One more question left to discuss i

One more question left to discuss is
whether the output activities are for practice
or communication. I think it will be
appropriate to include here a few lines of
the textbook writers’ claim that can be seen
at the back cover of the textbook. Headway
is a multi-level course for adults and
young adults who want to use English both
accurately and fluently. Grammar and vocabulary
are taught and explained thoroughly,
and all four language skills are
developed systematically. The Headway
series combines traditional methods of language
teaching and more recent communicative
approaches. Their claim, no doubt,
bears credibility. As discussed in the previous
paragraph, both the writing and the
speaking activities never ask the students
to talk or to write about something impromptu.
Necessary preparations are always
made by giving the learners whatever
input or practice that is felt helpful. This
means the answer to the last question
(whether the output activities are for practice
or communication) cannot be a downright
‘Yes’ or ‘No’. There are many activities
to give the students practice for the
required language forms and there are also
activities that encourage them to talk freely.
So I think I may not be mistaken if I say
that the textbook provides ample opportunities
to practise the language forms (for
practice) and also to use them in a natural
setting (for communication).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หนึ่งคำถามด้านการสนทนาเป็นว่ากิจกรรมออกกำลังสำหรับการปฏิบัติหรือการสื่อสาร ผมคิดว่า มันจะเหมาะสมรวมไว้ที่นี่ไม่กี่บรรทัดเรียกร้องผู้เขียนตำราเป็นที่ปกหลังของหนังสือเรียน เจริญมีหลักสูตรหลายระดับสำหรับผู้ใหญ่ และผู้ใหญ่ที่ต้องการใช้ภาษาอังกฤษทั้งแม่นยำ และ fluently ไวยากรณ์และคำศัพท์สอน และอธิบายอย่างละเอียดมีทั้งหมด 4 ภาษาพัฒนาอย่างเป็นระบบ การเจริญชุดรวมภาษาวิธีแบบดั้งเดิมสอน และล่าสุดสื่อสารแนวทางการ การเรียกร้อง ข้อสงสัยหมีความน่าเชื่อถือ ตามที่อธิบายไว้ก่อนหน้าย่อหน้า ทั้งการเขียนและกิจกรรมพูดไม่ต้องถามนักเรียนพูด หรือเขียนเกี่ยวกับเรื่องอะไรบ้างการเตรียมที่จำเป็นอยู่เสมอทำให้ผู้เรียนใดป้อนข้อมูลหรือการฝึกฝนที่จะรู้สึกดี นี้หมายถึง ตอบคำถามสุดท้าย(ว่ากิจกรรมออกกำลังสำหรับการปฏิบัติหรือสื่อสาร) ไม่มีโดยสิ้นเชิง'ใช่' หรือ 'ไม่' มีกิจกรรมมากมายให้นักเรียนปฏิบัติในการรูปแบบภาษาที่จำเป็น และยังมีกิจกรรมที่ส่งเสริมให้พูดคุยได้อย่างอิสระดังนั้นฉันคิดว่า ฉันอาจไม่หลงถ้าผมบอกว่าว่า ตำราเรียนให้โอกาสพอการฝึกฝนรูปแบบภาษา (สำหรับปฏิบัติ) และนอกจากนี้ การใช้ธรรมชาติการตั้งค่า (สำหรับการสื่อสาร)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หนึ่งคำถามที่เหลือคือเพื่อหารือเกี่ยวกับ
การส่งออกไม่ว่าจะเป็นกิจกรรมที่มีการปฏิบัติงาน
หรือการสื่อสาร ผมคิดว่ามันจะเป็น
ความเหมาะสมที่จะรวมถึงที่นี่ไม่กี่บรรทัดของ
การเรียกร้องของนักเขียนตำรา 'ที่สามารถมองเห็น
ที่ปกหลังของหนังสือเรียน ความคืบหน้า
เป็นหลักสูตรหลายระดับสำหรับผู้ใหญ่และ
ผู้ใหญ่วัยหนุ่มสาวที่ต้องการใช้ภาษาอังกฤษได้
อย่างถูกต้องและได้อย่างคล่องแคล่ว ไวยากรณ์และคำศัพท์ที่
ได้รับการสอนและอธิบายอย่างละเอียด
และทักษะภาษาสี่
การพัฒนาอย่างเป็นระบบ ความคืบหน้า
ชุดรวมวิธีการแบบดั้งเดิมของภาษา
การเรียนการสอนและอื่น ๆ ที่ผ่านมาการสื่อสาร
วิธี การเรียกร้องของพวกเขาไม่มีข้อสงสัย
หมีน่าเชื่อถือ ตามที่กล่าวไว้ก่อนหน้านี้ใน
วรรคทั้งการเขียนและการ
พูดในกิจกรรมที่ไม่เคยขอให้นักเรียน
ที่จะพูดคุยหรือจะเขียนเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่างทันควัน.
เตรียมการที่จำเป็นมักจะ
ทำโดยการให้สิ่งที่ผู้เรียน
ป้อนข้อมูลหรือการปฏิบัติที่เป็นความรู้สึกที่เป็นประโยชน์ นี้
หมายถึงคำตอบของคำถามที่ผ่านมา
(ไม่ว่ากิจกรรมการส่งออกที่มีการปฏิบัติงาน
หรือการสื่อสาร) ไม่สามารถจริงจัง
'ใช่' หรือ 'ไม่' มีกิจกรรมจำนวนมาก
เพื่อให้นักเรียนปฏิบัติสำหรับ
รูปแบบภาษาที่จำเป็นและยังมี
กิจกรรมที่ส่งเสริมให้พวกเขาที่จะพูดคุยได้อย่างอิสระ.
ดังนั้นผมจึงคิดว่าผมอาจจะไม่เข้าใจผิดว่าถ้าฉันพูด
ว่าตำราเรียนให้โอกาสที่เพียงพอ
ในการฝึกรูปแบบภาษา (สำหรับ
ปฏิบัติ) และยังใช้พวกเขาในธรรมชาติ
การตั้งค่า (สำหรับการสื่อสาร)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อีกคำถามหนึ่งไปปรึกษาคือว่ากิจกรรมออกเป็น

