Eliciting is based on several premi

Eliciting is based on several premises:

Collectively, students have a great deal of knowledge, both of the language and of the real world. This knowledge needs to be activated and used constructively
The teaching of new knowledge is often based on what the learners already know
Questioning assists in self-discovery, which makes information more memorable.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Eliciting ตามสถานต่าง ๆ:โดยรวม นักเรียนมีการจัดการดีของความรู้ ทั้ง ของภาษา และ ของโลกจริง ความรู้นี้จำเป็นต้องใช้งานได้ และใช้เท่าที่การสอนความรู้ใหม่มักจะตามสิ่งที่เรียนรู้การอยู่แล้วตั้งคำถามช่วยใน self-discovery ซึ่งทำให้ข้อมูลที่น่าจดจำมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ดึงความจะขึ้นอยู่กับหลาย ๆ สถานที่:

เรียกรวมกันว่านักเรียนมีการจัดการที่ดีของความรู้ทั้งภาษาและของโลกแห่งความจริง ความรู้นี้จะต้องมีการเปิดใช้งานและใช้สร้างสรรค์
การเรียนการสอนความรู้ใหม่มักจะขึ้นอยู่กับสิ่งที่เรียนรู้อยู่แล้วว่า
ช่วยตั้งคำถามในการค้นพบตัวเองซึ่งจะทำให้ข้อมูลที่น่าจดจำมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

eliciting ตามสถานที่ต่าง ๆ :ในภาพรวมนักเรียนมีการจัดการที่ดีของความรู้ทั้งภาษาและของโลกที่แท้จริง ความรู้นี้ต้องเปิดใช้งานและใช้อย่างสร้างสรรค์การสอนความรู้ใหม่มักจะขึ้นอยู่กับสิ่งที่ผู้เรียนทราบแล้วคำถามช่วยในการค้นพบตนเอง ซึ่งทำให้ข้อมูลที่น่าจดจำมากขึ้น