It is evident that certain key feat

It is evident that certain key features
are important in developing a PDP for
teachers involved in curriculum change.
Among these key features are that no one
element of a PDP will lead to satisfactory
involvement in curriculum change – any plan
must contain a range of elements as proposed
in this paper. Another element is the critical
importance of assuring teachers that
curriculum change does not necessarily mean
that they are not doing a good job under the
current circumstances and that the curriculum
change need not be based on a deficit model
of their current work. Rather, it is a different
approach to achieving their goal of effective
EFL teaching.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ปรากฏชัดเจนว่าบางลักษณะมีความสำคัญในการพัฒนาร่วมประชุม PDP สำหรับครูที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงหลักสูตรลักษณะเหล่านี้ในหมู่ที่ไม่มีใครองค์ประกอบของการร่วมประชุม PDP จะทำให้เป็นที่พอใจมีส่วนร่วมในการเปลี่ยนแปลงหลักสูตร – แผนใด ๆต้องประกอบด้วยองค์ประกอบเป็นการนำเสนอที่หลากหลายในเอกสารนี้ องค์ประกอบอื่นมีความจำเป็นความสำคัญของครูผู้สอนมั่นใจที่เปลี่ยนแปลงหลักสูตรหมายความว่า พวกเขาไม่ทำงานที่ดีภายใต้การสถานการณ์ปัจจุบันและหลักสูตรเปลี่ยนแปลงต้องไม่ยึดแบบขาดดุลงานปัจจุบัน ค่อนข้าง มันเป็นความแตกต่างกันวิธีการเป้าหมายของประสิทธิภาพEFL สอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จะเห็นว่ามีคุณสมบัติที่สำคัญบางอย่าง
ที่มีความสำคัญในการพัฒนา PDP สำหรับ
ครูมีส่วนร่วมในการเปลี่ยนแปลงหลักสูตร.
ในลักษณะที่สำคัญเหล่านี้ที่ไม่มีใคร
องค์ประกอบของพีดีพีจะนำไปสู่ความพึงพอใจ
การมีส่วนร่วมในการเปลี่ยนแปลงหลักสูตร - แผนใด ๆ ที่
จะต้องมีช่วงขององค์ประกอบที่เป็น ที่นำเสนอ
ในบทความนี้ องค์ประกอบอื่นที่สำคัญคือ
ความสำคัญของครูมั่นใจว่า
การเปลี่ยนแปลงหลักสูตรไม่ได้หมายความ
ว่าพวกเขาจะไม่ได้ทำงานที่ดีภายใต้
สถานการณ์ปัจจุบันและหลักสูตร
การเปลี่ยนแปลงไม่จำเป็นต้องขึ้นอยู่กับรูปแบบการขาดดุล
ของการทำงานปัจจุบันของพวกเขา แต่ก็แตกต่างกัน
วิธีการที่จะบรรลุเป้าหมายของพวกเขาที่มีประสิทธิภาพของ
การเรียนการสอน EFL

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จะเห็นว่าบางจุดเด่น
สำคัญในการพัฒนาโปรแกรมที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงหลักสูตรครูสำหรับ
.
ของคุณลักษณะที่สำคัญเหล่านี้ที่ไม่มีใคร
องค์ประกอบของโปรแกรมจะนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงในหลักสูตรใด ๆพอใจ

และแผนการต้องประกอบด้วยช่วงขององค์ประกอบตามที่เสนอ
ในกระดาษนี้ องค์ประกอบอื่นเป็นสําคัญ

ครูมั่นใจว่าเปลี่ยนหลักสูตรไม่ได้หมายความว่า
ที่พวกเขาไม่ได้ทำงานได้ดีภายใต้สถานการณ์ปัจจุบันและการเปลี่ยนแปลงหลักสูตร

ไม่ต้องขึ้นอยู่กับรูปแบบการขาดดุล
งานปัจจุบันของพวกเขา แต่มันเป็นวิธีการที่แตกต่างกันเพื่อให้บรรลุเป้าหมายของพวกเขา
สอนภาษาอังกฤษมีประสิทธิภาพ