หรือฝึกการสื่อสาร ฉันคิดว่ามันจะเหมาะสมที่จะรวมที่นี่

ไม่กี่บรรทัดของนักเขียนเรื่องสั้น ' อ้างว่าสามารถมองเห็น
ที่ปกหลังของหนังสือ ความคืบหน้า
เป็นหลายหลักสูตรสำหรับผู้ใหญ่ และผู้ใหญ่ที่ต้องการใช้

ทั้งถูกต้องและคล่องแคล่วภาษาอังกฤษ ไวยากรณ์และคำศัพท์
สอนและอธิบายอย่างละเอียด และทักษะภาษาทั้ง 4

พัฒนาอย่างเป็นระบบ ความคืบหน้า
ชุดรวมวิธีการแบบดั้งเดิมของการสอนและแนวทางการสื่อสารล่าสุดภาษา

พวกเขาอ้างว่าไม่มีข้อสงสัย
หมีเงิน ตามที่กล่าวไว้ในย่อหน้าก่อนหน้านี้

ทั้งการเขียนและการพูดกิจกรรมเคยถามนักเรียน
พูดหรือเขียนเรื่องอะไรจำเป็นเสมอ
.
การเตรียมทำโดยให้ผู้เรียนไม่ว่า
ใส่หรือการปฏิบัติที่รู้สึกเป็นประโยชน์ นี้
หมายถึงคำตอบ
สุดท้าย ( ไม่ว่าจะเป็นกิจกรรมออกกำลังฝึก
หรือการสื่อสารไม่สามารถจริงจัง
' ใช่ ' หรือ ' ไม่ ' มีกิจกรรมให้นักเรียนฝึก

มากมายใช้รูปแบบภาษา และยังมีกิจกรรมที่ส่งเสริมให้พวกเขา

คุยกันได้อย่างอิสระ ดังนั้นฉันคิดว่า ฉันอาจจะผิด ถ้าผมพูดว่า หนังสือเรียนมีเพียงพอ

โอกาสที่จะฝึกภาษารูปแบบ (
ฝึก ) และใช้พวกเขาในการตั้งค่าธรรมชาติ
( การสื่อสาร )