The contingency approach (sometimes

The contingency approach (sometimes called the situational approach) was developed by managers, consultants, and researchers who tired to apply the concepts of the major schools to real life situations. When methods highly effective in one situation failed to work in other situations, they sought an explanation. Why, for example, did an organizational development program work brilliantly in one situation and fall miserably in another? Advocates of the contingency approach had a logical answer to all such questions: Results differ because situations differ, a technique that works in one case will not necessarily work in all cases.

more at http://www.citeman.com/4127-the-contingency-approach.html#ixzz2cbtoPZxP

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีการฉุกเฉิน (บางครั้งเรียกว่าเป็นวิธีการที่สถานการณ์) ได้รับการพัฒนาโดยผู้บริหารที่ปรึกษาและนักวิจัยที่เหนื่อยกับการที่จะใช้แนวคิดของโรงเรียนที่สำคัญให้เข้ากับสถานการณ์ในชีวิตจริง เมื่อวิธีการที่มีประสิทธิภาพสูงในสถานการณ์หนึ่งล้มเหลวในการทำงานในสถานการณ์อื่น ๆ ที่พวกเขาต้องการคำอธิบาย เหตุผลที่ยกตัวอย่างเช่นไม่พัฒนาโปรแกรมขององค์กรทำงานได้อย่างยอดเยี่ยมในสถานการณ์หนึ่งและตกเข็ญใจในอื่นได้หรือไม่ สนับสนุนของวิธีการฉุกเฉินมีคำตอบตรรกะทุกคำถามเช่น: ผลแตกต่างกันเพราะสถานการณ์ที่แตกต่างกันเทคนิคที่ทำงานในกรณีหนึ่งจะไม่จำเป็นต้องทำงานในทุกกรณี

เพิ่มเติมได้ที่ http://www.citeman.com/4127. --ฉุกเฉิน approach.html-# ixzz2cbtopzxp

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เป็นพัฒนาวิธีการฉุกเฉิน (บางครั้งเรียกว่าวิธีตอบ) โดยผู้จัดการ ที่ปรึกษา และนักวิจัยที่เบื่อการใช้แนวคิดของโรงเรียนสำคัญกับชีวิต เมื่อไม่สามารถทำงานในสถานการณ์อื่น ๆ วิธีที่มีประสิทธิภาพสูงในสถานการณ์หนึ่ง พวกเขาพยายามอธิบาย ทำไม เช่น โปรแกรมพัฒนาองค์กรได้ทำงานเก่งในสถานการณ์หนึ่ง และตกเป็นท่าอีก สนับสนุนวิธีการฉุกเฉินได้ตอบคำถามดังกล่าวทั้งหมดเป็นตรรกะ: ผลแตกต่างเนื่องจากสถานการณ์ที่แตกต่างกัน เทคนิคที่ทำงานในกรณีหนึ่งไม่จำเป็นต้องทำในทุกกรณี

ห้อง http://www.citeman.com/4127-the-contingency-approach.html #ixzz2cbtoPZxP

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การสำรองฉุกเฉิน(บางครั้งเรียกว่าวิธีการสถานการณ์ว่า)ได้รับการพัฒนาขึ้นโดยผู้จัดการและที่ปรึกษานักวิจัยที่เหนื่อยล้าเพื่อใช้แนวความคิดของโรงเรียนต่างๆที่สำคัญในชีวิตจริง เมื่อวิธีการมี ประสิทธิภาพ สูงในสถานการณ์หนึ่งล้มเหลวในการทำงานในสถานการณ์อื่นๆเขาหาคำอธิบาย เหตุใดจึงยกตัวอย่างเช่นทำโปรแกรมการพัฒนาขององค์กรที่ทำงานอย่างชาญฉลาดในหนึ่งฤดูใบไม้ร่วงและสถานการณ์ความทุกข์ยากในอีก สนับสนุนการสำรองฉุกเฉินที่มีคำตอบแบบลอจิกที่จะตอบคำถามดังกล่าวทั้งหมดผลแตกต่างเพราะสถานการณ์แตกต่างเทคนิคที่จะทำงานในหนึ่งกรณีจะไม่ทำงานในทุกกรณี.

เพิ่มเติมที่ http://www.citeman.com/4127-the-contingency-approach.html#ixzz2cbtopzxp จำเป็นต้อง