordshire, England used better scientific methods in order to determine the effects of baby sign on language development and on the mother-child bond [2]. Dr. Elizabeth Kirk and her team wanted to study this topic in order to provide sound evidence regarding the usefulness of baby sign products and classes. They studied forty babies (and their mothers) from age eight months to twenty months. The babies were randomly divided into groups, and the mothers in each group were instructed to either

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาควบคุมใน 2013 โดยนักวิจัยใน Hertfordshire อังกฤษใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์ที่ดีเพื่อตรวจสอบผลกระทบของเด็กพัฒนาภาษา และความผูกพันแม่ลูก [2] ดร. Elizabeth เคิร์กและทีมของเธอต้องการเรียนหัวข้อนี้เพื่อให้หลักฐานเสียงเกี่ยวกับประโยชน์ของผลิตภัณฑ์ลงเด็กและชั้นเรียน พวกเขาศึกษาสี่สิบลูก (และแม่) จากอายุแปดเดือนยี่สิบเดือน ทารกถูกสุ่มแบ่งเป็นกลุ่ม และแนะนำคุณแม่ในแต่ละกลุ่มเพื่อ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ศึกษาการควบคุมในปี 2013 โดยนักวิจัยใน Hertfordshire, England ใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์ที่ดีขึ้นเพื่อตรวจสอบผลกระทบของเด็กทารกในการพัฒนาภาษาและในพันธบัตรแม่เด็ก [2] ดร. เอลิซาเบเคิร์กและทีมงานของเธอต้องการที่จะศึกษาเรื่องนี้ในการสั่งซื้อเพื่อให้มีหลักฐานเสียงเกี่ยวกับประโยชน์ของผลิตภัณฑ์เด็กทารกและการเรียน พวกเขาศึกษาสี่สิบทารก (และแม่ของพวกเขา) ตั้งแต่อายุแปดเดือนถึงยี่สิบเดือน ทารกถูกแบ่งเป็นกลุ่มและมารดาในแต่ละกลุ่มที่ได้รับคำสั่งให้อย่างใดอย่างหนึ่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ควบคุมการศึกษาในปี 2013 โดยนักวิจัยใน Hertfordshire อังกฤษใช้วิธีทางวิทยาศาสตร์ที่ดีในการตรวจสอบผลของทารกลงนามพัฒนาภาษาและพันธบัตรเด็กแม่ [ 2 ] ดร. อลิซาเบธ เคิร์ก และทีมงานของเธอ อยากจะเรียนหัวข้อนี้เพื่อให้หลักฐานเสียงเกี่ยวกับประโยชน์ของผลิตภัณฑ์เด็กเซ็นและชั้นเรียน พวกเขาเรียนสี่สิบทารกและมารดาของพวกเขา ) จากอายุแปดเดือนสองเดือน ทารกถูกสุ่มแบ่งออกเป็นกลุ่มและมารดาในแต่ละกลุ่มถูกสั่งให้ทั้ง