Practitioner perceptions about docu

Practitioner perceptions about documenting special education best practices within a standard teacher performance rubric

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้ประกอบการคิดเอกสารแนวทางปฏิบัติที่ภายในแบบ rubric ประสิทธิภาพมาตรฐานครูการศึกษาพิเศษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การรับรู้ของผู้ประกอบการเกี่ยวกับการจัดเก็บเอกสารการศึกษาการปฏิบัติพิเศษที่ดีที่สุดในเกณฑ์มาตรฐานประสิทธิภาพการทำงานของครู

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เวชปฏิบัติ การรับรู้เกี่ยวกับเอกสารปฏิบัติที่ดีที่สุดการศึกษาพิเศษในมาตรฐานการปฏิบัติอุเบกขา ครู